Школа будущего первоклассника. Занятие 4 Цвета радуги. Сравнение предметов. (Логика и мышление)

Школа будущего первоклассника

                                           «Дети должны жить в мире красоты,

                    игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»

                                                                                                                                 В. А. Сухомлинский

Занятие 4

Цвета радуги. Сравнение предметов. (Логика и мышление)

 Цель занятия: учить отличать цвета радуги от остальных цветов, объяснить порядок расположения цветов в радуге, выполнять практические задания на закрепление данной темы, составит аппликацию из жгутиков пластилина (шерстяных ниток), развивать первичные навыки счёта, способствовать развитию мелкой моторики пальцев, воспитывать любознательность, любовь к природе и труду.

      Оборудование: пластилиновые жгутики или грубые шерстяные нитки цветов радуги, иллюстрации для игры «Разные   дома», шаблоны

Ход занятия:

Организационный момент

Внимательно проверь, дружок,                                 
Готов ли ты начать урок?
Всё ли на месте?
Всё ли в порядке?
Ручка, учебник и тетрадка?
Все дружно беритесь скорей за работу.

Сообщение темы и задач занятия. Отгадывание загадок

Какие цвета вы знаете? Я не зря задала этот вопрос, он поможет вам отгадать о чём пойдёт речь сегодня на уроке.

Красное коромысло через реку повисло.

За горою во весь рост                        Светит солнце – светит мост.

       Вырос в небе чудо-мост.                    Солнце скроется – зайдёт.

В нём есть семеро слоёв                    Что за чудо – кто поймёт?

Из весёленьких цветов.

Догадались, о чём речь? Да, сегодня поговорим о радуге.

Кто видел её на небе? Когда она появляется?

Разучивание стихотворения. Составление аппликации

Физминутка

Под листочком жук проснулся,             Ушко, нос, глаза, усы

Очень сладко потянулся.                       Вымыл капелькой росы

Массаж пальцев (закрепление изученного)

Работа с шаблоном. Рисование

                                       

Работа в тетради (письмо по образцу)

Итог занятия (в виде разговора по телефону)

Расскажите другу (маме, бабушке), что запомнилось на занятии.