Сценарий внеклассного мероприятия "Час юмора и смеха"

Сценарий Часа юмора и смеха.

Цель: построение детского коллектива.

Задачи:

- создать положительный эмоциональный настрой обучающихся в начале 4 четверти;

- учить воспринимать юмор;

- воспитывать доброе уважительное отношение друг другу;

- развивать творческие способности учащихся.

Оборудование: фломастеры, 2 ватмана или листа форматом А4, карточки с цифрами 1 и 2, леденцы (500г), два желтых воздушных шара с веселыми смайликами, карточки с названиями учебных предметов, призы (лучше конфеты, чупа-чупсы, шоколадки и т.д.).

 

Ведущий 1: Всем доброго дня!

Ведущий 2:  Мы рады встрече с вами на часе юмора и смеха.

Ведущий 1. Сегодня разрешается шутить, смеяться и валять дурака. Категорически запрещается: скучать, обижаться, злиться.

Вместе. Итак, мы начинаем!

Ведущий 2. Чтобы поднять настроение проведем разминку.
Кто любит покушать — поднимите правую руку, кто любит поспать — левую, кто любит есть шоколад  — топайте ногами, кто любит юмор и смех  - хлопаем в ладоши и кричим «ура».

Ведущий 1. Молодцы, настроение отличное.

Ведущий 2. Первый конкурс - веселая викторина. Каждому участнику задаю вопрос. Учитываются только правильные ответы.

1. Как по – другому называется праздник 1 апреля? (День дурака)
2. Сколько нужно варить крутое яйцо: две, три или пять минут? (Нисколько, оно уже сварено.)
3. Один раз зашел, три раза вышел, думал : вышел, а только зашел. Что это? (Рубашка, свитер) 
4. Когда он нужен, они его бросают, а когда он не нужен - поднимают. Что это? (Якорь.)
5. Сколько букв «г» нужно, чтобы получилась большая куча сена? (Сто - г.)
6. Чем кончается всё? (Буквой «ё».)
7. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (Буква «б».)
8. Кто рождается 2 раза? (Цыпленок)
9. По чему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (По полу)
10. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)
11. Какой месяц короче других? (Май - всего три буквы.)
12. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, не умеет говорить.)
13. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Железнодорожного.)
14. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)
15. Что стоит между окном и дверью? (и)
16. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух)
17. Как надо правильно прочесть слово « юморина »? (Слева направо.)
18. Маленький, серенький, на слона похожий. (Слоненок)
19. Кто под проливным дождем не замочит волосы? (Лысый)

20. Почему львы едят сырое мясо? (Они не умеют готовить.)

21. Как «мышеловку» написать пятью буквами? (Кошка)

22. Что случилось 31 февраля? (Ничего, 31 февраля не бывает.)

Ведущий 1. Мне нужны две команды по 4 человека. Второй конкурс «Смешной человечек». Надо нарисовать смешного человека, используя цифры от 0 и до 9. (Ватман или листы А4 нужно заранее повесить на доску). Участники выходят по очереди и рисуют по одной детали. Выигрывает та команда, которая быстрее и интереснее справилась с заданием. (Время 2 минуты).

Ведущий 2. Следующий конкурс «Командный дух». Приглашаются две команды по 6 человек, делают 2 круга, руки на плечах. Запускаем шарик и стараемся без помощи рук как можно дольше продержать его в воздухе. Затем от каждой команды выбирают сильнейших три человека, и игра повторяется

Ведущий 1. Все участники выбирают цифры 1 или 2. Приглашаются игроки под номерами 1, а затем 2.

1. Сделайте сейчас попытку
Всех приятно удивить:
Лучезарную улыбку
Просим нам изобразить!

2. Вспомните все звуки смеха
И просмейтесь ими дружно!
Будет точно всем потеха,
Нам сегодня это нужно!

Ведущий 2. Для этого конкурса с каждой команды приглашаются любители сладкого.  Конкурс "Толстощекий губошлеп".

Необходим кулек леденцов, лучше, если они будут с сюрпризами.  Играют две пары по  2 человека. Они начинают по очереди брать из тарелки, стоящей на столе,  по конфете, класть ее в рот, и после каждой конфеты громко и внятно произносить, глядя сопернику в глаза: "Толстощекий губошлеп". Кто больше запихает в рот конфет и при этом скажет "волшебную фразу", тот и победит.

Ведущий 1. Набирается 5 команд по 3 игрока. Задача команды придумать смешную рекламу учебных предметов «Русский язык», «Математика», «История», «География», «Биология» (предметы выбираются жребием).

 
Ведущий 2. Конкурс:  «Собери автографы». Для конкурса нужны 2 человека (самых шустрых и быстрых).  Их задача пока играет музыка собрать подписи со зрителей, у кого получится больше, тот и выиграл.

Ведущий: Конкурс оказался с «изюминкой». Мои помощники собрали подписи на следующий документ. Прочтите, пожалуйста, что мы все обязуемся делать!  (на обратных сторонах листа шуточная клятва о том, что каждый нижеподписавшийся обязуется шутить, но не обижать шуткой своих друзей и близких)

Ведущий: Ребята как вы думаете, улыбаться может только человек?
Просмотр видео-ролика «Мир улыбок»

Ведущий: 

Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку –
Нам жить без улыбки нельзя!

1-й ведущий: Ну вот и подошел к концу наш сегодняшний праздник. Мы с вами прощаемся, но вы не забывайте улыбаться. Смейтесь, шутите каждый день.
2-й ведущий:

...И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!

Клятва  Мы, каждый нижеподписавшийся по этим священным документом, будучи в хорошем настроении и ясном сознании,  обязуемся шутить, но не обижать шуткой своих друзей и близких, а стараться своими шутками поднимать у всех настроение и улучшать самочувствие!

Клятва  Мы, каждый нижеподписавшийся по этим священным документом, будучи в хорошем настроении и ясном сознании,  обязуемся шутить, но не обижать шуткой своих друзей и близких, а стараться своими шутками поднимать у всех настроение и улучшать самочувствие!