«1 сентября - урок Мира»
Цели урока:
·
Познакомиться с детьми, создать благоприятную атмосферу в классе,
сформировать у детей положительную оценку своего классного коллектива;
·
Учить
заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение;
·
Учить детей
жить по законам добра и справедливости;
·
Воспитывать,
развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за
свою Родину, стремление к миру.
·
Девиз: «Мир без
насилия, без тревог и слез», “Мир под чистым небом, ярким солнцем и созвездием
добра!”
1.Организационный
момент (звучит песня «Наша школьная страна»)
Дорогие
ребята, поздравляю вас с началом учебного года. Сегодня вы перешагнули порог
старшей школы и стали учениками 7 класс. Нас ждёт много интересных дел. Но
главное наше дело – что бы наш класс был здоровым, дружным и сплочённым. Пусть
школьная жизнь дарит вам только радостные моменты, а дни учебы пролетают как
птицы в небе – быстро и легко. Помните, дети, уже сегодня Вы строите свое
будущее! Учитесь, старайтесь не упустить нужных знаний, что бы в будущем вы
смогли выбрать интересную профессию и стать успешными людьми.
В 7
классе вас ждут новые предметы, весь год пробные региональные экзамены по
русскому языку , математике и английскому языку . Не всегда будет легко, не всё
будет получаться. Вам предстоит много учится. Но я хотела бы, чтобы каждый
из вас понял и почувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда на
помощь могут прийти одноклассники, родители, учителя.
Ну
конечно кроме учебы продолжим заниматься спортом , выступать на
различных мероприятиях , заниматься делами школы и класса .
2.Объявление
темы классного часа
Сегодня – наш первый урок и поговорим мы о серьезных
вещах. О чём именно, вы попробуйте определить после того, как послушаете
стихотворение:
Мир во
всем мире – мечта моя,
Пусть
люди живут, как одна семья.
Пусть
больше не будет войн и орудий,
Любовь
и доверье – это при мне,
И мир
бесконечный – всей нашей Земле!
- Чему
посвящено это стихотворение?
- Да, ребята, тема нашего урока “Мир!” и
пройдет он под девизом “Мир без насилия, без тревог и слез”. А что такое мир для вас?
Вот
какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:
1.МИР
– Вселенная; планета; земной шар, а также население, люди
земного
шара.
2. МИР
– дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;
Тишина;
покой; соглашение о прекращении войны.
-
Назовите противоположное по значению слово к слову МИР. (Война)
Войны преследуют человечество на протяжении всей
истории. И в наше время нам очень тревожно. Радио,
телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце
земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей.
- А где
сейчас произошел вооруженный конфликт? (Украина, Сирия, Пакистин, Афганистан ,
Палестина, ,Самали, Судан , Ливия, Израиль, Центральная Африканская республика,
Йеман , на гране войны Южный Судан.
Что вы знаете об этом, как относитесь?
-
Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные).
-Что
мешает людям мирно жить? (Часто войны возникают из-за непонимания разных
сторон или когда одна страна вмешивается в решение спорных вопросов другой
страны, что совершенно
недопустимо.)
- А
можно ли избежать военных действий? Как? (Решать возникшие проблемы путем
переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)
Войны преследуют
человечество на протяжении всей истории. По подсчётам швейцарского
учёного Жан-Жака Бебеля последние 5,5 тыс. лет на нашей планете царил мир всего
292 года. На земле отгремело почти 15 тысяч войн, причём более половины из них
в Европе.
17век – убито 3 млн.
300 тыс.
18век - убито 3
млн. 200 тыс.
19век – убито 5
млн. 500 тыс.
20век – убито более
100 миллионов (слайд 3)
21век – уже убито
более 780 тысяч
А ведь век только
начался.
В
истории нашей страны, к сожалению, тоже было много войн. Неоднократно наш народ
отстаивал её от вражеских нападений.
-А вы
знаете, что именно 1 сентября 1939 года – Германия
напала на Польшу, что послужило началом второй
мировой войны, ставшей крупнейшим вооружённым конфликтом в истории
человечества. В ней участвовало 62 государства из 73
существовавших на тот момент (80 % населения Земного шара).
-А кто напомнит мне, когда Германия напала на Советский
Союз?(22июня 1941г.)
В этот день началась Великая
Отечественная Война, которая длилась долгих 4 года! И как вы знаете 8
мая 1945г. наши прадеды и деды одержали победу над фашизмом. Среди солдат
так же были и наши земляки и родственики.
От
Бреста до Москвы – 1 000 километров.
От
Москвы до Берлина – 1 600 километров.
Поездом
– четверо суток,
Самолетом
– четыре часа…
Дорогами
войны – четыре года!
4 года
- 34 тысячи часов!
Более
26 миллионов погибших советских людей! Если по каждому из них объявить минуту молчания,
страна будет молчать – 35 лет.
Много
уроков извлекли из нее народы, но главным из них – что против войны нужно
бороться, пока она не началась.
Сегодня мы поговорим о
детях – жертвах войн. Некоторые из них стали широко известны. Такие, как, например,
Таня Савичева.
В
Ленинграде, а ныне Санкт-Петербурге, на Васильевском острове в доме №13/6 жила
семья Савичевых. Это была большая и дружная семья. Отец – Николай Родионович
работал пекарем, но рано умер, еще до войны. Мать – Мария Игнатьевна была вышивальщицей.
В семье было пять детей: Леонид, Евгения , Нина , Михаил и Таня (ученица 4
класса).
- 22
июня ранним воскресным утром вся страна узнала о вероломстве немецкой армии, о
начале войны, которую потом назовут Великой Отечественной. Вражеские
бомбардировщики сбрасывали на город сотни, тысячи бомб. Горели и рушились
здания, но самое главное, уничтожались склады продовольствия. А когда Ленинград
был взят в кольцо, наступили тяжелые блокадные дни, когда дневная норма хлеба
рабочим составляла – 300 грамм, старикам и детям – 150.
Чтобы
как-то унять голод ели хвойные лапки елей, кору дуба, щи из подорожника и
крапивы, котлеты из ботвы свеклы. Люди теряли силы и умирали от истощения
организма.
-
Первой в семье Савичевых умерла Женя.Потом умерла бабушка ,Леша умер 17 марта
1942 г. Дядя Вася умер 13 апреля 1942 г. Дядя Леша 10 мая 1942 г. Мама в 13 мая
а 1942 г. Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня. Вся семья Тани
умерла в дни блокады. Лишь Нина и Михаил, ушедшие на фронт остались живы.
- А
что же стало с самой Таней?
Умирающую
Таню эвакуировали вместе с воспитанниками детского дома №48 в Горьковскую
область. Но девочка продолжала болеть, теряла зрение, поэтому ее перевели в
инвалидный дом. Умерла Таня 1 июля 1944 года в больнице города Шатки. Там ее и
похоронили. А в мае 1972 года был открыт памятник на ее могиле.
- В
1980 году одна из малых планет была названа Таня, в честь ленинградской
девочки, чье имя неразрывно связано с историей нашей страны. Таня родилась в
1930 году, и когда началась война, ей было 11 лет. Сегодня ей было бы 85, если
бы она осталась жива…
________________________________________________________________
А в
Амстердаме в годы войны жила другая девочка, которая тоже вела дневник. девочка
была постарше, чем Таня. Умница и красавица, талантливая юная девушка. Да
только в глазах фашистов это не имело никакого значения. Для них она была не
человеком, а низшим существом, подлежащим уничтожению. Знаете, почему? Она была
еврейка. Русские, поляки, да и вообще все славяне тоже, кстати, относились к
этой категории.
Анна Франк ( 12 июня 1929 — начало марта 1945) — Анна Франк родилась 12 июня 1929 года во Франкфурте-на-Майне, в Германи. В мае 1940 года Германия оккупировала
Нидерланды, и оккупационное правительство начало преследовать евреев.
В
июле 1942 года Франкам приходит
повестка в гестапо на имя Марго (сестры
Анны). 6 июля семья Анны Франк переселилась в убежище,
устроенное сотрудниками фирмы «Опекта», Поскольку квартиру Франки покидали в
спешке.Утро 6 июля было очень дождливым, что Франкам было на руку, потому что
они рассчитывали, что при такой погоде на улице будет мало гестаповцев.
Поскольку амстердамским евреям в то время уже запрещалось пользоваться
общественным транспортом, то Анна с родителями (Марго перебралась в убежище
раньше) шли несколько километров под дождём. Чтобы создать иллюзию, что они без
багажа, на всех троих было по несколько комплектов одежды.
убежище
Анна вела дневник в письмах
Запись
19 ноября 1942:
Немцы звонят в каждую
дверь и спрашивают, не живут ли в доме евреи... Вечером, когда темно, я вижу
колонны людей с плачущими детьми. Они идут и идут, осыпаемые ударами и пинками,
которые почти сбивают их с ног. Никого не осталось - старики, младенцы,
беременные женщины, больные — все тронулись в этот смертельный поход.
Первую
запись в дневнике Анна сделала в день своего рождения, 12 июня 1942 года, когда ей исполнилось 13 лет.
Последнюю — 1 августа 1944 года. В 1944 году власти получили донос на группу укрывающихся евреев,
и 4 августа дом, где пряталась семья Франк, был обыскан голландской
полицией и гестаповцами. За книжным шкафом
они нашли дверь, где 25 месяцев прятались евреи. Все восемь человек четыре дня
содержались в тюрьме на улице Ветерингсханс, а затем были помещены в
транзитный концентрационный лагерь Вестерборк, где, как уклонившиеся от повесток, были помещены в
«штрафное отделение» и направлены на самые тяжёлые работы. 3 сентября они были
депортированы в Освенцим. К тому же обитатели убежища имели несчастье попасть в
Освенцим во второй половине 1944 года, когда уничтожение евреев в немецких
концлагерях было особенно интенсивным. У Анны же была
высокая температура и она часто улыбалась в бреду. У обеих были явные
признаки сыпного тифа. В
начале марта 1945 года умерла
Марго, после чего у Анны окончательно пропало желание сопротивляться, и спустя
несколько дней,Анну обнаружи мертвой . Точные даты их смерти
неизвестны.
____________________________________________________________________________________________
-
Заканчивалась Великая Отечественная война.
6
августа 1945 года по приказу президента США Трумэна американским
бомбардировщиком была сброшена первая атомная бомба на японский город Хиросима.
9
августа 1945 года американцами была сброшена вторая атомная бомба на японский город Нагасаки. Огромный огненный, похожий на большую
поганку, ядерный взрыв накрыл города. Рушились дома, чернели деревья, замертво
падали люди. Города превратились в выжженную пустыню и вымерли. Жертвами
бомбардировки в Хиросиме были 140 тысяч человек, в Нагасаки – 75 тысяч. Об эффектах радиации в то время знали мало и
большинство людей продолжали жить на заражённой земле. Сасаки Садако практически не помнила событий 6
августа 1945 года, Её семья находилась всего в двух километрах от эпицентра.
Ударной волной Сасаки выбросило из окна второго этажа, родители были уверены,
что она погибла, но девочка не пострадала. Ей тогда было всего 2 года. Казалось
жизнь вернулась в норму, но девять лет спустя осенью 1954 года Сасаки впервые
почувствовала недомогание. В январе 1955 у 11 летней Садако диагностировали
острый лейкоз, на то время эффективных методов лечения лейкемии не
существовало. Тогда впервые и прозвучал термин “Болезнь атомной бомбы”. Почти
на всех фотографиях у Садако, немного хмурый вид, это из-за опухших лимфоузлов,
на самом деле это был пожалуй самый счастливый день её жизни, её последняя
весна. Садако много думала о будущем, о том, как она сможет нагнать школьную
программу, в её палате всё время лежали учебники и она много спрашивала своих
подруг о том, как идут школьные дела. 3 августа, лучшая подруга Садако, Тидзуко
Хамамото сделала для неё бумажный журавлик. В Японии есть поверье, что тот, кто
соберёт 1000 бумажных журавликов обязательно поправится и Садако стала собирать
бумажные журавлики из всего, что попадалось ей в руку, от бумаги школьных
тетрадей, до обёрточной бумаги и упаковок. Неизвестно, всерьёз ли она верила,
что это может её спасти или просто пыталась занять себя длинными днями и ещё
более длинными ночами госпиталя, один на один со своей неумолимой болезнью, ей
оставалось жить чуть меньше трех месяцев. К сожалению 1000 журавликов не
исполняют желания, это просто сложенная бумага.Нельзя сказать, что Садако
сделала, за свою жизнь что-то особенно значимое. Она была доброй девочкой,
помогала родителям несмотря на бедную жизнь в послевоенной Японии.
Мужественного боролась с болезнью и даже настояла, на том, чтобы присутствовать
на выпускном вечере в своей средней школе хотя уже была очень плоха. После её
смерти близкие и друзья собрали денег на памятник, который впоследствии был
установлен в Парке Мира Хиросимы. Садако, её жизнь и смерть, для всего мира
стали символом тысяч детей Хиросимы которые преждевременно умерли или всю жизнь
жили с тяжёлыми заболеваниями и наследственными болезнями вызванными радиацией.
История Садако получила широкую огласку, по ней
было написано множество книг и снято несколько фильмов.
_________________________________________________________________________________
Саманта Смит (Samantha
Smith) родилась
29 июня 1972 года в американском городе Хьюлтон, штат Мэн. Ее
мать, Джейн Смит, работала социологом, а отец, Артур Смит, - преподавателем
английского языка и литературы. Осенью 1982 года Саманта написала
письмо руководителю СССР - председателю Президиума Верховного Совета,
генеральному секретарю Центрального комитета Коммунистической партии Юрию
Андропову и получила от него ответ.
Написать
в СССР девочку заставила статья в журнале "Таймс", передовая статья
которого была посвящена Андропову, незадолго до того пришедшему к власти. В
статье выдвигались предположения, что этот человек опасен для США и что в его
правление вполне возможна новая война.
Прочитав
статью, Саманта спросила у своей матери: "А почему все боятся мистера
Андропова? Почему никто не спросит у него, собирается ли он нападать на нашу
страну?". В ответ мать девочки в шутку заметила: "А почему бы тебе
самой у него не спросить?".
Саманта
всерьез восприняла слова матери и написала письмо: "Уважаемый господин
Андропов! Меня зовут Саманта Смит. Мне десять лет. Поздравляю Вас с Вашим новым
назначением. Я очень беспокоюсь, не начнется ли ядерная война между Советским
Союзом и Соединенными Штатами. Вы за войну или нет? Если Вы против, пожалуйста,
скажите, как Вы собираетесь не допустить войну? Вы, конечно, не обязаны
отвечать на этот вопрос, но я хотела 6ы знать, почему Вы хотите завоевать весь
мир или, по крайней мере, нашу страну. Господь сотворил землю, чтобы мы все
вместе могли жить в мире и не воевали. Искренне Ваша, Саманта Смит".
Письмо
девочки было опубликовано в советской газете "Правда". 26 апреля 1983
года она получила ответ от
Юрия Андропова. Письмо, напечатанное на русском языке и сопровождавшееся
английским переводом, было датировано 19 апреля 1983 года.
"Мы в
Советском Союзе стараемся делать все для того, чтобы не было войны между нашими
странами, чтобы вообще не было войны на Земле. Так хочет каждый советский
человек. Так учил нас великий основатель нашего государства Владимир
Ленин", - писал Андропов.
В
конце письма Юрий Андропов предложил девочке приехать в СССР и посмотреть, как
живут дети в Советском Союзе.В июле 1983 года Саманта с родителями вылетела в
СССР. В Москве ее ждал теплый прием. Саманта провела в Советском
Союзе две недели.Она посетила Москву, Ленинград (ныне Санкт-Петербург), побывала
на отдыхе в детском лагере "Артек".
В
пионерском лагере "Артек" для девочки подготовили самую лучшую
комнату, сшили форму . В лагере ее не выделяли, Саманта участвовала во всех
мероприятиях отряда.
22
июля 1983 года, перед отлетом домой, Саманта произнесла слова, которые и по сей день помнят
многие: "Будем жить!". Благодаря девочке появилось новое выражение -
"детская дипломатия". Главным итогом поездки стала книга Саманты Смит
"Мое путешествие в СССР". В ней Саманта писала, что увидела своими
глазами: "Они такие же, как мы".
В
декабре 1983 года Саманта Смит совершила 10 дневную поездку в Японию, где
произнесла речь на Международном симпозиуме детей. Она предложила всем детям
больше общаться друг с другом и дружить, тогда, по ее мнению наступит мир во
всем мире.
25
августа 1985 года Саманта Смит погибла в авиакатастрофе. Девочка вместе с отцом
возвращалась из Англии. Маленький двухмоторный самолет в условиях плохой
видимости промахнулся мимо посадочной полосы и разбился. Никому из восьми
пассажиров выжить не удалось.
Первый
памятник Саманте Смит был установлен в декабре 1986 года в городе Огасте (штат
Мэн, США), где похоронена девочка. Скульптура представляет собой изображение
Саманты, которая выпускает на свободу голубя, а к ее ногам прижимается
медвежонок - символ России и покровитель штата Мэн. Позже памятник Саманте был
установлен у входа в Государственный музей штата Мэн.
_________________________________________________________________________________
Казалось бы, такие страшные уроки
преподнесла человечеству история. Неужели не усвоили их люди?
К сожалению, нет
1 сентября 2004 года группа
вооруженных террористов захватила школу в небольшом городке Беслан в Северной Осетии. В руках боевиков,
действовавших, как потом было установлено, по приказу Шамиля Басаева, оказалось
более 1200 человек. В основном это были дети и женщины. Три дня их держали в
нечеловеческих условиях, практически не давая воды и еды. 3 сентября спецназ
был вынужден пойти на штурм, в ходе которого свыше 300 человек погибли и около
600 получили ранения.
Было ясное
сентябрьское утро. Дети в парадной форме с цветами и их близкие собирались на
традиционные линейки, посвященные началу нового учебного года. В это время на
территорию школы №1 въехала на трех машинах вооруженная банда из 32 человек.
Захватив в заложники более 1300 взрослых и детей, они усадили их на пол в
спортивном зале и заминировали школу. С 1 по 3 сентября люди не получали ни воду,
ни питание. В их адрес раздавались постоянные угрозы. Они понимали, что это
террористический акт, но свято верили, что их спасут, что все они останутся
живы.
Случилось
по-иному. Днем 3 сентября в школе прогремел взрыв. Началась паника, многие из
заложников пытались бежать, боевики открыли по убегавшим огонь. На их защиту
встали войска спецназа. Своими телами они закрывали детей и взрослых от пуль,
сами погибая при этом.К
двум часам ночи 4 сентября террористов полностью уничтожили. Бой длился 13
часов.
Согласно официальной статистике,
всего в руках боевиков находился 1251 заложник. 331 из них погиб (в их числе
176 детей), 600 получили ранения. Также в ходе штурма погибли 8 бойцов
спецподразделений ФСБ «Альфа» и «Вымпел» и 2 сотрудника МЧС. Был убит 31 террорист,
один – взят живым.
Общей болью и скорбью
отозвалась в каждом сердце гибель невинных жертв. Каждый человек стремился
помочь горю Беслана.
Кто-то участвовал в
концертах, выставках, благотворительных аукционах, чтобы перечислить
заработанные средства для пострадавших. Кто-то организовывал экскурсии по
городам страны, чтобы хотя бы немного отвлечь детей от страшных воспоминаний.
Кто-то писал стихи и сочинял песни, чтобы рассказать миру о трагедии в Осетии.
В память о школьниках, погибших при освобождении заложников, в Саранске
посадили 100 каштанов, во Флоренции назвали площадь.
3
сентября в Северной Осетии объявлен Днем памяти. Прошло 12 лет после этой
трагедии. Говорят, время лечит. Боль отступает, но не уходит… У нас нет
возможности исправить прошлое. Мы можем только бороться за наше будущее.
Это
только единичные истории детей . На самом деле их очень , очень много
трагических детских судеб коснувшихся войны.
Мир на
планете – это дружба между народами и людьми, это согласие интересов,
основанных на любви к человечеству. Поэтому мы все должны сделать выбор: мир
или война. Должны бороться против террора, чтобы дети всей планеты могли учиться,
жить, работать, мечтать о будущем и знать, что у них будет возможность
осуществить свои мечты.
3. Практическая
работа
-А что
является символом мира?
Загадка: Это птичка-невеличка,
В городах живет.
Крошек ей насыплешь -
Воркует и клюет. (Голубь)
-И не
просто голубь, а белый голубь. Почему?
Изображение
голубя, несущего в клюве оливковую ветвь- послужило эмблемой первого
Всемирного конгресса сторонников мира, который проходил в 1949 году в Париже и Праге. Нарисовал её Пабло Пикассо.
Давайте
и мы внесём свою частичку в борьбу за мир!
Существует
традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений. Я предлагаю вам
прикрепить наших бумажных голубей к Земному шару. Пусть наши голуби всему миру расскажут
о том, что дети в России и других странах не хотят войн.(пока дети крепят
голубей к плакату звучит песня «Солнечный круг»).
Подведение итогов классного часа:
Вы
молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет
зависеть. Писатель Николай
Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался, есть еще
один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.