812554
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалы"Сертотмас үрдәк" темасы буенча әдәби укудан технологик карта

"Сертотмас үрдәк" темасы буенча әдәби укудан технологик карта

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема

Эчеңдәге сереңне сөйләмә берәүгә дә.

Планлаштырылган нәтиҗә.


Сәнгатьле, аңлап, дөрес уку күнекмәсенә ирешү;укучыларның сөйләм күнекмәсен, фикерләү

сәләтен үстерүгә ирешү.


Предметара бәйләнеш

Сынлы сәнгать,әйләнә-тирә дөнья белән танышу.


Төп төшенчәләр

-текст

-ысул

-сөйләм

-нәтиҗә



Тема максаты:

Уку дәреслегеннән А.Алишның “Сертотмас үрдәк” әкиятен уку, эчтәлекне аңлап, дөрес, сәнгатьле укуга ирешү. Сөйләм күнекмәсен,фикерләү сәләтен үстерү, төп фикерне ачыклый белү.

Җәнлекләргә карата мәрхәмәтлелек ,шәфкатьлелек хисе тәрбияләү.





Пронстрансвоны оештыру

Фронталь эш, индивидуаль эш, төркемнәрдә эшләү


Төп һәм өстәмә ресурслар

Р.Х.Ягъфәрова “Уку китабы”, А.Алиш “ Сертотмас үрдәк” әкияте, мәкальләр язылган плакат, җәнлекләр рәсеме.





4нче сыйныфта уку дәресеннән технологик карта.


Үткәрү технологиясе


Укучылар эшчәнлеге


Укытучы эшчәнлеге


Өйрәтүче һәм үстерүче биремнәр


Диагностикалаучы биремнәр һәм сораулар



I этап. Оештыру

Максат:Уку күнекмәсен тикшерү; мәкальләрне аңлап дөрес уку.



Игътибарны туплау. Уку дәресендә нәрсәләр эшләүне искә төшерү.

- Укучылар чиратлап тактада язылган мәкальләрне укый, төркемнәрдә мәгънәләрен ачыклыйлар, һәр төркемнән бер укучы төркем ясаган нәтиҗәне әйтә.


Укучыларны төркемнәргә бүлеп утырта; укучылар җавабын тыңлый.

-Укучыларның дөрес укуын күзәтә, мәкальләрнең мәгънәсен аңлау буенча эшне оештыра.

I этап. Тактада язылган мәкальләрне уку.

-Һәрберегез берәр мәкальне чиратлап кычкырып укыгыз.

-Аңлашылмаган сүзләрне табыгыз.

-Сезгә мәкальләрнең мәгънәсе аңлашылдымы?

-Иптәшләрегезнең укуы ошадымы?

Шәхси УУГ

Регулятив УУГ

Танып белү УУГ

Коммуникатив УУГ

Барыбыз да дөрес укый беләбезме?

Мәкальләрнең мәгънәләрен ачыклый алабызмы?

II этап. Яңа дәрес материалы өсендә эшләү.

Максат:Укучыларның аңлап, дөрес һәм сәнгатьле укуларына ирешү.Әкиятнең төп фикерен ачыклау.


Уку” дәреслегенең 94нче битендәге “Сертотмас үрдәк” әкиятен гөҗләп һәм чылбыр тәртибендә укыйлар, фикер йөртәләр, укытучы соравына җавап бирәләр, әкиятнең төп фикерен ачыклыйлар.



Укучыларның дөрес һәм сәнгатьле укуларын күзәтә, әкият эчтәлеген ачарга ярдәм итүче сораулар бирә.

Төп фикерне ачыкларга ярдәм итә.



Әкиятне төркемнәрдә гөҗләп укыгыз.

- Әкиятне чылбыр тәртибендә кычкырып укыгыз.

Әкияттә кайсы сүзләр аңлашылмый? Сүзлек өстендә эшләү.

-Кемнең укуы сезгә бик ошады? Ни өчен?

-Кемнең укуы ошап бетмәде? Ни өчен?

Әкияттә сүз кемнәр турында бара?

- Әкияттә катнашучыларны табыгыз.

-Үрдәк нинди гадәте аркасында харап булган?

-Ул кемнең файдалы киңәшен тотмаган?

-Аучының хуҗалыгы ни өчен таркалмаган?

- Җавапларыгызны дәлилләгез.

-Бу әкият безне нәрсәгә өйрәтә?

-Бу әкият ни өчен “Сертотмас үрдәк”дип атала?

Шәхси У У Г.

Регулятив У У Г.

Танып белү У У Г.

Коммуникатив У У Г.


Сез бу сорауларга җавап бирә алырсызмы? Ничек уйлыйсыз?

-Төп фикерне ачыкларга кайсы сүзләр ярдәм итә?

- Әкияттәге булган хәл кешеләр тормышында да очрарга мөмкинме? Мисаллар китерегез.

III этап.Предметара бәйләнеш

Максат: Әйләнә-тирә дәреслегендәге йорт хайваннары һәм җәнлекләр тормышы белән чагыштыру.

Сынлы сәнгать дәресенә йорт хайваннары һәм җәнлекләр рәсемнәрен тупларга.

Әйләнә-тирә дәреслегеннән йорт хайваннары һәм җәнлекләр турындагы материалны искә төшерәләр. Чынбарлыкта һәм әкияттә аларның охшаш һәм аермалы якларын ачыклау.

Җавапны һәр төркемнән бер укучы әйтә.


Сораулар ярдәмендә укучыларның фикерләү сәләтен, сөйләм күнекмәсен үстерергә ярдәм итә.



.

Бу әсәрләр нәрсәгә өйрәтә?

-Ата-анага карата ихтирам башка милләтләрдә дә берүкме?


Үрдәк,Керпе,Куян,Аю,Бүре,Төлке нинди булганнар?Әсәрдә аларның халык әкиятләрендә сурәтләнгән нинди сыйфатлары сакланган?


IV этап. Рәсемнәр белән эшләү.

Максат:Укучыларның рәсемнәргә карап хайваннарның тормышы турындагы белемнәрен ачыклау.


Рәсемнәрне карыйлар, соруларга төркем җитәкчеләре җавап бирәләр. Караган рәсемнәр буенча үз фикерләрен әйтәләр.





Рәсемнәрр күрсәтә, укучыларга психологик бирем куя.




.

Сез рәсемнәрдә нәрсәләрне күрәсез? Җәнлекләр тормышы турында нәрсәләр әйтә аласыз?

-Аларның үзенчәлекле якларын әйтегез.


Мондый нәтиҗә ясарга сезгә нәрсә этәргеч булды?


V этап.

Йомгаклау.


Максат: Кош-кортларга,җәнлекләргә карата мәрхәмәтлелек, шәфкатьлелек хисе тәрбияләү.

Укучылар үз эшләренә бәя бирәләр( үзләре сайлаган төсле флагчыкларны күрсәтәләр).

Укытучы белән берлектә дәрескә нәтиҗә ясыйлар.

Укучылар эшчәнлегенә йомгак ясый, сораулар бирә.

-Сезгә бүгенге дәрес ошадымы?

-Без бүген дәрестә нәрсәләр эшләдек?

-Кемнәрнең эшчәнлеге сезгә аеруча ошады?

-Үзегезгә нинди бәя бирәсез?


-Бүгенге эшчәнлегегез миңа бик ошады, барыгызга да рәхмәт.

Сез үзегездә нинди сыйфатларның булмавын теләр идегез?Әкиятнең кайсы героеннан үрнәк алырга мөмкин?

Шәхси У У Г

Регулятив У У Г

Танып белү У У Г

Коммуникатив У У Г




Проектны эшләде:

Мамадыш районы Үсәли урта мәктәбе укытучысы Газизова Дания Шәрифулла кызы

Общая информация

Номер материала: ДВ-415945

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.