Сценарий внеклассного мероприятия в 1 классе "Азбука, прощай!"

Прощание с Азбукой

Оборудование. Плакат:

"Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться".

ХОД ПРАЗДНИКА

Учителя.

Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Дети поют частушки.

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Ученик 5.

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Ученик 6.

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Въезжает почтальон.

Почт.

Детям я давно знаком.

Я веселый почтальон.

Много писем и газет

Возит мой велосипед.

Разноцветные конверты,

И открытки, и пакеты,

Я посылки , бандероли

Доставляю детям в школы.

Вед.  Что ты нам привез?

Почт.  Письмо.

Вед.  

Спасибо тебе, веселый почтальон,

Все по правилам : наш адрес,

Номер школы тут стоит.

Интересно от кого же

В нем письмо для нас лежит?

(достает письмо)

К вам на праздник Азбуки

Так попасть  хотела я,

Но пришлось мне задержаться,

Чтоб потом не волноваться.

Я подарки вам готовлю.

А пока ищите клад.

Каждый будет очень рад.

(Под стулом коробка.  В ней грамота :

   Потрудились вы немало

   И совсем – совсем не зря,

   Только надо для начала

   Петь , плясать , стихи  читать.

   Вот тогда вас ждет награда.

Учитель загадывает загадку:

Черные, кривые,
От рождения немые.
А как только станут в ряд,
Сразу вдруг заговорят. (Буквы)

- Какие бывают буквы? (гласные и согласные).

- Как отличить гласный от согласного?

1 ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребёнка,

Но не желают шипеть и ворчать.

2 ученик: А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

Ведущий.   Чудесные! Прекрасные!

Гласные! Согласные!

Звонкие! Глухие!

Разные такие!

Без них нельзя

Постичь науки!

Вы догадались?

Это…(звуки).

Звучит песня "Если хочешь много знать..."

1 Если хочешь много знать,  Многого добиться,  Обязательно читать  Должен научиться. Припев:  Азбука, азбука  Каждому нужна.  Нам поможет книжки  Прочитать она! 2 Надо буквы нам писать  Аккуратно в строчку,  Надо их запоминать  Без ошибок, точно. Припев. 3 Книжки могут рассказать  Обо всем на свете.  Очень любят их читать  Взрослые и дети. Припев.

Звучит музыка. Входит Азбука.

Азбука.

- Здравствуйте, дети!

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать,

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Ведущий.

- Дорогая Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике. Будь нашей гостьей! А ребята покажут тебе, чему они научились с твоей помощью.

Азбука.

- Спасибо за приглашение! (садится)

Звучит музыка. Вбегает Незнайка.

Незнайка.

- Ой! Куда это я попал?

Ведущий.

- Во-первых, здравствуйте! Кто вы такой?

Незнайка.

- Я – Незнайка! Знаете такого?

- А что вы тут делаете?

(Отвечают дети)

Ведущий.

- У ребят сегодня праздник – «Прощание с Азбукой».

Незнайка.

- Я тоже хочу на праздник!

Ведущий.

- Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, в каком классе ты учишься?

Незнайка.

- Я нигде не учусь!

Ведущий.

- Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?

Незнайка.

- А зачем мне это надо? Я – Незнайка!

Ведущий.

- Ребята, а вы можете объяснить Незнайке, зачем надо учиться читать и писать?

1 ученик.  Я могу получать знания из любых книг!

2 ученик. Я могу узнавать новости со всех концов планеты!

3 ученик. Я смогу общаться с самыми умными людьми своего времени и даже далёкого прошлого!

4 ученик. Я могу написать свои мысли для далёких потомков!

5 ученик. Я умею читать, значит, я никогда не буду одинок!

6 ученик.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Ведущий.

- Ну что, Незнайка, будешь изучать грамоту?

Незнайка.

- Да мне и так неплохо живётся (лениво потягивается).

Ведущий.

- Незнайка, попробуй отгадать загадку.

Буквы строго встали в ряд.

Будто на линейке.

Каждый знает своё место

И уйти не смеет.

Все они стоят красиво,

По порядку, посмотри!

Здесь их ровно 33!

(Незнайка смотрит на алфавит, почёсывая затылок).

Ведущий.

- Ну, что же ты Незнайка?

Незнайка.

- Как же я отгадаю? Ведь я читать не умею!

Ведущий.

- Ребята, поможем Незнайке?

(Дети читают загадку).

Ведущий.

- Что это?

Дети: Алфавит!

Дети выходят к доске, в руках соответствующие рисунки, где изображены буквы, и читают стихотворения.

Ученик 1.

Алфавит всем надо знать!

Чтобы книги нам читать!

Девчонки и мальчишки!

Читайте больше книжки!

А.

Букву А нам надо знать,

Чтобы что-то прочитать,

Ах, Антошка, Айболит -

Знать нам надо алфавит!

Б.

Боря в барабан стучит,

Барабан бах, бах кричит,

Больно, больно, Боря мне,

Боря это видит во сне.

В.

В гости к вам пришла, друзья,

Без буквы В, никак нельзя,

Вера, Вика, Вова, Валя,

А Галю вы позвали!

Г

Говорю я вам друзья,

Без буквы Г никак нельзя,

Гвоздик, Галочка, грибок,

Знать буквы надо на зубок!

Д

Дело в том мои друзья,

Что без Д, никак нельзя,

Дима, Даша и друзья,

Построить Дом без Д нельзя!

Е

Как без Е сказать, что ел,

Как без Е сказать, что сел,

Дети тоже с буквой Е,

Значит Е, нужна везде!

Ё

Ну а как же - Новый Год,

Он без Ё, к нам не прийдёт,

Ёлочка, красавица,

Детям очень нравится!

Ж

Жизнь, жвачка, слово ждать,

Ж вам тоже надо знать,

Женя, Жанна, лужа,

С - ж, зимою, стужа.

З .

Ищут звери в зоопарке,

Букву З, в высокой травке,

Айболит всем говорит,

Заяц знает, З звенит.

И

Индюк важно выступает,

Индюшаток поучает,

Букву И, вам надо знать,

Чтобы правИльно чИтать.

Й.

Букву Й, всем надо знать,

Чтобы Йогурт прочитать,

Чтоб сказать поЙдём со мноЙ,

Учить уроки, к нам домоЙ!

К.

Колобок с окна сбежал,

Букву К с собою взял,

КолобоК Куда бежишь,

ТаК К лисе ты угодишь.

Л

К нам в гости буква Л пришла,

Её Лариса нам нашла,

Подарила Лене, Алле,

А вы её узнали?

М.

Мамина буква, как вы не смотрите,

Самая красивая в нашем алфавите,

Букву М нам надо знать,

Чтобы Маму к нам позвать.

Н.

Буква Н как лесенка,

Все движемся вперёд,

Как лесенка, чудесенка,

В мир знаний нас зовёт!

О

Оля очень удивилась,

Буква О не получилась,

Оса ей руку укусила,

Олю, очень огорчила!

П.

Петушок на забор взлетел,

Всех птиц к себе позвать велел,

Знаете, мои друзья,

На букву П все птицы, и конечно Я.

Р.

Чтоб язычок нам не ломать,

Букву Р всем надо знать,

Рая, Рита, Рома,

Повторяйте дома.

С.

Букву С нам надо знать,

Чтобы слово прочитать,

Смех, смекалка, самолёт,

Буква С зовёт в полёт.

Т

Тараторит Толик Тане,

Что нашёл он буковку в стакане,

Познакомлю с буквой Т друзей,

Для меня буква т всех милей.

У.

Ульяна учила алфавит,

Буква У, она гудит,

Уж, улитка, уголок,

Букву У я знаю на зубок.

Х.

Хорошо уметь читать,

Букву Х нам надо знать,

Хлеб, хлопушка, хоровод,

Буква Х к себе зовёт.

Ч.

Четыре четвёрки, четыре подружки,

В чашки и кружки целый час играли

Четвёркам было стыдно сказать,

Что букву Ч они не умеют писать.

Ш

В школу буква Ш пришла,

Сашу там она нашла,

Дала Саше шоколад,

Букве Ш он очень рад.

Щ.

Щенок щётку теребил,

Отдать букву Щ просил,

Щенка Коля отругал,

Детям букву Щ отдал.

Ц.

Целый день уроки Галя учила,

Оценку пять за букву Ц получила,

Всем букву Ц нам надо знать,

Чтоб пятёрки получать.

Ф.

Посмотрите, посмотрите,

Кто сегодня к нам пришёл,

Это Федечка Федотов -

Букву Ф для нас нашёл.

Ы.

Синичка букву Ы учила,

Но где писать её забыла,

Букву Ы ей надо знать,

Чтобы тыква прочитать.

Ь.

Мягкий знак, всего лишь мягкий,

Как его произнести?

Но скажите, мальчик с пальчик,

Поймёте сразу, где его найти.

Ъ.

Твёрдый знак, он очень твёрдый,

Как его нам прочитать,

Умная сова нам подсказала,

Как эту буковку отыскать.

На пенёк зайчишка сел,

Пирожок зайчишка съел.

Э.

Это буква, буква Э,

Нам она нужна везде,

Эй, эй, эй! Ты нас встречай,

Эхо нам скорее отдай.

Классом в горы мы пришли,

Но Эхо там мы не нашли.

Ю.

Юля в школу сегодня шла,

Букву Ю в кустах нашла,

Юра, Юля и Юла,

Букву Ю везде нашла.

Ведущий. Ребята, а какой буквы в нашем алфавите мы не увидели?

Исполняется сценка «Буква Я».

Рассказчик. Жили в азбуке у нас буквы.

Жили не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится –

Там и дело спорится.

Только раз всё дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква «Я»…

В строку не встала.

Взбунтовалась буква «Я»!

Буква «Я».   Я, – сказала буква «Я», –

Главная, заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояла я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!

Буква «Ф». «Фу-ты, ну-ты!» – фыркнул «эф»,

От обиды покраснев.

Буква «С».   «Срам!» – сердито «эс» сказало.

Буква «В».   «Вэ» кричит: «Воображала!»

Буква «П».   Проворчало «пэ»: – Попробуй,

Потолкуй с такой особой!

Рассказчик. «Я» затопала ногами.

Буква «Я».   Не хочу водиться с вами!

Буду делать всё сама,

Хватит у меня ума!

Рассказчик. Буквы тут переглянулись,

 Все буквально улыбнулись,

 И ответил дружный хор:

Буквы (хором). Хорошо! Идём на спор.

Буква «А».   Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку –

Правда, стало быть, твоя!

Буква «Я».   Чтобы я – да не сумела?

Я ж не кто-нибудь, а «Я»!

Рассказчик. Буква «Я» взялась за дело:

 Целый час она пыхтела,

 И кряхтела, и потела,

 Написать она сумела

 Только: «Я-я-я-я-я!»

Буква «Х».   Как зальётся буква «ха»:

«Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!»

Буква «О».   «О» от смеха покатилось!

Буква «А».   «А» за голову схватилась!

Буква «Б».   «Б» схватилась за живот…

Рассказчик. Буква «Я» сперва крепилась,

 А потом как заревёт:

Буква «Я».   Я, ребята, виновата!

Признаю свою вину!

Я согласна встать, ребята,

Даже после буквы «Ю».

Буква «Ю». Что ж, – решил весь алфавит, –

Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

Рассказчик. Буква «Я» всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем, друзья,

Помнить место буквы «Я»!

Ведущий: На нашем празднике мы забыли о тех, кто предаёт особый смысл
предложениям. Что это за знаки?

Дети: Знаки препинания.
(Звучит «Марш». Выходят знаки)

Восклицательный знак: Бурным чувствам нет конца:
Пылкий нрав у молодца!
Вопросительный знак: Вечно думая над смыслом,
Изогнулся коромыслом.
Многоточие: Стоят три кумушки рядком.
Ведут беседу, но тайком,
Какими-то далёкими туманными намёками…
Запятая: Выйдет на дорожку – всем подставит ножку!
Точка: Загораживает путь, предлагает отдохнуть.

(Дети уходят под «Марш»)

Ведущий.

- Ну, хорошо. А вот скажи, Незнайка, пожалуйста, ты любишь отгадывать загадки, играть в игры?

Незнайка.

- Конечно, люблю!

Ведущий.

- Тогда попробуй вместе с ребятами сыграть в игру «Ремонт».

Прошу отремонтировать слова.

Здесь обычные слова,

Все их знают, каждый,

В них стояла буква «а»

Трижды или дважды.

Иногда всего одна

(Только не сначала).

Но сегодня… - Вот дела!

Буква «а» сбежала.

Ну и ну! Простыл и след!

Где набрались прыти?

Срочно дайте мне ответ,

Букву отыщите!

Прошу вас, ребята, провести ремонтные работы.

На доске магнитные буквы:

БРБН     СТРТ    СТКН     НГРД

Выходят 3 ученика и Незнайка. Ребята составляют слова, Незнайка переставляет буквы беспорядочно.

- Кто поможет Незнайке?

Ведущий.

Чтоб пыл веселья не угас, чтоб время шло быстрее,

Друзья, я приглашаю вас на танец поскорее.

Дети танцуют польку.

Ведущий: - Незнайка, тебе понравилось, как ребята читали стихи?

Незнайка.

- Да, я понял, что чтение – лучшее учение. Обязательно пойду учиться грамоте, хочу так же как ребята знать все буквы и хорошо читать.

Ведущий.

- Но научиться читать было не так просто, Незнайка! Ребята, какие трудности вы преодолели?

1 ученик. Я читал даже ночью и иногда плакал, потому что не мог понять, что я прочитал.

2 ученик. Я долго не понимала, где слияние и грустила.

3 ученик. Я так старался, что иногда засыпал над книгой. И – бух! На азбуку носом!

4 ученик. Я клал «Азбуку» под подушку и мне снилось то, о чём я читал.

5 ученик. А я и во сне читала «Азбуку».

Ведущий.

- Вот так, Незнайка! Ты готов преодолеть все трудности?

Незнайка.

- Я постараюсь! Очень мне захотелось научиться хорошо читать!

Ведущий.

- Желаем тебе успехов! А сейчас, посмотри, как легко ребята справятся с заданием. Ребята, давайте поиграем в игру «Живые буковки».

Ведущий называет слово, выбегают  буквы и строятся в нужном порядке.

(Звучит музыка).

(Слова: труд, мир, родина, буква, слоги и др.)

После игры выходят 4 ученика.

1. Спасибо я сказать хочу той книге, что в руках держу.

2. Я с этой книгой в первый раз пришёл в свой первый светлый класс.

3. Я эту книгу полюбил, я в ней все буквы изучил!

4. И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать!

Все: Спасибо, Азбука!

- А сейчас давайте проведём физминутку. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимете руки вверх, если услышите согласный - присядете. Готовы?

утюг                         стол                             книга                        

апельсин                 окно                            школа

лошадь                   карандаш                     ослик    

игра                        доска                            жук

доска                      яма (ловушка)              эхо

И вот пришел теперь черед

Сыграть в игру “наоборот”.

Скажу я слово “высоко”,

А ты ответишь – … (“низко”).

Скажу я слово “далеко”,

А ты ответишь – … (“близко”).

Скажу я слово “трус”,

ответишь ты – … (“храбрец”).

Теперь “начало” я скажу

Ну, отвечай! – … (“Конец”)

- А теперь загадки про буквы. Вы любите загадки?

1. Эта буква широка

И похожа на жука. (Ж)

2.В этой букве нет угла - до того она кругла.

До того она кругла - укатиться бы могла. (О)

3. На эту букву посмотри -

Она совсем как цифра 3. (З)

4.Палочка и палочка,

Между ними галочка.

И понятно сразу всем:

Получилась буква ... (М)

5. Половинку от жука
Составляет буква ...
(К)

6. Слово вкусное УХА 
Начинает буква ...
(не Х, а У

7. Безголосый он добряк,
Всё смягчает ...
(мягкий знак)

      Учитель. Интересно было учиться по «Азбуке». Много пословиц и поговорок вы 

          узнали. Вот некоторые из них. Но, дело в том, что они перепутались. Помогите их собрать.

Терпенье и труд          →пожнёт счастье.

Конец -    → вылетит - не поймаешь.

Слово – не воробей - → разобьёшь – не сложишь.

Кто сеет мир, →  всё перетрут.
                Дружба как стекло, → - делу венец.

Ведущий: найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

А О Б Я

И Е Я Ю

В С Р Д

Ш П Н М

Азбука

Всем ребятам я спасибо говорю.

Всех ребят я от души благодарю.

Мне придется вас оставить.

Мне давно уже пора.

Разрешите вам представить :

Моя младшая сестра.

Литературное чтение: Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплёт не выгибай,

И корешок не поломай.

Меня в обложку оберни

Где взял меня, туда верни.

Запомни, я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

ученик.   Азбуке  хотим сказать  «спасибо»,

 Мы тебя за всё благодарим!

 Говорим тебе мы: «До свиданья!»

 «Здравствуй!» – новой книге говорим!

Учитель: Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки,
Прочтёте вы любые книжки!

Раздают детям удостоверения и медали.

-

1 Если хочешь много знать,  Многого добиться,  Обязательно читать  Должен научиться. Припев:  Азбука, азбука  Каждому нужна.  Нам поможет книжки  Прочитать она! 2 Надо буквы нам писать  Аккуратно в строчку,  Надо их запоминать  Без ошибок, точно. Припев. 3 Книжки могут рассказать  Обо всем на свете.  Очень любят их читать  Взрослые и дети. Припев.

1 Если хочешь много знать,  Многого добиться,  Обязательно читать  Должен научиться. Припев:  Азбука, азбука  Каждому нужна.  Нам поможет книжки  Прочитать она! 2 Надо буквы нам писать  Аккуратно в строчку,  Надо их запоминать  Без ошибок, точно. Припев. 3 Книжки могут рассказать  Обо всем на свете.  Очень любят их читать  Взрослые и дети. Припев.

1 Если хочешь много знать,  Многого добиться,  Обязательно читать  Должен научиться. Припев:  Азбука, азбука  Каждому нужна.  Нам поможет книжки  Прочитать она! 2 Надо буквы нам писать  Аккуратно в строчку,  Надо их запоминать  Без ошибок, точно. Припев. 3 Книжки могут рассказать  Обо всем на свете.  Очень любят их читать  Взрослые и дети. Припев.

1 Если хочешь много знать,  Многого добиться,  Обязательно читать  Должен научиться. Припев:  Азбука, азбука  Каждому нужна.  Нам поможет книжки  Прочитать она! 2 Надо буквы нам писать  Аккуратно в строчку,  Надо их запоминать  Без ошибок, точно. Припев. 3 Книжки могут рассказать  Обо всем на свете.  Очень любят их читать  Взрослые и дети. Припев.

1 Если хочешь много знать,  Многого добиться,  Обязательно читать  Должен научиться. Припев:  Азбука, азбука  Каждому нужна.  Нам поможет книжки  Прочитать она! 2 Надо буквы нам писать  Аккуратно в строчку,  Надо их запоминать  Без ошибок, точно. Припев. 3 Книжки могут рассказать  Обо всем на свете.  Очень любят их читать  Взрослые и дети. Припев.