Сценарий урока+презентация по математике "Математическая одиссея в галактику «Десятичные дроби» " (5 класс)

• 1 слайд

  Математическая одиссея в галактику «десятичные дроби»
  

• 2 слайд

  Испытание первое
  
  5м 17см=
  5,17м
  топливо
   
  D
  
  320см=
  3,2м
  топливо
   
  i
  
  154дм =15,4м
  топливо
   
  S
  
  30м =
  0,03 км
  топливо
   
  С
  
  3км 250м = 3,25 км
  топливо
   
  О
  
  3кг 65г = 3,065 кг
  топливо
   
  V
  
  4т 27кг=
  4,027 т
  топливо
   
  E
  
  106ц = 1,06т
  топливо
   
  R
  
  23см=
  0,23м
  топливо
   
  Y
  
  105мм =1,5 см
  топливо
   
  X
  
  5,6 дм= 560см
  топливо
   
  P
  
  1007cм=100,07м
  топливо
   
  T
  
  67см=6,07м
  топливо
   
  M
  
  405ц=4,5 т
  топливо
   
  A
  

• 3 слайд

  Взлетаем!
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Планета Плюс-Минус
  галактики десятичные числа
  

• 6 слайд

  Отгадай имя
  Вычислите удобным способом и составьте имя инопланетного жителя:
  Е
  З
  М
  К
  Н
  2,31+(7,65+8,69) 0,387+(0,613+3,142)
  (7,891+3,9)+(6,1+2,109) 14,537-(2,237+5,9)
  (24,302+17,879)-1,302 (25,243+17,77)-2,77
  73,12-(5,34+13,12) 101,3+(84,7+1,11)
  (47,28-37,98)+(55,02+34,98) (46,83+15,77)-(6,83+5,77)
  И
  О
  Г
  Р
  А
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Продолжительный перелет
  6,4-6,04=
  3,4-0,5=
  2,4-1,6=
  1,6-0,7=
  2,34+1,26=
  
  
  4,78+3,22=
  9,9+1,1=
  9,9+1,01=
  9,09+1,1=
  4,3-3,4=
  
  
  

• 9 слайд

  Планета умножить-разделить
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Выполните вычисления. Зачеркните в таблице буквы, соответствующие найденным ответам. Оставшиеся буквы позволят вам прочесть слово
  
  3,5∙0,4=1,8 :0,18=
  0,23∙0,02=0,064 :8=
  2,8∙0,03=0,9 :5=
  1,5∙0,6=5,76 :3,2=
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Космическое чудовище!
  

• 14 слайд

  Конкурс капитанов
  Сколькими способами 16 команд космического футбола могут разыграть между собой золотые, серебряные и бронзовые медали?
  
  

• 15 слайд

Сценарий по математике для 5 класса

«Математическая одиссея в Галактику «Десятичные дроби»».

Основная дидактическая цель урока: повторить правила сложения, вычитания, умножения, деления десятичных дробей; совершенствовать навык выполнения действий с десятичными дробями.

Перед началом урока нужно объединить ребят в группы.

На столе у учителя лежат нарезанные (по количеству учащихся) фигуры 4 цветов. Каждый ученик выбирает фигуру, понравившегося цвета.

Ход урока.

(слайд 1)

Организационный момент. (3 мин)

Учитель: Здравствуйте ребята, сегодня мы совершим космическое путешествие в галактику «Десятичных дробей», в которой посетим такие планеты как Плюс-Минус и Умножить-Разделить. На каждой планете нас ждет испытание, преодолев которое, мы сможем заправить наш космический корабль, чтобы отправиться в дальнейший путь. Наша большая космическая команда объединиться в 4 модуля согласно цвету, выбранной фигуры. Каждый модуль выберет 1 человека, который будет их командиром. Выполняя верно задания ваш модуль получаете жетоны, за которые вы сможете приобрести топливо для всего корабля.

1 тур. (6 мин)

Учитель: Итак, почти все готово для нашего путешествия, кроме топлива. Давайте же заправим наш корабль! Для этого нам необходимо разгадать название нашего космического корабля, взяв на борт бочки с топливом, на которых написаны верные равенства.

(слайд 2)

Учитель: Мы разгадали название нашего корабля – Discovery. Теперь пора в путь!

(слайд 3)

2 тур. (3 мин)

Учитель: Для того чтобы скоротать время нахождения в пути до первой остановки планеты Плюс-Минус, ответьте мне на несколько вопросов:

1.     Какую дробь называют десятичной? Приведите пример.

2.     Назовите по порядку первые четыре разряда, стоящие в десятичной дроби справа от запятой.

3.     Измениться ли десятичная дробь, если к ней справа приписать несколько нулей?

4.     Как представить обыкновенную дробь в виде десятичной?

(слайд 4)

3 тур. (15 мин)

Учитель: Поздравляю вас, ребята, мы подлетаем к планете Плюс –Минус галактики Десятичные числа, чтобы кораблю разрешили приземлиться, нужно проговорить пароль – правила сложения и вычитания десятичных дробей.

(слайд 5)

Учитель: Узнав, про наше путешествие, один житель этой планеты готов нам дать топливо для космического корабля, с условием что мы перевезем его на планету Умножить-Разделить к своей бабушке и отгадаем его имя!

(слайд 6)

Вычислите удобным способом и составьте имя инопланетного жителя:

2,31+(7,65+8,69)                              0,387+(0,613+3,142)              (7,891+3,9)+(6,1+2,109)                   14,537-(2,237+5,9)

         (24,302+17,879)-1,302                     (25,243+17,77)-2,77

73,12-(5,34+13,12)                           101,3+(84,7+1,11)

(47,28-37,98)+(55,02+34,98)            (46,83+15,77)-(6,83+5,77)

40,243	187,11	6,1	40,879	6,1	20	18,65	54,66	50
г	р	о	м	о	з	е	к	а

(Слайд 7)

Учитель: Молодцы ребята! Топливо для продолжения путешествия получено, следующая остановка планета Умножить-Разделить.

(Слайд 8)

4 тур. (5 мин)

Учитель: Путь нас ждет не близкий, поэтому проведем математическую эстафету. Каждый из вас должен добежать до стола и решить только один пример, после чего бежит обратно и передает эстафету следующему участнику. Так как примеров больше чем участников, некоторые участвуют в эстафете по 2 раза.

a)     6,4-6,04=0,36

b)    3,4-0,5=2,9

c)     2,4-1,6=0,8

d)    1,6-0,7=0,9

e)     2,34+1,26=3,6

f)      4,78+3,22=8

g)    9,9+1,1=11

h)    9,9+1,01=10,91

i)       9,09+1,1=10,19

j)       4,3-3,4=0,9

(Слайд 9)

Учитель: Мы подлетаем к планете Умножить-Разделить галактики Десятичные числа, здесь работает пропускной режим и нам снова требуется пароль! Как вы думаете, чем может быть пароль?  (правила умножения и деления десятичных дробей)

Дайте попрощаемся с гостем нашего корабля и приступим к выполнению нового задания для получения топлива.

(слайд 10)

5 тур. (5 мин)

(Слайд 11)

Выполните вычисления. Зачеркните в таблице буквы, соответствующие найденным ответам. Оставшиеся буквы позволят вам прочесть слово

                                                 

                                             

                                                0,9

                                                 

1,8	0,84	1,4	14	0,0046	10	100	90	0,9	0,008	0,8	0,084	0,018	0,18
м	з	у	о	р	г	д	и	п	с	а	я	в	к

Зодиак – круг, состоящий из 12 созвездий, по которому в течение года совершается видимое движение Солнца

Учитель: Мы с вами побывали на двух планетах галактики Десятичной дроби, но пора отправляться домой. Предлагаю поторопиться!

(Слайд 12)

6 тур. (5 мин)

(Слайд 13)

Учитель: Что это у нас впереди?! Это же космическое чудище! Его могут одолеть только капитаны модулей нашего космического корабля, решив комбинаторную задачку.

(слайд 14)

Сколькими способами 16 команд космического футбола могут разыграть между собой золотые, серебряные и бронзовые медали?

Ответ: 3360

Учитель: Молодцы капитаны! Вы спасли всю свою космическую команду и корабль! Пора домой! В путь!

(слайд 15)

Подведение итогов, награждение. (3 мин)

Учитель: Наконец-то мы дома. Спасибо вам за увлекательное путешествие. Теперь мы с вами, как уже опытная космическая команда, обязательно отправимся в следующее математическое путешествие.

Краткое описание документа:

Данная разработка является уроком-путешествием в галактику "Десятичные числа". Его можно использовать для повторения темы "Действия с десятичными дробями" как в 5, так и в начале 6 класса.

Главная задача космической команды - посещение планет "Плюс-Минус" и "Умножить-Разделить". Но проблемой путешествия становится нехватка топлива, поэтому, чтобы продолжить путь, ребята должны его добыть, выполняя задания.

Презентация содержит не только наглядные задания для ребят, но и медиа файлы, которые создают нужную атмосферу для большей мотивации учащихся к уроку.