Шефская работа - реальная помощь детям -сиротам.

Среди категорий населения, нуждающихся в особой общественно-государственной заботе, особое место занимают дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Именно они пополняют детские социальные учреждения, в частности детские дома. Статус социально незащищенных предоставляется этим детям временно. В части воспитания до 18 лет. В части получения образования до 23 лет. Дети-сироты получают социальную помощь государства как бы авансом. Задача общества состоит в том, чтобы вырастить из них полноценных здоровых граждан, привить им профессиональные и различные жизненные навыки, которые облегчат последующую социальную адаптацию.

Дети-сироты – это одна из самых обездоленных категорий населения. Отсутствие родительской заботы невозможно в полной мере компенсировать ничем.

Довольно часто  люди предпочитают не замечать то, что доставляет им тревогу, то, что вызывает сильные эмоции  и требует соответствующих действий с их стороны. Но то, что мы порой игнорируем проблемы, не решает их, а  наоборот усугубляет их. Шефская работа – это не простая попытка посмотреть правде в глаза и что-то изменить  в существующей системе воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Шефство – это нематериальная форма помощи детям из детских домов, заключающаяся в общении с ребёнком в любом виде: будь то переписка или  личные встречи. При этом  шеф не является спонсором. Шеф – это скорее друг, наставник, помощник. Это в очередной раз доказывает, что желание заботиться, делиться теплом, а иногда и опытом, не зависит ни от чего иного, кроме как от личной инициативы и осознания важности такого общения для детей, которые лишены семьи.

«Шефы» — для детей, оставшихся, как говорят, «без попечения родителей»,  — особое слово. С ним связаны приятные моменты, которые надолго остаются в памяти этих ребятишек. Шефы приносят подарки   каждому на день рождения, устраивают чаепития, играют, беседуют по душам, интересуются их успехами. Когда приходят  шефы,  или мы отправляемся к ним , в нашей группе  всегда оживление и приподнятое настроение . Это долгожданное и радостное событие.

Бесспорно, подарки, которые дарят детым шефы  не решат всех проблем, которые есть у этих ребят, но искреннее участие и неравнодушное отношение даёт им почувствовать, что в мире есть добро!

Большинство детей в детском доме  естественно – школьники, и, конечно учёба отнимает много времени и сил. Тем не менее ребята любят и умеют интересно отдыхать. Ярким, запоминающимся  событием завершились весенние каникулы 2015 года. В сенах дома ветеранов  воспитанники двух наших групп провели концерт  «Твори добро». Каждый ребёнок индивидуальность и интересы у них самые разнообразные. Футбол, рукоделие, танцы – это лишь краткий список увлечений детей.  Это нам очень помогло в организации концерта в  доме ветеранов. Мы- воспитатели и шефы всячески поддерживали любую инициативу детей. . Ребята и разучили весёлый танец,  читали стихи, пели песни, инсценировали сказку. Надо сказать, что в нашем детском доме живут очень талантливые ребятишки.  По окончании концерта  было устроено совместное чаепитие с ветеранами. Для детей была проведена небольшая экскурсия. Во время которой воспитанники увидели выставку творческих работ ветеранов и  инвалидов. Работы,   выполненные руками этих людей очень понравились  нашим детишкам.

Наши шефы показывают детям, что за стенами детского дома есть ещё целый мир, который можно бесконечно открывать для себя. Этот концерт был организован по их инициативе. Этот концерт  оставил  много положительных эмоций, как у детей, так и у нас, взрослых. Мы, взрослые во время этого концерта увидели  в детях так много доброго, тёплого,  искреннего сочувствия по отношению к людям, проживающим здесь. Многие просто плакали во время выступления наших детей. Так как во  всех номерах концертной программы красной нитью проходила тема добра, толерантности, сердечного участия, чуткости, взаимопомощи и взаимовыручки, вообще всего того «доброго и вечного»,  что мы должны воспитывать в детях. Слова благодарности, которые передали ребятам  сотрудники и ветераны этого учреждения  заставили детей помотреть на мир другими глазами.

Детям нужно прежде всего внимание и забота и у наших шефов есть возможнос ть  лично принять участие   в  воспитательных  мероприятиях  нашей группы.

Встречи и беседы, проводимые нашими шефами  помогают освоить нормы и  правила поведения в школе, на улице, в общественном месте. Как говорилось ранее нами  совместно с шефами был разработан план по проведению встреч.

Очень запомнились детям занятия по теме « Нежность». На этом занятии дети  обсуждали такие вопросы, как: Какие чувства люди называют нежными? К кому вы испытываете подобные чувства? Что вы испытываете когда  к вам проявляют нежность? В чём может проявляться нежность человека? Про какого человека говорят, что у него нежная душа? Как вы думаете, почему с возрастом люди стесняются выражать нежные чувства? Звучание какого музыкального инструмента кажется вам самым нежным? Что в природе вызывает у вас нежные чувства?

Рисунок «Цветок нежности». /нарисуйте цветок, который вам кажется самым нежным, который будил в сердцах людей самые нежные чувства./ и расскажите почему вы нарисовали именно этот цветок.

О многом застило задуматься детей занятие по теме «Надежда». Перед детьми были поставлены проблемные вопросы, на которые они должны были ответить, составив небольшой рассказ. Были ли вашей жизни моменты, когда вам не хватило надежды? Когда наоборот, надежда помогла вам в той или иной трудной ситуации? Есть ли в вашей жизни надежды, которые крепнут со временем? Стоит ли жить надеждой и почему? Как человеку научиться надеяться? Есть ли у людей общие мечты и надежды? Какие качества помогают человеку не терять надежду? Что значит «Надежда умирает последней»?  Что значит оправдывать чьи-то надежды? Герои каких книг научили вас надеяться? Расскажите о какой-либо ситуации в своей жизни, когда вам помогла надежда. Творческое задание «Надежды мира» /дети делятся на группы и вытягивают карточки с названиями стран или народов. Каждая группа должна написать все лучшие надежды и чаянья, которые принесут счастье её стране или народу./.

Раздать детям листочки и они пишут две – три свои  сокровенные надежды, а рядом – план  осуществления этих надежд. Было проведено много бесед, на которых дети рассуждали о том, что такое  любовь к Родине, что дети могут сделать для своей родины, какого человека можно назвать верным другом, способны ли вы сами  быть верным другом. Интересны были рассуждения детей по теме: «Сочинение о друге, на которого можно положиться в трудную минуту».

После общения с нашими шефами дети пришли к выводу, что без веры в себя нельзя стать сильным человеком, уверенность имеет огромное значение в жизни человека, что гармония и красота души человека прежде всего проявляется в его добрых поступках, что добро многогранно, что каждый поступок отражается на других людях, что необходимо помнить, что рядом с тобой человек.

На этих занятиях взрослые помогают разобраться  и освоить общечеловеческие нормы нравственности – «азбуку морали», в ненавязчивой игровой форме учат детей любви, дружбе, нежности, состраданию, щедрости, терпению, ответственности, заставляют задуматься о таких вещах, как вера, долг  перед родными, служение людям, любовь к Родине. Они  учат детей заглянуть внутрь себя, задуматься о своей жизни, своих взаимоотношениях с окружающим миром, проявить себя в творчестве. Все занятия начинаются с цитат, чтобы дети учились пользоваться в своей жизни мудростью, накопленной человечеством.

 Главной задачей этих встреч является процесс становления в каждом  ребёнке Человека. Во время этих встреч взрослые помогают разобраться и освоить общечеловеческие нормы нравственности – «азбуку морали». В первую очередь такие,  как любовь и сердечность, доброта и отзывчивость, щедрость души и бескорыстие, совесть, милосердие, равнодушие и забота и т.д. Особенно актуальна эта тема в наше время, когда общество становится всё  более безнравственным, живёт,  отступая от моральных принципов. Основной целью  этих встреч  и конкурсов, проводимых  нашими шефами, является познание мира и становление в каждом ребёнке человека.   Во время встреч взрослые  делятся жизненным опытом, рассказывают историю своего успеха

Создание нового отношения человека к природе - задача не только социально-экономическая , но и нравственная. Она вытекает из необходимости воспитывать экологическую культуру, формировать новое отношение к природе,  основанное на неразрывной связи человека с природой, формирование понимания необходимости гармонии человека с природой. Во время бесед по охране природы большое внимание уделяется тому, что  мы -  люди, должны быть бережливыми хозяевами Земли, должны беречь и охранять природу .     Очень интересное занятие было проведено по теме «Вода».  На этом занятии дети открыли для себя очень много новых и интересных фактов. Так, например они узнали, что вода обладает мощными целительными свойствами. Вода может впитывать в себя психическую энергию людей, длительное время хранить ее и передавать другим людям. Дети увидели множество уникальных фотографий, демонстрирующих воздействие на формирующиеся кристаллы льда позитивных и негативных мыслей человека.

 В июне месяце  вместе с шефами  провели  экологическую акцию по очистке берега реки Тобол от мусора.  Так же посадили небольшую аллею на территории дома ветеранов, помогли убрать листву. 

Общеизвестно, что на территории современного Казахстана в разные периоды его истории исповедовались самые разнообразные религиозные верования. В Основном Законе страны закреплены все демократические права и свободы, в частности свобода совести и вероисповедания.

В стране эффективно функционирует уникальный инструмент согласования национальных интересов — Ассамблея народа Казахстана, созданная по инициативе Президента Республики КазахстанН. А. Назарбаева. Предоставленная возможность всем народам на возрождение своего языка и культуры, религии способствует стабильности и согласию в обществе. В деятельности Ассамблеи народа Казахстана заключен огромный позитивный опыт, На сегодня в Казахстане проживают представители более 130 национальностей. За годы независимости в пять раз увеличилось число религиозных объединений, представляющих более 40 конфессий и деноминаций, которые имеют в своем распоряжении свыше 3-х тысяч культовых сооружений   Межконфессиальное согласие в Казахстане опирается, прежде всего, на ислам и православие. Их мирное сосуществование выступает гарантом стабильности нашей социальной и духовной жизни.

Как признание их роли в формировании истории и культуры народов в официальном календаре праздничных дат появились Курбан-айт и православное Рождество.  Исходя из этого нашими шефами были организованны экскурсии в православный храм и мечеть г.Рудного.  Во время этих экскурсий, как настоятель православного храма, так и имам мечети в очень интересной беседе рассказали детям,  как были построены эти  культовые сооружения и на какие средства. Дети задавали вопросы, которые их интересовали и получили исчерпывающие ответы на них.  На Курбан-айт  было организовано нашими шефами чаепитие, которое прошло в тёплой обстановке.   Перед началом чаепития детям рассказали об истории, традициях празднования Курбан-айта.

Мы часто, порой неосознанно, сравниваем детей детского дома с детьми, воспитывающимися в семье. И нас удивляет их неприспособленность к жизни, нежелание ничего делать, что для многих воспитанников д/дома не существует чистота, экономия, они не умеют найти выход из трудного положения,  уверены, что их проблемы должен решать кто-то другой и ждут этого.

  Как часто мы педагоги злимся на то, что все наши педагогические усилия по обучению и воспитанию не дают положительного результата, обижаемся на детей, называя их иждивенцами и потребителями.

Наши дети социально и педагогически запущенны - это значит что практически - многие ребята имеют уже достаточный опыт противоправного поведения и вредных привычек, криминальное прошлое, тяжелую наследственность, определенные психические нарушения. Необходимо вкладывать свою душу, тратить свое время, силы, нервы, здоровье на чужих нам в принципе детей. Детей, которые часто бывают жестокими и злыми. Преодолеть все трудности в воспитании  наших детей нам помогают шефы. Потому что общение со взрослыми даёт ребёнку ощущение нужности, обретение старшего друга в лице взрослого человека, внимание и заботу, сопереживание, искреннюю и неугасаемую заинтересованность его жизнью, умение вовремя поддержать и дать мудрый совет, стремление быть рядом.