Проект по окружающему миру : "Покормите птиц зимой"

МОУ Воскресенская средняя школа

Исследовательский проект

«Покормите птиц зимой!»

Участники проекта:

ученики 1 класса и их родители

Руководитель:

Матвеева Нина Николаевна

р.п. Воскресенское

Оглавление:

Введение………………………………………………………………………

Теоретическая часть:

зимующие птицы……………………………………………………………..

Практическая часть:

загадки про птиц……………………………………………………………...

основной корм птиц в зимнее время…………………………………….….

кормушки…………………………………………………………...

Вывод………………………………………………………………………....

Литература……………………………………………………………………

Цель проекта: 

-привлечение учащихся к практической природоохранной деятельности,

-  оказание помощи птицам в зимний период для сохранения количества особей и видового разнообразия птиц  Воскресенского  района,

- развитие интереса к живой природе, воспитание  экологической культуры, бережного отношения ко всему живому.  

  Актуальность данного проекта состоит в том, что большое количество пернатых погибает в зимнее холодное время года. Некоторые из них  остаются у нас зимовать. Птицы сильно страдают зимой от холода и голода.     

Введение

Осенью, во время одной из прогулок по нашему посёлку мы увидели, как маленькие птички перелетали с ветки на ветку, с одного репейника на другой. Мы решили, что они играли, но Нина Николаевна сказала, что они заняты поиском корма. Действительно, совсем скоро наступит зима. Пушистым снегом покроются поля и леса. Уже не слышно  будет весёлых птичьих голосов, ещё раньше многие птицы улетели от нас в тёплые страны. Когда у нас зима, там цветут сады. Иволги улетели в Китай, в далёком Египте на большой реке Нил кормятся наши утки и цапли, скворцы улетели во Францию, Италию. Но не все птицы покидают родные края. Многие из них не улетают и остаются с нами зимовать. Нам стало интересно:

·         Почему птицы зимой перебираются ближе к жилью человека?

·         Как ведут себя птицы во время морозов?

·         Какой корм едят птицы зимой?

Мы узнали, что птицам очень трудно прокормиться зимой. От холода и голода из каждой сотни мелких птичек гибнет приблизительно девяносто.

А что можем сделать мы, первоклассники, чтобы как-то помочь птицам?

Тогда  Нина Николаевна  предложила объединить наши предложения, реализовав проект о помощи птицам и привлечь к работе родителей.

Актуальность:

Подкормка птиц зимой – это очень актуально. В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Зимняя подкормка птиц – уже довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться – различные отходы, либо то, что плохо лежит. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод – не тетка, и он заставляет на определенное время забыть о естественной осторожности.

Тема нашего проекта: «Покормите птиц зимой!»

Цель нашего проекта: 

·         Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах и о способах помощи им зимой.

·         Изготовить кормушки для зимующих птиц.

Для реализации цели проекта поставлены следующие задачи:

·         Узнать как можно больше сведений о зимующих птицах:  у взрослых, друзей, из энциклопедий, справочников,

·         Собрать загадки о зимующих птицах.

·         Сделать кормушки. Провести выставку кормушек.

·         Узнать, чем можно кормить птиц, уметь подбирать корм для них.

В ходе работы над проектом, мы распределили работу, и  каждый работал над своим заданием. Задания были таковы:

1.    Поиск информации о том, как птицы называются зимующими.

2.    Сбор загадок о зимующих птицах.

3.    Изучение информации о том, чем можно кормить птиц.

4.    Изготовление кормушек.

Результаты работы:

Теоретическая часть:

1 задание

Зимующие птицы – птицы, переносящие зимние холода, приспособившиеся находить корм под снегом и благодаря оперению не боящиеся холодов.
Зимующих птиц много:  поползни, свиристели, синицы, галки, голуби, вороны, воробьи, сойки, сороки, щеглы, дятлы, клесты и многие другие.
Мы постарались собрать информацию о птицах, которых видим на улицах наиболее часто.
Все они – часть окружающего нас мира. И все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе.

1 группа.

 Полностью зависимые от человека.

 К этой группе относятся осёдлые птицы: городские голуби, воробьи. Эти птицы придерживаются определённой небольшой территории и  не перемещаются за её пределы. 

Эти птицы без помощи человека не смогут существовать, количество естественных кормов, которые они в состоянии найти в природе настолько мало, что не позволит пережить им зиму.

2 группа.

 Могут пережить зиму без нашей помощи, но не откажутся, если предложить. К этой группе относятся мелкие лесные птицы, регулярно зимующие в наших лесах и вполне приспособленные к этому: синицы, поползни, дятлы, сойки.

3 группа.

Чаще всего добывают корм самостоятельно. К этой группе относятся снегири, дрозды рябинники, свиристели, щеглы, овсянки, чижи и чечётки, пищухи и корольки. Эти птицы настоящие кочевники, нигде подолгу не останавливающиеся.

Дрозды и свиристели зимой питаются исключительно мягкими плодами деревьев и кустарников – рябины, боярышника. Кормушки они не посещают, полностью зависят от наличия ягод на ветвях (обрывая плоды рябины, мы тем самым сокращаем количество доступного для них корма, так что лучше рябину не заготавливать для зимней подкормки). 
Снегири питаются семенами рябины, сирени. Они изредка посещают кормушки, с удовольствием поедая семечки, но из-за кочевого образа жизни никогда не остаются у кормушек подолгу.

Практическая часть

2 задание.  

Загадки про птиц.

Отгадывая загадки, найденные ребятами, мы лучше узнали птиц.

Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)

Вот опять гнездо себе мастерит в печной трубе.
И туда, на крышу дома, тащит ветки и солому.
Натаскает ваты, пуха – хорошо птенцам и сухо.
И в колодец-дымоход ни за что не влезет кот!
Вот смекалка так смекалка! Это что за птица?.. (Галка)

Ей на месте не сидится; всё летает целый день,
Суетится, суетится, целый день звенит: «Тень-тень!»
Угадай-ка, что за птица? то весёлая … (Синица)

Угадайте, что за птица

Скачет по дорожке,

Кошки не боится –
Собирает крошки,
А потом на ветку прыг
И чирикнет: «Чик-чирик!» (Воробей)

Как лиса среди зверей,
Эта птица всех хитрей.
Прячется в зелёных кронах,
А зовут её… (Ворона)

Кто летает, кто стрекочет –
Рассказать нам новость хочет? (Сорока)

– Ты откуда, ты откуда
Прилетел к нам, красногрудый?
– Облетел я всю Сибирь.
– Как зовут тебя? (Снегирь)

Северные гости
Клюют рябины грозди,
Так нарядны и ярки,
На головках – хохолки! (Свиристели)

Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым –
Клё! Клё! Клё! – поёт со свистом. (Клёст)

3 задание.  

 Узнали мы и об основных зимних кормах.

 Птиц можно подкармливать:

– семенами подсолнечника, тыквы, арбуза;
– пшеничными отрубями;
– овсяными хлопьями, пшеном;
– птицам можно давать крошки белого хлеба (чёрный хлеб давать нельзя!);
– дятлы и синицы любят несолёное сало.

Мы запомнили, что подготовку к кормлению птиц зимой  необходимо начинать еще с лета, заготавливая корм. Иногда просто достаточно не выбрасывать то, что нам не надо. Когда кушаете арбузы и дыни, соберите и высушите семена. Зимой ими будут с удовольствием лакомиться синицы. 

4 задание.    

Изготовление кормушек.

Одним из интересных этапов нашего проекта был конкурс кормушек.

В декабре у нас прошёл классный час на тему «Покормите птиц зимой!», где  мы решили изготовить  дома самые удобные, оригинальные, необычные кормушки. Многие из ребят вместе с родителями изготовили кормушки и принесли в класс. Кормушки были разные, но все удобные для птиц. Ни одна из кормушек не осталась незамеченной.

Скворечники, скворечники!

Да будем человечнее!

Построим домики пернатым

И пусть живут они богато.

Богато все мы заживём.

Природу точно мы спасём.

Развешивание кормушек.

Перед нами встал вопрос, а где развесить кормушки? Ведь их надо развешивать в местах спокойных для птиц  и доступных для того,  чтобы своевременно подсыпать в кормушку корм. Было решено повесить несколько кормушек на кустарниках возле школы, чтобы было удобно следить и добавлять корм. Остальные решили развесить возле своего жилья.

Вывод:

Зимнее время, конечно, не угрожают вымиранию всех синиц или снегирей. Они смогут прокормиться и в природе. Но значительная часть зимующих птиц погибает.  Обледенение и налипание мокрого снега особенно опасно для птиц. Естественный корм для многих видов становится практически недоступным. А пару дней совсем без корма, да еще в холода, даже для здоровой птицы означают верную гибель. Подкармливая птиц, мы не спасаем их от полного вымирания, но благодаря нашей помощи до весны их доживет намного больше. Богаче будут наши леса и парки. Помощь птицам в тяжелую минуту помогает воспитывать у людей доброту, душевную щедрость.

В ходе реализации нашего проекта были выполнены такие мероприятия:

План мероприятий проекта «Покормите птиц зимой!»

I. Заслушивание сообщений:

1)зимующие птицы  (Оборина Анастасия и Суворова Анастасия)

2)чем можно кормить зимующих птиц  (Новожилов Даниил и Князев Игорь)

II. Сбор загадок о зимующих птицах нашего края.

15января – 31 января. (Учащиеся класса, родители.)

III. Изготовление кормушек с 15.01-01.02. (Учащиеся класса, родители.)

IV. Классный час « Как зимой помочь птицам!» (Классный руководитель.)

V. Развешивание кормушек . (Классный руководитель, учащиеся класса, родители)

VI. Подкормка птиц.  (Классный руководитель, родители, учащиеся класса.)

Заключение:

Ожидаемые результаты:

·         повышение уровня экологической культуры обучающихся;

·         развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира — птицам;

·         освоение детьми трудовых навыков и умений по уходу за живыми объектами: подкармливать птиц;

·         совместно со взрослыми изготовить кормушку из разного материала;

·         вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности в сотрудничестве со школой.

Практическая значимость работы состоит в экологическом воспитании учащихся, в сохранении видового разнообразия и численности птиц, практическое содействие к проблемам защиты пернатых в зимний период. Материал проекта может быть использован на уроках окружающего мира, для подготовки и проведения классных часов и внеклассных мероприятий.  

Продукты проекта:

·         Кормушки для птиц.

·         Эколистовки.

·         Презентация.

Результаты  работы

1.                  Используя справочную  литературу,  вспомнили,  какие  птицы  называются  зимующими.

2.                  Используя  Интернет,   подобрали  коллекцию  фотографий  и  картинок  для  оформления   эколистовки и презентации.

3.  Собрали  материал о видах  кормушек  для  птиц и при помощи родителей изготовили  кормушки. 

Выводы:

В  ходе  работы  над  проектом  мы:

1.                  Узнали,  что  птицы  зимой  боятся  не  холода,  а  голода.

2.                  Изучили рассказы, стихи,  пословицы  и загадки  о  зимующих  птицах.

3.                  Научились  делать  кормушки.

    В результате работы над нашим проектом мы узнали много нового и интересного о зимующих птицах. Узнали, каких птиц нужно кормить обязательно. Для нас было важно  разобраться в разнообразии кормов, теперь мы точно не будем кормить птиц ржаным хлебом и солёной пищей!
Мы проверили свои возможности при изготовлении кормушек.
Мы считаем, что работа над этим проектом завершена, но подкормку птиц будем вести до наступления теплых весенних дней и появления привычного корма для наших пернатых друзей.

«Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.

Горсть зерна нужна, 
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.          
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.-
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песни не пришлось
Нам встречать весну!
                        А.Яшин

Литература

1. Экологическое воспитание в начальной школе. Авт.-сост.  Н.В. Лободина. – Волгоград, 2014 г.
2. Окружающий мир. 1 класс. А.А. Плешаков. Просвещение. 2015 г. Часть I.

 3.Внеклассные занятия на тему «Времена года» / сост. Г.Т. Дьячкова. – Волгоград, 2015 г.
4. Т.А. Шорыгина «Птицы. Какие они?» – Москва, 2013 г.
5. Растительный и животный мир: сборник загадок. / сост. Е.М. Тихомирова. Москва, 2014
6. Материалы из сети Интернет.
7. Для презентации использовались картинки из сети Интернет.

Приложение № 1.

Викторина о птицах

·         Какие птицы в нашей стране не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки и быстрее всех летают? (Стрижи.)

·         У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвина)

·         Какая птица - самая большая в мире? (Африканский страус.)

·         Назовите самых маленьких птиц. (Колибри, короле.)

·         Какая птица поет хвостом? (Бекас.)

·         Какая птица делает гнездо из рыбьих костей? (Зимородок)

·         Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева, рябчики.)

·         Какая птица наших лесов высиживает птенцов зимой? (Клест.)

·         Какая птица на зиму белеет? (Белая куропатка.)

·         У каких птиц самцы красные, а самки зеленоватые? (У клестов)

·         Назовите восемь-десять птиц, зимующих в нашей местности. (Синица, снегирь, дятел, воробей, сорока, клест, сойка, поползень, чечетка, чиж, щегол, овсянка...)

·         Назовите птиц-санитаров, которые, питаясь на свалках и помойках, способствуют оздоровлению местности.(Вороны, галки, сороки, коршуны.)

·         Название какой птицы состоит из 40 букв? (Сорока.)

·         Эта птица называется как каша, которую любят есть по утрам англичане. (Овсянка.)

·         Почему грач прилетает первым? (Грачу достаточно первой проталинки, чтобы разыскать себе корм. Своим длинным клювом он выкапывает из земли личинки различных насекомых и червей.)

·         Какие птицы прилетают к нам весной последними? (Иволги.)

·         Какая птица выше всех летает.  (Орел.) 

·         Какая птица выводит птенцов в любое время года, даже среди зимы? (клёст.)

·          Птица-кашевар из детского стишка.  (Сорока.)

·          Пользу или вред приносит человеку синица зимой, когда все насекомые спят? (Пользу, синицы питаются спрятавшимися насекомыми.)

·         Когда температура тела воробья ниже – зимой или летом? (Одинаковая.)

·          Какая птица является ближайшей родственницей снегурочки? (Снегирь.)

·         Какая птица со времен древних греков считается символом мудрости и познания? (Сова.) 

·          Какая птица дала название мужской рубашке? (Сорока, рубашка – сорочка.)

·          Какую птицу называют крылатым почтальоном? (Голубя.) 

·          Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец.)

·         У какой птицы самый длинный язык? (У дятла.) 

·          Где зимуют синица и трясогузка? (Синица – в наших краях, трясогузка улетает в теплые края.)

·         В какое время суток добывают себе корм ворона и сова? (Ворона – утром и днем, сова – ночью.)

 Чем отличаются гнезда вороны и кукушки? (Кукушка не вьет гнезда.)

·          Что птицам страшнее – голод или холод? (Голод.)

·         Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Куропатки, тетерева, рябчики, глухари.)

·         Какого числа отмечается международный день птиц? (1 апреля.)

Конкурс

для самых внимательных

(на лучшее знание пословиц и поговорок о птицах)

1. Слово не воробей... (вылетит – не поймаешь).

2. Лучше синица в руках, чем... (журавль в небе).

3. Всякая птица свое... (гнездо любит).

4. Старого воробья на мякине... (не проведешь).

5. Лес без птиц и птицы без... (леса не живут).

6. Знает птица, что без Родины... (не годится).

7. Всякая птица своим пером... (гордится).

8. Всякая птица по-своему... (поет).

9. У каждой пташки – свои... (замашки).

10. Вороне соколом... (не быть).

11. Мала синичка, да... (коготок остер).

12. Всякая птица своим клювом... (сыта).

13. Сорока без причины не ... (стрекочет).

14. Сорока весть на хвосте... (принесла).

Приметы

о  зимующих птицах

·         Если запел снегирь, а сорока лезет под стреху, – знай, быть вьюге.

·         Если же воробьи забираются в хворост и с утра пищат синицы, жди усиления мороза.

·          Если вороны устраивают в небе хороводы – быть снегопаду, садятся на землю – жди оттепели.

·          Если ворон на нижних ветвях деревьев – значит, скоро поднимется ветер.

·         Каркают вороны всей стаей – к морозу.

·         Воробьи дружно расчирикались – будет оттепель.

·         Ворон летит – на ветер, каркает – к дождю.

·         Мелкие птички собираются в кучу – к дождю.

·         Сова кричит – на холод.

·          Осенью птицы летят низко – к холодной, высоко – к теплой зиме.

·         Ворона кричит зимой – к метели.

·         Ворона под крыло клюв прячет – к холоду.

·         Птицы перед теплом садятся на верхушки деревьев.

·         Синичка с утра начинает пищать – ожидай ночью мороза.

·         Снегирь зимою поет – на снег, вьюгу и слякоть.

Викторина «Все о птицах»

·         Почему дятла называют «помощником» других птиц? (Дятел раздалбливает кору деревьев и таким образом облегчает другим птицам добычу пищи.)

·         Какая лесная птица делает гнездо на земле? (Пеночка.)

·          Кто днем спит, ночью летает, прохожих пугает? (Филин, сова.)

·          Каких птиц еще Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния? (Голубей.)

·         Какая основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени? (Только из-за отсутствия пищи. Холод не является причиной перелета. Голодная птица замерзает, сытая — никогда.)

·          Какие птицы прилетают к нам первыми весной? (Грачи)

·         Почему весну «открывают» грачи, а ласточки прилетают позже других птиц? (Из-за способа питания. Грачи ищут корм в почве, а ласточки ловят насекомых на лету. Насекомые в воздухе появляются позже, соответственно, и ласточки прилетают позже других птиц.)

·          Почему перелетные птицы так спешат весной, а осенью не спешат? (Птицы осенью не улетают до тех пор, пока есть пища.)

·          Какие птицы совсем не летают? (Страусы, пингвины.)

·          Птенец какой птицы не знает своей матери? (Птенец кукушки.)

·          У каких птиц есть специальные ясли? (У пингвинов.)

·         Где зимой и осенью спят вороны? (На деревьях в садах и парках, собираясь небольшими стаями.)

·         Кто отдыхает сидя на проводах? Если она летает низко к земле — быть дождю. (Ласточка.)

·          В каком часу просыпается воробей? (Позже всех птиц, но всегда в одно и то же время в 5-6 часов утра.)

Кроссворд «Птичья столовая

Поползень, чечётка, синица, чиж, снегирь, зяблик, московка, дятел, щегол, галка, воробей, лазоревка, сойка, овсянка.

Приложение № 2

Приложение № 3

Виды кормушек

                                              

                               

            

 

                                                      Приложение № 4

Дорогие ребята!

Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят.

Ученики 1в  класса.