Семейный урок по русским народным сказкам.

 

Тема: «Что за прелесть эти сказки!»

Цели:  обобщить знания детей и родителей по теме «Русские  

            народные сказки»;

            расширить кругозор, пробудить интерес к чтению;

            развивать воображение, речь, мышление;

            воспитывать интерес к жанрам  устного народного

            творчества, русской словесности.

Оборудование: иллюстрации сказок, разрезные картинки, карточки, предметы из волшебного мешочка, мультфильм на диске.

                                   Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

      Если на уроке присутствуют родители, то какой у нас урок? (Семейный).

      Для чего проводим такие уроки? ( Чтобы  вместе читать, участвовать  в конкурсах, находить ответы  на  трудные вопросы и т. д.).

3. Постановка целей.

     На доске:  ВНЕКОТОРОМЦАРСТВЕВНЕКОТОРОМГОСУДАРСТВЕ

ЖИЛИБЫЛИДЕДДАБАБА

ЖИЛИБЫЛИСТАРИКСОСТАРУХОЙ

Учитель. Разделите строчки на слова. Что вы заметили? Какие предложения получились? (Учитель, после ответов детей, делит слова на доске). Этими  словами начинаются …  (русские народные сказки).

Чем же русские народные сказки отличаются от литературных произведений?

             Величайшее богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта.

4.Актуализация знаний.

Рассказ учителя.

    Сказки  появились очень давно. Создавались они самим народом. Один певец или рассказчик, напевая сказку, передавал ее слушателям.  Другой человек, пересказывая, добавлял что-то свое. Если сказка получалась удачной, она запоминалась и передавалась «из уст в уста». Так сказка становилась … (народной), имя ее автора не запоминалось.

Ученик.

                      Дорогие  взрослые и дети!

                      Приготовьте ваши глаза и уши.

                      Много чудесных сказок на свете!

                      Пойди, угадай, какая из них лучше…

                      Их сочиняли всегда и везде:

                      И  в желтой Африке, и на белой Аляске.

                      О гномах и феях, о синей звезде…

                      Возьмем для примера русские народные сказки

5.Беседа.

Учитель. С самого раннего детства вы слышали сказки. Вы проникали в чудесный, загадочный и таинственный мир.  Какие  сказки вам особенно запомнились? («Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», и др.)

А кто вам первым читал эти сказки? (Мама, бабушка и т.д.)

Даже вот в эти маленькие сказки народ вкладывал свои мечты о добре, справедливости. В каждой народной сказке содержится мудрая мысль. Не даром говорят: «Сказка – ложь, да в ней …», продолжите пословицу  («намек, добрым молодцам урок»).

      Беспредельная воля воображению дана в сказках. Сейчас проверим вашу эрудицию по русским народным сказкам и проведем конкурс знатоков

сказок.

   В конкурсе принимают участие 3 команды, состоящие из учеников и их родителей.

Представляю их. Команда «Колобок», капитан - Анастасия Илюхина.

                             Команда «Зайчат», капитан – Дмитрий. Толстых.

                             Команда «Сказочники», капитан – Владислав  Коломейцев.

    Для проведения конкурса нужно выбрать компетентное жюри.

                (Выбор членов жюри  и их представление)

         За правильные ответы команды получают жетоны от 1 до 3.

(Первыми отвечают учащиеся 1 класса, за ними ребята 3 класса, только потом родители).

 

1 конкурс. «Знаем героев  сказок».  (На всех игровых столах лежат домики, на крышах которых прикреплены изображения животных: лисы, волка, зайца и медведя).

Отгадайте загадки.

Не найти среди зверей

Никого ее хитрей,

Потому – то и недолго

И к тому ж не жаль ничуть

Ей в лесу любого волка,

Как  ребенка, обмануть.

                           (Лиса).

Приготовьте домик, в котором живет Лиса.

Этот зверь знаком по русским сказкам,

Маугли в свою он принял стаю.

Он лохматый, серый и зубастый,

Вы его, конечно же, узнали.

                             (Волк).

Найдите домик этого серого зверя.

Он большой и косолапый,

А в малинник как придет,

Ягоды широкой лапой

В свой зубастый рот кладет.

Но к зиме устанут ноги –

До весны лежит в берлоге. 

                             (Медведь).

У  косолапого тоже есть свой дом.

Мой папа – красавец,

Соседям на зависть:

Глаза  - словно сливы,

Раскосы, красивы.

Он длинные уши

На солнышке сушит.

Врагов не боится –

Ни зверя, ни птицы.

Храбрец и красавец!

Зовут его …

                            ( Заяц).

Да и домик трусишки у вас на столах.

Задание. Вы должны написать названия русских народных сказок на домиках, в которых «живут» данные персонажи. (3минуты).

Заяц. «Колобок», «Теремок», «Заяц – хваста», «Лиса, заяц, петух» …

Медведь. «Маша и медведь»,         «Не плюй в колодец - пригодится воды напиться»,         «Колобок», «Теремок» …

Лиса. «Лиса и тетерев», «Кот, петух и лиса», «Лиса и журавль», «Лисичка

со скалочкой», «Овца, лиса и волк», «Кто чем занят был?» …

Волк.         «Лиса и волк», «Волк и козлята», «Иван – царевич и серый волк»

                                    

2 конкурс. «Узнай сказку по иллюстрации».  (Иллюстрации расположены на доске).

Иллюстрации сказок: «Волк и семеро козлят», «Сестрица Аленушка и братец

Иванушка», «Гуси – лебеди», «Сказка о царе Салтане», «Каша из топора» -

 «Хитрый солдат», «По щучьему веленью» - «Емеля – дурак».                       Что вы заметили?     ( «Сказка о царе Салтане» - не русская народная, а  литературная, ее написал А.С.Пушкин.) (Команды отвечают по очереди).

 

 3 конкурс. «Двойные имена сказочных героев».   (На карточках)

            Мышка                                   Пригнетыш                      

            Гуси                                        Попрыгушка

            Лисичка                                  Побегайчик

            Петушок                                 Поскребушка

            Зайчик                                     Красный Гребешок

            Медведь                                  Лебеди

            Лягушка                                  Сестричка

            Волк                                         Хватыш

Какая вторая часть имени подходит к каждому животному? Соедините линиями.

 

4конкурс. «Соберите иллюстрации».

Первоклассники собирают иллюстрации по образцам и придумывают предложения по собранным картинкам, а третьеклассники и родители иллюстрации из сказки «Репка».

Проверка.  Первоклассники по очереди называют свои предложения к картинкам, которые сложили. 

Остальные называют сказку, из которой сложили иллюстрацию и описывают  этот эпизод.

Что помогло семье вытянуть репку?

 

Физкультминутка «Репка» - подвижная  игра. Родители по цепочке рассказывают сказку, а дети играют.

Ставятся стулья вдоль доски, на некотором расстоянии, чтобы вокруг них можно было обежать. Роли из сказки «Репка» распределяются между детьми.

Родители по порядку пересказывают сказку, а дети, услышав  свое

сказочное  имя, бегают вокруг своих стульев.

 

5 конкурс. «Семейное чтение». Чтение сказки «Ворона и рак». На какую басню похожа данная сказка и кто ее автор?  ( Басня  «Ворона и лисица», Автор  И.  Крылов).

6 конкурс. «Волшебный мешочек».

Из какой сказки предмет, который вы достали из мешочка?

а) кувшин – «Лиса и Журавль»;

б) яйцо – «Курочка – Ряба»;

в) яблоко – «Гуси – лебеди»;

г) топор – «Каша из топора»;

д) клубок – «Царевна – лягушка».

е) репа – «Репка».

 

7 конкурс. Просмотр отрывка из мультфильма «Зимовье зверей» до  того места, где звери собрались в лесу все вместе.

 

  Продолжите сказку «цепочкой», по предложению.

Задание. Назовите по порядку зверей, которые собрались в зимовье.

     Ответ: (бык, баран, кабан, петух.)

 

8 конкурс. «Узнай героя и его сказку».

                  Мы из сказки – ты нас знаешь,

                  Если вспомнишь -  отгадаешь!

                  А не вспомнишь – ну так что ж…

                  Сказку заново прочтешь!                                    

                                   Удивляется народ:

                                    Едет печка, дым идет.                                     

                                    А Емеля на печи                                                                         

                                    Ест большие калачи!

                                    Чай сам наливается

                                    По его хотению,

                                    А  сказка  называется …  («По щучьему велению».

              Сидит в корзинке девочка

              У мишки за спиной.

              Он сам, того не ведая,

              Несет ее домой.

              Ну, отгадал загадку?

              Тогда скорей ответь!

              Названье  этой книжки …  (Маша и медведь».

                                  Укатился он из дома

                                  По дороге незнакомой…

                                  Ты узнал его, дружок?

                                  Это самый  непослушный,

                                  И румяный … «Колобок».

            В сказке небо синее,

            В сказке птицы страшные.

            Реченька, спаси меня,

            Яблонька, спаси меня! … «Гуси – лебеди».

                                  Ах ты, Петя – простота,

                                  Сплоховал  немножко.

                                  Не послушался кота,

                                  Выглянул в окошко. «Петушок – золотой гребешок».

           Нет ни речки, ни пруда,

           Где воды напиться?

           Очень вкусная вода

           В ямке от копытца. «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

 

 

9 конкурс.  «Опиши героев сказок». Впиши слова в таблицу.

Слова для справок: равнодушный, добрый, находчивый, капризный, терпеливый, заботливый, хитрый, смекалистый, гостеприимный, жадный,

упрямый,  ласковый,  сообразительный,  умный,  доверчивый.

 

Название сказки.	Герой сказки.	Какой он?
«Лиса и журавль»	Журавль
«Петушок и бобовое зернышко»	Курочка
«Лиса и тетерев»	Тетерев
«Лисичка со скалочкой»	Лиса
«Кот и лиса»	Кот

 

                                                                                                                                          

 

Награждение проигравших команд. Поздравление и награждение победителей.

                                    Литература.

1. Алтынова Т.В., Юдина О.А. «Приглашаем на урок»- 1 класс. Издательство «Учитель», Волгоград , 2008 г.

2. Рудченко Л.И. «Литературное чтение»- 1-4 классы. Издательство «Учитель», Волгоград, 2008 г.

3. Филипченко М.П. «В мире природы, истории и литературы». Издательство «Учитель», Волгоград, 2008 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

 

 

   

 

 

 

 

 

 

                         .

 

           

             

 

 

 

 

 

 

            

 

 

 

                                                                                     

 

 

 

 

 

 

 

                               

   

                                      Приложение.

 

                                                                                                                                   

     

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          Берсенева Н.П.- учитель начальных классов

                                                   МОУ «Подгорновская С.О.Ш.»,

                                             Майминского района, Республики Алтай.