Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий выпускного в начальной школе.

Сценарий выпускного в начальной школе.


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий

Выпускной вечер в начальной школе.

«Класс 4-ый,до свиданья!Здравствуй,5-ый класс!»

Ведущие-8-классники.

1-Добрый день, дорогие друзья!

2-Гости, родители, учителя!


1-Детства прощальный звонок

Собрал всех в уютном зале

Радостной этой встречи

Мы все с нетерпением ждали.


2-Теперь нам вспомнится не раз

Та добрая планета,

Где с лучиками глаз

Встречаются рассветы,


1-Здесь солнечные сны,

Здесь звёздные тропинки,

Здесь в песенках слышны

Смешинки и грустинки.


2-Здесь тучи не видны,

Здесь от улыбок тесно,

Под парусом мечты

Промчалось наше детство.


1-Парит торжественно волненье,

И наконец, звучит вступленье,

Они мотив сей долго ждали,

И, вот выпускники пред вами.


2Ведущий. Под ваши громкие аплодисменты в зал приглашаются выпускники начальной школы 2016 года со своим классным руководителем.

1Ведущий. Школа, внимание! Торжественную линейку, посвящённую празднику «Последнего звонка» прошу считать открытой. Классы к прослушиванию гимна становись!

Звучит гимн России.

2Ведущий. Сегодня звенит для вас последний звонок начальной школы. Вы навсегда покидаете страну, где, будучи ещё совсем маленькими, вы играли в детские игры, верили в волшебство и дружили со сказками. Теперь вы стали взрослее, изменились ваши игры, мечты. И сегодня, я ещё раз предлагаю вам побывать в детской сказочной стране под названием «Моя начальная школа!», где все вы станете её непосредственными героями.

Учитель-Послушайте некоторые статистические данные о нашем классе:

- Наш класс населяют 3 человека. Из них абсолютное большинство – дети.

- Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым.

- Средний возраст- 10 лет, а общий  -30 лет 7 месяцев и 14 дней.

- Общий рост – 49 метров 13 см.

- Общий вес 556 кг 300 граммов.

- Причем за 4 года обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см.

- И поправился на 4 кг.

- Любители поговорить с соседом.

- Ссоримся и тут же миримся.

- Гордится болтливой половиной класса, то есть мальчиками

- Знак Зодиака – Дева: коллектив был создан 1 сентября 2012 года.

- Любимый день недели – воскресенье!

- Любимое время года – лето!

- Любимая школа – Ударниковская

А общее настроение – веселое – хором

Год 1999 - 2001. Знаменателен тем, что именно в этот отрезок времени родились будущие выпускники 4 класса нашей школы.


Серёжа:Мы сегодня очень рады
Видеть в нашей школе вас.
Вместе подведем итоги,
Дружно вступим в 5 класс.
Ира:4 класс! 4 класс!
Пригласил на праздник вас.
А к исходу праздника
Станем пятиклассниками.
Даша:Сегодня день у нас такой
И грустный и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
своей начальной школой.
Серёжа:На наш праздник на большой
Собрались мы всей семьей.
Мамы плачут все в сторонке
Папы улыбаются.
Даша:Не поймут: заботы кончились,
Или только начинаются.

ПЕСНЯ «ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ» (на музыку из песни «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»)

1.Знаем мы все, что есть на свете

Маленькая страна.

Есть у страны своё название –

«Школа начальная»

Там ждет вас множество открытий,

Там зла и горя нет.

Там управляет всем учитель

И знаний дарит свет.


ПРИПЕВ: Школа начальная!

В сердце ты навсегда!

Класс, где учитель строг и ласков

Класс, где всегда весна.


2.Помним, как привели впервые

Мамы за ручку нас.

И за учителем вошли мы

В светлый просторный класс.

В школе родной мы знаем точно

Что нас всегда поймут.

Что нас в любую непогоду

Школьные мамы ждут.


3.Здесь стали мы учениками

И обрели друзей.


Здесь мы немного повзрослели

Стали чуть- чуть умней.

В школе начальной мы учились,

Но вот прошли года.

Выросли мы  и распрощаться

Нам настаёт пора.


Класс, где всегда весна (2 раза )

Школа начальная.

1-Й УЧИТЕЛЬ: Посмотрите на наших детей — какими они стали взрослыми, умными, красивыми, самостоятельными. А давайте вспомним, как все начиналось...

(Включается видеозапись, 1 сентября, 1 класс.)

Серёжа:Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.


Ира:А с учительницей что же,

Расстаемся мы сейчас?


Даша:Да, учительница наша

Переходит в первый класс.


Серёжа:Умею читать я

Умею считать я,

Умею на карте

Москву показать!


Ира:Мы с песней веселой

Простимся со школой,

чтоб осенью в школу

Вернуться опять!


Хор на мотив песни «Наш сосед».

Как же с вами не грустить нам, 
Ведь сегодня грустный день:
 
Мы закончили, ребята.
 
Школы первую ступень.
 
Нас немножечко пугает
 
Ожиданье новизны
 
И, конечно, то, что будем
 
Без учительницы мы.

Па-па-…

Как же нам не веселиться, 
Не смеяться и не петь?
 
Дальше будем мы учиться!
 
И на много долгих лет
 
Будем мы одной семьёю:
 
Дружной, доброй, озорной!
 
Друг за друга мы горою,
 
Хоть и ссоримся порой.

Па-па-…

Вручение дипломов и слово учителю 4 класса:

-Девочки и мальчики мои,

Милые, хорошие, родные!

Школьные летят так быстро дни,

Вы теперь совсем уже большие.

Без лишних слов  мое напутствие такое:

Берясь за дело, делайте с душою.

Пообещав, держите свое слово.

Не вышло что-то? Начинайте снова!

И помните всегда, каким он был у нас –

Веселый, дружный, самый лучший класс!


Даша:Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,

Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,

Будет нужен нам по жизни ваш родительский запал.

Без родителей, ребята, я пропала - ты пропал.


Серёжа:Милые мамы, милые папы!

Как хорошо, что вы рядом сейчас

В этот торжественный, радостный час.

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни для нас вы компас земной.

Ведь для родителей главное – дети!

Мы благодарны вам всей душой.


Ира:Мы любим вас и сердцем, и душою,

Мы любим вас, и мы гордимся вами.

И нашу благодарность вам за все,

Наверное, не выразить словами.


Учитель:Девочки и мальчики!

Давайте дружно сами!

Спасибо скажем маме!

Спасибо скажем папе!

Спасибо скажем бабушкам!

Спасибо скажем дедушкам!

За хлопоты, за ласки,

За помощь, за подсказки!

Дети:Спа-си-бо!


Учитель:   А мне в свою очередь хотелось бы поблагодарить  ваших родителей за то, что они воспитали вас такими хорошими детьми, за то, что они вложили в вас всю свою любовь и нежность, за то, что всегда с пониманием относились к вашим маленьким неудачам, за то, что они поддерживали меня и понимали, за то, что всегда принимали участие в жизни нашего класса.


Даша: Солнце радостно нам светит
Кружат в танце мотыльки.
Нас теперь в начальной школе
Назовут «выпускники».
Серёжа:Нас четыре года всех учили.
Отучили наконец.
Мамы нас сюда водили,
Иногда водил отец.
Ира:Телевизор не смотрели.
Даже мультики про Роки.
Над тетрадками сидели,
С нами делали уроки.
Даша:Вот бы им за это дали,
Чтобы снять их нервный стресс,
Золотые всем медали…
Есть у нас медали?
ВСЕ: ЕСТЬ!!
Серёжа:Ну, тогда без промедленья
Приступаем к награжденью.


Песня «Детство»( из репертуара «Ласкового мая»)-под гитару


Учитель: И особо трогательна забота бабушек и дедушек о своих внуках. Ведь не зря говорят: «Первый ребенок – последняя кукла, внук – первый ребенок». Поэтому многие бабушки были как мамы. Мы знаем, что  переживания за своих внуков они чаще всего выливают в слезах. Наверное, и дальше их участь – волноваться, заботиться, переживать.


Ира:До вечера я в школе пропадаю.

Лечу домой – и мне сомнений нет,

Что у плиты – бабуля молодая

Наварит борщ, нажарит нам котлет…


Серёжа:Она кружит по дому, словно пчелка,

И потому в сосудах теплый мёд.

А в огороде – и окучка, и прополка,

А лето – шустрое, оно не подождёт.


Даша:Не только за труды люблю бабулю,

И просто так – ну просто так люблю.

Спасибо бабушке, как доброму июлю,

Она на свете есть – и я спокойно сплю.

Учитель

Я знаю, что  бабушки и дедушки переживают за своих  внуков. Наши дети перешагнули ступень начального образования и вам, уважаемые дедушки и бабушки предстоит волноваться еще очень долго за них. Нам бы хотелось пожелать вам здоровья, сил и терпения. И самое главное, чтобы вы чувствовали себя всегда молодыми.


ПЕСНЯ «СОЛНЦЕ НА ДВОРЕ ИЛИ ХМУРЫЙ ДЕНЁЧЕК» (на музыку из «ПЕСЕНКИ ШОФЁРА»)

Солнце на дворе или хмурый денёчек –

Все – равно спешили мы в школу с тобой.

Быстро пролетели 4 годочка –

И сегодня первый наш бал выпускной.


ПРИПЕВ: Не страшны задачи и уравнения

Справились с контрольными мы, друзья.

Грызли мы гранит науки с рвением

От души спасибо учителям(родителям спасибо и учителям)


Рисовали, вместе на танцы ходили,

Сквозь олимпиадные пробы прошли.

В школе не раз мы первыми были,

Наш  4 класс мы не подвели.


ПРИПЕВ: Не страшны диктанты и изложения,

Справились с контрольными мы, друзья.

Грызли мы гранит науки с рвением -

Крепкого здоровья учителям.


Фестивали, конкурсы мы проводили.

Победила дружба у нас как всегда.

Ну а как мы в цирк все вместе ходили

Верим не забыть эти дни никогда.

ПРИПЕВ: Не страшны немецкий и сочинения

Справились с контрольными мы, друзья.

Грызли мы гранит науки с рвением –

Вам желаем счастья, учителя!


Ира:А теперь о наших милых

Дорогих, родных, любимых,

О тех, кто нас учил читать, писать,

О них хотим всем рассказать.


Стихотворение «Если б я был педагогом» Серёжа:

Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим

Отменил бы как нагрузку, математику и русский!

Ввёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья

И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!

Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил, а себе шестёрки ставил.

Пусть указка будет сдобной, мел – душистым и съедобным!

Если кушать захотел – взял указку да и съел!

Если б я был педагогом, я б у школьного порога

Надевал прикид крутой то один, а то другой!

Я отвёл бы на уроки 5 минуток только сроку,

А  потом бы мы  балдели: перемена 2 недели!

Но учителем, наверное, очень трудно в жизни стать.

Говорят: мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!


Эти стихи мы посвящаем нашим учителям.

Даша:В этот майский день чудесный

Признаемся в любви к учителям.

Прекрасней с вами мир и интересней,

Вы отдаете своё сердце нам.


Серёжа:Вы с нами на празднике и в походе,

Расскажите все о природе, погоде,

Вы знаете столько чудесных песен!

Как хорошо, когда все мы вместе!


Алле Владимировне

Ира:Вы словно волшебница, добрая фея,
В характере вашем так много терпенья.
И деток с успехом вы учите жизни
И каждый их день наполняете смыслом.

Серёжа:Учить малышей — непростая задача:
Они шаловливы, играют и плачут.
Вы любите их, в школе вы им как мать,
Хотим вам здоровья и сил пожелать.

Даша:Вы будьте любимы и будьте успешны,
Пускай все мечты исполняются спешно.
Чтобы вам каждый день приносили букеты,
Чтоб в жизни у вас было множество света.


НЕМ.Яз-Ольге Вас


На мотив песни «Чунга-Чанга»


На немецком снова я сижу.

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи.

Ну а мне твердят: учи, учи, учи.

Надоели мне склоненья,

Надоели мне спряженья.

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,

Эх, скорей бы мне окончить эту школу.


Ира:Немецкий язык – нелегкий предмет.
Но мы его знаем прекрасно.


Серёжа:Во всем мире лучше учителя нет,
И ваши труды не напрасны.

Даша:Мы Вам благодарны за знания те,
Что Вы нам уже предоставили
Желаем Вам, чтоб никогда и нигде
Вас счастье, любовь не оставили.


Технология-Елене Юр.

ИраНа уроках мы учились шить,

Лепить, клеить, мастерить.

И теперь мы асы, годны ко всему.

С нашими руками – хоть на целину!

Вам поклон наш низкий прямо до земли,

Ведь уменья станут благом для семьи.


ИзОискусство-Елене Юр.

СерёжаВсе мы любим петь , рисовать и картины создавать

На уроках наших творческих чудесных.

В мир искусства попадать и себя в нем проявлять

Всем нам было очень, очень интересно.


ДашаНо мы стали подрастать

и серьезно петь и рисовать,

Вы заданья нам все больше усложняли –

А мы всё лучше их выполняли.

ТАНЕЦ


ОКРУЖАЮЩИЙ МИР-Людмиле Ник.

Как устроен этот мир? Что нас окружает?

Почему комар вампир? Кто кого съедает?

Почему круговорот у воды в природе?

И куда же пищевод пищу переводит?

Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?

Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?

И на все вопросы эти у науки есть ответ –

Мир окружающий ответит, для него загадок нет!


МИНИАТЮРА

Учитель: ИРА, покажи, пожалуйста,  все части цветка, какие ты знаешь.:

ИРА -Лепестки, стебель, горшок.

Ой, полным полна моя головушка

Есть в ней знания про всё .

Про тайгу, про тундру, степь широкую, ||2 раза

И про звёзды, про Луну ||



МАТЕМАТИКА.- Людмиле Ник.

МИНИАТЮРЫ

Учитель:--Серёжа,а какой самый тяжелый предмет для тебя?

-Ну, не знаю….наверное, штанга.

Учитель:-Да нет, в школе?

-В школе? Скамейка! В зале, постоянно её таскали, туда, сюда, сюда, туда.

Учитель:-Какой ты непонятливый. Тяжелый предмет в смысле сложный..?

-Ну, так бы и сказали. Это ,конечно ,математика.


***
Учитель:
 -Решать задачу к доске идёт… Вера. (Вера идет к доске) Послушай условие  задачи. Мама купила 2 килограмма конфет, и сестра – ещё  3 килограмма. Сколько… ( Вера направляется к двери) Вера, ты куда?!


Вера: - Ох! Домой конфеты есть!


***
Учитель:
 -Серёжа, ты с не можешь посчитать до десяти.  Я ума не приложу, кем ты можешь стать?


Серёжа:-боксером,Людмила Николаевна.

Не секрет, что дружить с математикой трудно
И задачки решать нелегко,
Но зато мы теперь с ними справимся чудно -
Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.

Под дружное пыхтение, 
Под тихое сопение, 
Под радостное пение
Рождается на свет
Большой ответ для маленькой, 
Для маленькой такой задачки, 
Для скромной такой задачки
Огромный такой ответ.

ПРИПЕВ

Ах, было б только где, 
Ах, было б лишь когда, 
Ах, было б у кого его списать!


РУССКИЙ  ЯЗЫК.- Людмиле Ник.


С:Я живу в России, и русский – мой родной язык.

Нет его красивей, и я к нему привык.

Хоть язык мой трудный, я его люблю:

Я пишу диктанты, правила учу.


На мотив «Гранитный камушек»

В этот вечер снова дома мы сидим

И на улицу в окошко не глядим.

Да по русскому все правила зубрим,

Предложенья разбираем и молчим.(2 раза)


Ну, а темы, ну, а темы так сложны.

Сложные нам предложения даны.

Их должны мы разобрать и объяснить,

Ну, а также падежи определить. (2 раза)


СЦЕНКА

Падежи Юры Серёжкина

Автор: Леонид Каминский

Третья парта! Петухов и Серёжкин! Извините за то, что я прервала вашу увлекательную беседу, но нам нужно продолжать урок. Серёжкин, к доске! Давай представим, что ты писатель. Сочини нам небольшой рассказ из двух-трёх предложений и напиши его на доске. Написал? Хорошо. Посмотрим, что у тебя получилось.

Учительница подошла к доске и прочитала:

«Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться».

Прекрасно. Похоже, что рассказ взят прямо из жизни. Но нас сейчас больше интересует грамматика. Подчеркни, пожалуйста, в своём рассказе все существительные. Готово? Теперь, Юра, определи, в каких падежах стоят эти существительные. Ты понял задание, Серёжкин?

Понял, Людмила Аркадьевна.

Тогда начинай.

«Папа и мама». Кто, что? Родители. Значит, падеж РОДИТЕЛЬНЫЙ. Ругали кого, чего? Вову. «Вова» – это имя. Значит, падеж ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ. Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Падеж – ТВОРИТЕЛЬНЫЙ. Дальше – Вова молчал как? Виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж ВИНИТЕЛЬНЫЙ. Ну, а «обещание» – конечно, в ДАТЕЛЬНОМ, раз Вова его дал. Вот, всё...

Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Серёжкин! Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Какую? Конечно, пятёрку!

Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово – «пятёрку»?

В ПРЕДЛОЖНОМ.

В предложном? Почему же?

Ну, как же! Ведь я же её сам предложил!..

Литературное чтение- Людмиле Ник.


И:Барто, Заходер, Михалков и Крылов

Для нас написали много стихов.

На какой урок попали?

Где шедевры мы читали?


На мотив «Узелок завяжется» А.Апиной.

Про литературу мы б вам   рассказали –

И про то, как  на вопросы отвечали,

Как всю ночь мы с мамою стишок учили,

Только почему-то двойку получили. (2 раза)


Валерьянку папа пьет и чуть не плачет:

Не решается у папы сложная задача-

Нам составить очень надо план по тексту,

Только в голове совсем нет места.(2 раза)


Мы бы еще много чего  рассказали:

Как стихи учили, как рассказ читали.

В нашей голове смешались все герои.

Мы не спим ночами.

Даже волком воем. (2 раза)


ФИЗКУЛЬТУРА-Сергею Ив.

Старый клён (2 раза),                            

Старый клён стучит в окно.

Приглашает нас с тобой на физкультуру.

И футбол, и лыжня, и командная игра ||  2 раза.

Укрепляет нам с тобой мускулатуру    ||


Д:Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,

За то, что без нас вы прожить не смогли бы,

Спасибо большое!

Хором: Большое спасибо!


Учитель:-А какое самое сладкое слово в школе, самое долгожданное и самое желанное?

-Перемена

Учитель:-Самое сладкое и желанное?

-Перемена


Перемена

На мотив песни «Погоня»


Усталость забыта, уроку конец

Ребята сорвались с цепи, наконец.

Не стой на пороге, а то пропадёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймешь


И вновь перемена, волнуется класс

Чем повар сегодня порадует нас?

Нам каши не надо, пюре не хотим

Давайте нам кексов, пирожных давайте

А то вас съедим.

Давайте нам кексы, пирожных давайте,

А то вас съедим.


Сценки:

Даша

Я весь урок сидела без движенья

И  получила «5» за поведенье.

А кто сидел с движеньем, те «4»

А те, кто дрался, «тройки» получили.

А  Жене «2» поставили в дневник.

Хоть он у нас хороший ученик.

Но весь урок смеялся этот Женя,

Над тем, как я сидела без движенья.



В кабинете директора

Автор: Леонид Каминский

А, это ты, Брюквин? Входи, входи, давно тебя дожидаюсь. Видишь, какая тебе честь: сам директор школы отложил свои дела, чтобы с тобой побеседовать!

Я больше не буду…

Ага, знает кошка, чьё мясо съела! Значит, предчувствуешь, о чём пойдёт разговор?

Я больше не буду…

Это мы уже слышали. Вот передо мной целый список твоих приключений. Просто какой-то мифологический герой! Двенадцать подвигов Геракла!

Я больше не буду…

Начнём с первого апреля. В этот день тебя не было в школе. Так думали учителя. А на самом деле ты все уроки просидел в «Живом уголке», изображая из себя шимпанзе!

Я больше не буду…

Четвёртого апреля, в понедельник, на уроке физкультуры ты забросил в баскетбольную корзину рюкзак ученицы Ани Карнауховой, который упал на голову твоему однокласснику Петухову!..

Я больше не буду…

Шестого апреля на уроке истории ты сделал сенсационное открытие: оказывается, декабристы получили своё название из-за того, что они все родились в декабре и на Сенатской площади праздновали свой день рождения!

Я больше не буду…

Одиннадцатого апреля во время перемены ты демонстрировал приёмы каратэ, в результате чего пробил ногой перегородку и влетел в учительскую!..

Я больше не буду…

Во вторник, двенадцатого апреля, ты забрался в кабинет химии и пытался растворить в азотной кислоте свой дневник, но, к счастью, не нашлось подходящей посуды…

Я больше но буду…

Через неделю, девятнадцатого числа, учительница русского языка попросила тебя на доске написать сегодняшнее число. И ты, не задумываясь, написал: «Сигодне фторник, дивитнадцатое опреля», чем вызвал сердечный приступ у Людмилы Аркадьевны.

Я больше не буду…

Вчера на уроке литературы ты получил сразу две двойки. Одну за то, что подсказывал, а вторую за то, что подсказывал неправильно: по-твоему выходит, что Му-му — это кличка коровы, которая утопилась, не выдержав гнёта царского самодержавия!

Я больше не буду…

Ну что мне с тобой делать, Брюквин?! А ведь при желании ты можешь хорошо учиться. Вот, например, в прошлом месяце ты получил вполне заслуженную пятёрку по математике!

Я больше не буду…


Ученик

ИраТеперь, когда мы чуть взрослее,

Учёбой нас не испугать:

Мы умножать уже умеем,

Читать умеем и писать.


СерДля нас не страшен пятый класс.

Мы хоть сейчас ЕГЭ решим!

И каждый ученик отважен

В учебе и непогрешим!


ДашаПусть будут трудные задачи

И сочинения у нас,

Наш класс способен на удачи,

Ведь мы сегодня пятый класс!


Знакомство с новым классным руководителем

Свет наша Мухина Ольга Васильевна!

Посвящаем вас в дамы классные. 
Распрекрасные души детские
Вы поймите и цените по совести. 
Пожелаем вам от сердца мы 
Мудрости и терпения, 
А подарим вам, голубушка, 
Все советы по педагогике 
(книгу "…"), 
Воспитанию (соску), психологии (погремушку), 
Наказанию (ремень) и поощрению (пряники или конфеты). 
Принимайте их в свои рученьки белые 
Становитесь семьёю  дружною.


(Дети находятся на сцене. Выходят родители с тортом)

Родители

Через несколько минут каждый из вас получит кусочек этого пирога. Быть может, вкус его для вас будет разным. Кому-то кусочек покажется сладким, кому-то – горьким, кому-то – кислым или соленым. И хотя пирог сделан из одного теста и пекся в одной печи, не удивляйтесь, помните, что он не простой, а волшебный.

Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам жизненных разочарований, по горьким и соленым тропинкам обид и огорчений. Все будет впереди. Но пусть все же сладких и счастливых минут в вашей жизни будет больше.

(Дети задувают свечи.)

1 куплет

А у нас стряслась беда -

Расставанье скоро.

Наши детские года,

Словно метеоры.

Пролетели, как во сне,

Все четыре года,

Без началки мы теперь -

Как без кислорода.

Припев: Что же в пятом будет (3 раза)

Ой-ой-ой!

2 куплет

Нас мальчишки иногда

Дёргали за косы,

А девчонки нам тогда

Щёлкали по носу.

Мы за лето подрастём,

Станем посмелее,

В 5-й класс мы к вам придём

Чуточку умнее.

Припев: тот же

3 куплет

Пожелать учителям

Мы хотим терпенья

И прощать нам иногда

На уроках пенье.

Мы ведь взрослыми уже

Стали поневоле,

Ждут нас новые дела

В нашей средней школе.


Характеристика 4 «А» класса выданная вполне компетентными органами в составе:

-любящих родителей

- взыскательных учителей

- ироничных одноклассников

-требовательной администрации.

2 ведущий. Установлено, что по объективным данным в результате 4-х летних наблюдений 4 класс выпуска 2016 года имеют:

3головы ( поклон)- рассудительных, ясных, светлых, сообразительных и не очень, умных, очень умных, умных, но не знающих что умны, толковых, твердолобых, упрямых и послушных. В конечном счёте головы, которые испытывают головокружение от волнения на данный момент (круговое движение головой).

(каждую отдельную характеристику произносят разные ученики)

1 ведущийСердец-3. Юных, импульсивных, горячих. Пульс- 120 ударов в минуту, в данный момент- учащённый. Это и понятно.

Кровь -живая и горячая.

2 ведущийНог-6 штук. Длинные, стройные, крепкие, сильные , выносливые, проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, ибо если посчитать с какой скоростью носятся эти ноги на переменах, а особенно, с какой космической скоростью несутся эти ноги в столовую, то получится наверняка олимпийский рекорд.

1 ведущий. Рук-6. Маленькие,  нежные, изящные, ловкие, хваткие, сильные, слабые, надёжные, умелые и неумелые, умелые и дырявые.

2 ведущий. Анкетные данные класса

Возраст: что называется, нежный, плавно переходящий в трудный , переходный.

1 ведущийПол. Демографическая послевоенная ситуация в классе сохраняется: в основном девчонки, но и мальчишки встречаются через две на третьего.

2 ведущий. Место обитания: граждане России.

1 ведущий. Среда обитания:Ударниковская школа.

2 ведущий. Семейное положение: любимые чада, единственные и неповторимые (воздушный поцелуй родителям.)

1 ведущий. Медико- биологические данные

Рост: От 1метра 10 см ( со шляпой) до 1метра 70 см (без шляпы).Для сравнения: если сложить все 22 величины, то получится многоэтажка не ниже 16 этажей.

2 ведущий.Вес: От 30 кг (бараний вес), до 60 (средяя весовая категория). Если взвесить весь класс- то весы сломаются. Отсюда вывод- вес у нас ого-го! Солидный!

1 ведущий. Глаза- 3 пары. От зелёных до чёрных,  в промежутках:  голубые, синие, серые, карие, в крапинку, в ёлочку, в точечку. Большие, распахнутые, удивлённые, с хитринкой, глядящие с надеждой в будущее.

2 ведущий. Характер: упрямый, гордый, заносчивый, задиристый, покладистый, послушный, кроткий, весёлый, насмешливый. Словом: нормальный ребёнок 21 века.

1 ведущий. Рекомендации

Не ругать, не кричать, не заставлять, не обижать, не наказывать.

2 ведущий.Противопоказания

Перегружать, переутомлять, перегибать, перебарщивать.

1 ведущий. Заключение

К учёбе в среднем звене готов!

Подписи: Классный руководитель

Родительский комитет

Директор школы

Всё!(поклон) .

звучит песня "До свиданья!"(на мелодию «Через годы ,через расстоянья»)


Год закончен, нас зовёт в походы лето,
Но по школе будем мы скучать.
Ведь с друзьями столько песен перепето,
И со сцены хочется сказать:

Припев: Через годы, через расстоянья,
На любой дороге, в стороне любой,
Дружный класс 4-й, до свиданья!
Переходим в 5-й мы с тобой!









Автор
Дата добавления 15.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров40
Номер материала ДБ-196476
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх