Сценарий внеклассного мероприятия ко дню 8 Марта «Мамочка родная, я тебя люблю!»

Классный час, посвященный Международному  женскому дню 8 Марта «Мамочка родная, я тебя люблю!»

Цели:

• формировать любовь к матери, семье, показать связь поколений, пробудить познавательный интерес к истории праздника, к празднованию его в других странах;
• воспитывать у детей чувство гордости за родных и близких; чувство взаимовыручки, дружеские отношения между участниками;

Задачи:

• развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, творческих способностей;
• формирование общности в коллективе, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

Предварительная подготовка:

Изготовление карточек со словами (набор «Пословицы»), подборка музыкального сопровождения праздника, призы для награждения активных участников.

Оборудование:
Праздничное оформление класса, компьютер.

Ход праздника:

Ведущая: Добрый день, любимые мамы, милые бабушки, гости нашего праздника!

 Мы сегодня собрались здесь, чтобы отметить праздник весны, радости и красоты – Международный женский день 8 Марта. Праздник наших любимых мам и бабушек.

Милые наши женщины, разрешите от всей души поздравить Вас с этим праздником и пожелать Вам в этот торжественный день крепкого здоровья, семейного благополучия и согласия, стойкости и терпения, мира и долголетия, а также всегда хорошего настроения!

Как живется вам, милые мамы? 
Нелегко, ведь так много хлопот, 
Но привыкли держать спину прямо 
Унывать вам любовь не дает. 
Та любовь, что зовется семьею 
Та любовь, что в ребячьих глазах 
Нам единственной светит звездою 
И согреет как шаль на плечах! 
Весны вам радостной и нежной, 
Счастливых дней и розовой мечты, 
Пусть дарит март вам даже снежный 
Свои улыбки и цветы. 

Сегодня мы пригласили вас (Хором: на наш семейный классный час!)
А повод для встречи прекрасный: Весна + солнце + мама  и дети, что может быть важнее на свете?
- Вас дорогие, заботливые, красивые, родные мамы и любимые бабушки, спешат поздравить наши дети!

Уч.  1. Мама! Тебе желаем мы, родная,    

Здоровья, теплых дней, добра!

И знай: ты нам нужна такая,

Как солнца луч, как воздух, как вода!

 Уч. 2. Роднее на Земле нет никого, чем мама,      

Мама, которая нам жизнь дала!

 И сколько теплых слов ей не сказали б, это мало,

 Мы все хотим, чтоб долго-долго мама бы жила!

 Уч.  3 Родиться стоит поздно или рано        

Хотя бы для того на свет,

Чтоб вымолвить впервые слово «мама»,

Которого священней в мире нет!        

 Ведущая:

В прекрасный день – 8 Марта,
Когда сияет всё кругом,
Нам разрешите вас поздравить
Хором: С Международным женским днём!
2.Здоровья, счастья пожелаем,
Чтоб не грустили никогда,
Чтобы всегда вы процветали
Во имя счастья и добра. 
3.А сейчас родных, любимых, ласковых
Мы поздравим с этим важным днём.
И желая дней красивых, сказочных
Песню мы для мамочек споём.

Дети исполняют  песню «Мамочка родная, я тебя люблю!»

. 

Ведущая:
Какое самое первое слово? 
Какое самое светлое слово?
Какое самое главное слово?
Его никогда не напишут с ошибкой
Его произносят повсюду с улыбкой.
Ведущая: Шепни его тихо, скажи его звонко
Главное слово любого ребёнка!

Дети: МАМА!!!

Уч.  4 Что значит слово «мама» для меня?       
В нем твоя чуткость. Теплота сердечная, 
Готовность похвалить, простить, понять, 
Твоя любовь, терпенье бесконечное. 
Твой голос милый ясно слышу в нем, 
Он силы придает и вдохновение. 
Меня ты рада поддержать во всем, 
А если надо – даришь утешение.

Уч.  5. В тебе источник всех моих побед,     
Моих успехов и душевной силы. 
Что значит слово «мама»? 
Это свет, которым весь мой путь ты озарила. 
В нем доброта твоих любимых рук, 
Их нежностью вся жизнь моя согрета. 
Ты, мамочка, мой самый близкий друг! 
Спасибо тебе, милая, за это!

Ведущая:- Мама! Мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека. 
Мама – наш первый учитель, мудрый наставник, она заботится о нас.
Мама! Это слово на устах детей в каждую минуту. В подтверждение этому давайте посмотрим сценку «Ау!»

Сценка «Ау!».
Автор: Старшая сестра учит младшую читать. Оленька выучила все буквы, а читать не может, не получается. Никак не складываются буквы в слова. 
Ст. сестра: - Что тут написано, Оля?
Мл.сестра: - Не знаю.
Ст.сестра: -Это какая буква?
Мл.сестра: - «А».
Ст. сестра: - Молодец. А это?
Мл.сестра: - «У».
Ст. сестра: - А вместе?
Мл.сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - Ну как же не знаешь? Это «А», а это «У». А если их сложить, что получается?
Мл.сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - А ты подумай.
Мл.сестра: - Я думаю.
Ст. сестра: - Ну и что?
Мл.сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: – Ну, вот что. Представь себе, что ты заблудилась в лесу. Как ты тогда станешь кричать?
Мл.сестра: (немного подумав): - Если я заблужусь в лесу, я буду кричать: «Мама!».

 Ведущая: Первое слово, которое произносит человек «мама». Мама  всегда поймет и поможет в трудную минуту, защитит, оградит от бед. Уроки доброты, красоты и благородства ребенок получает от матери.

Уч.1 С Днём 8 Марта, с праздником весенним,
С первыми лучами в этот светлый час!
Дорогие мамы, мы вас очень любим
И от всего сердца поздравляем вас! 
 Уч.2 Если мама дома – солнце ярче светит,
Если мамы нету – плохо одному;
Я вам обещаю, вот закончим праздник, 
Я свою мамулю крепко обниму

Ведущая: Давайте не будем откладывать хороших дел в долгий ящик. Обнимем мамочек, бабушек прямо сейчас!

 Ведущая:А сейчас для вас снова звучит песня «Мамочка милая моя». Дети исполняют  песню.

Под музыку П.И. Чайковского из цикла «Времена года» ученик читает отрывок из рассказа Ю. Яковлева «Мама»:

       « Мама! Закрой глаза и прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живёт в самом тебе, такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки. Мама… Ты, маленький, ещё не умел говорить, она понимала тебя без слов. Угадывала, что ты хочешь, что у тебя болит. Мама учила тебя говорить, ходить… Мама прочла тебе первую книгу. От неё ты узнал, как зовут птиц: воробей, ласточка, синица… Первую снежинку помогла тебе увидеть мама…

        И когда я задаю себе вопрос: с чего начинается любовь к Родине? – ответ оказывается простым и естественным – с любви к матери».

Ведущая:  Ваши дети приготовили для Вас танец. Дети танцуют танец «Вальс»

 Ведущая: Ребята, как вы думаете, что такое маме подарить, чтобы она стала самая счастливая? У кого есть идеи? (Ответы детей)
Ведущая: Достаточно вам самим проявлять заботу о мамах и бабушках, помогать в домашних делах, говорить  ласковые, добрые слова. И, конечно же, радовать школьными успехами.

Давайте посмотрим, как мальчик Витя радует свою маму, получая пятёрки.

Сценка  «Сочинение «Как я помогаю маме»

Ведущая:
Витёк склонился над столом и сжал виски руками.
Он сочиненье пишет: "Как я помогаю маме". 
То ручку погрызёт Витёк, то засопит, угрюмо.
Витя: Названье есть, а дальше что? Попробуй-ка, придумай!
Ведущая: Но тут из кухни мама вдруг негромко сына кличет:
Мама: Витюнчик! Сбегай в магазин. Мне соли бы и спичек.
Витя: Что ты! Ведь я над сочиненьем бьюсь, ещё полно работы!
Ведущая: Примолкла мама, а сынок в тетради вывел фразу:
Витя: "Для мамы что-нибудь купить всегда бегу я сразу:"
Ведущая: Вот приоткрыла мама дверь: 
Мама: Витюня, ты мне нужен. Я - в магазин. Почисть пока картошечки на ужин!
Витя: Ещё чего?
Ведущая: Вскричал Витёк, 
Витя: Мне даже слушать тошно! Тут - сочинение, а ты с какой-то там картошкой!
Ведущая: Исчезла мама. А сынок в тетради подытожил:
Витя: "Я завтрак маме сам варю, обед и ужин - тоже.."
Витя: Наверно, получу пять с плюсом!..

Ведущая: Вот как радуется он. – Понравилось вам поведение Вити? Что вы ему посоветуете?  (Ответы детей)
Чтоб мама, как солнышко, нам улыбалась,
Чтоб мама всегда молодой оставалась,
Чтоб счастье сияло из маминых глаз,
Немножко, ребята, зависит от вас.     (Дарят подарки мамам и бабушкам)

Ведущая: Теперь уступим место шутке.
Без неё никак нам не прожить.
С нею лучше в трудную минутку,
Отчего же нам не пошутить?

Сценка «Гришины подарки»

Ведущая: День весенний на дворе, солнечный и яркий.
Маме, бабушке, сестре – всем готовь подарки!
Вышел Гриша из ворот хмурый , невесёлый.
Мимо сквера он идёт, мимо новой школы.
У него серьёзный вид, сам с собой он говорит:
Гриша: Подарить сестре альбом? Неплохой подарок!
Да держу я марки в нём! Как же мне без марок!
Вот пятёрку б получить! Мать была бы рада!
Да уроки лень учить – прогуляться надо.
И чего я раз в году к ней с пятёркой-то приду?
Обещать бы бабке старой, что не буду спорить с ней!
Так ведь это не подарок! И потом, на сколько дней?
Я, пожалуй, не стерплю – в тот же день ей нагрублю!
Нет! Куплю им шоколадки! Пусть подарок будет сладкий! 
Ведущая: И купил. Готово дело! Эх, обёртка хороша!
Шоколадки разглядел он… Да, и съел их не спеша…
Где-то песня зазвучала. Солнце в небе голубом.
Гриша начал всё сначала…
Гриша: Подарить сестре альбом? Да держу я марки в нём!
Ох, забота с Женским Днём!

Сценка «Помощник»
Сын: Мне даже слов не подыскать,
Ну, как ты можешь, мама,
В кошёлках тяжести таскать
По десять килограммов?
Смотрю, опять пришла чуть свет
Ты из универсама…

Мама: Так что же делать? Дай совет!
Сын: Сходи два раза, мама!

Ведущая: Продолжаем наш праздник. Дети читают стихи о маме.

Уч.1  Как здорово, что мамы есть
За это им хвала и честь.
За то, что добрые они
Заботливы и так нежны.
 Уч.2 Для нас они опора наша,
Надежда, сила и оплот.
И восхваляем мы сегодня
Любимый, славный женский род.
Уч.3  А руки мам – да это просто чудо.
Везде и всё успевают в срок:
Убраться, торт испечь, пирог,
И с нами выучить урок!
Уч.4  Мамочка родная,
Нет тебя милее!
От твоей улыбки
На душе светлее! 

Ведущая: А сейчас пришло время поговорить о тех, кто занимается домом, воспитывает детей в отсутствии мамы. Кто же это? Конечно, бабушка!

 Дети рассказывают стихи о бабушке:

Уч.1  Мы с моею бабушкой – старые друзья.

До чего хорошая бабушка моя!

Сказок знает столько, что не перечесть,

И всегда в запасе новенькое есть!

Уч.2  А вот руки бабушки – это просто клад!

Быть без дела бабушке руки не велят.

Золотые, ловкие, как люблю я их!

Нет, других, наверное, не найти таких!

Уч.3  Мы очень любим бабушку,

Мы очень дружим с ней.

С хорошей, доброй бабушкой

Ребятам веселей!

Сценка «Бабушкины заботы» (на сцену выходят две «бабушки» и один ученик, читающий слова автора)

Автор:

Две бабульки под окном

Повстречались вечерком.

— Вы о чем ведете речь? Что купить и что испечь?

 1-я бабушка

Нас волнуют не блины,

И не «Вечерние новости».

Обсуждаем нынче мы

Школьные напасти.

2-я бабушка

— Прошу мне первой слово дать,-

 - Отец футбол глядит, а мать

 Приходит только в восемь.

За что я крест такой несу,

Скажите мне на милость?

Вчера легла в шестом часу,

Сегодня вовсе не ложилась.

А с математикой — хоть плачь!

За что такая мука?

Опять решать нам пять задач.

Замучили мне внука!

1-я бабушка.

—  А ведь задачи просто жуть,

 Заняться людям нечем.

 Одни из пункта А идут,

 Другие им навстречу.

А две трубы и водоем?

Всю ночь барахтались мы в нем.

А мой внучек «ни бе, ни ме»,

Прохфессор для него я.

Три мы запишем, а в уме,

В уме совсем другое…

Картошка кончилась давно,

Купить яичек надо. (Встают)

Вместе

—Должны бы бабкам задавать

Заданий меньше на дом. (Уходят).

Ведущая: Девочки и мальчики! Давайте вместе с вами 
Спасибо скажем бабушке, спасибо скажем маме!
За песенки и сказки, за хлопоты и ласки. (Спасибо!)
За вкусные ватрушки, за новые игрушки. (Спасибо!)
За книжки и считалки, за лыжи и скакалки.(Спасибо!)
За сладкое варенье, за долгое терпенье. (Спасибо!)
Вот и закончился наш семейный классный час.

Ведущая: Желаем вам здоровья, и счастья вам желаем!
Удачи и терпенья! Мамуля, улыбнись!
И твёрдо обещаем, что мы не подведём вас,
Как здорово, что все мы здесь, сегодня собрались!
Приходите чаще в гости!
Будем рады видеть Вас!