Школа будущего первоклассника
«Дети должны жить в мире красоты,
игры, сказки, музыки,
рисунка, фантазии, творчества»
В. А. Сухомлинский
Занятие 3
В гостях у сказки. «Колобок». (Развитие речи. Письмо)
Цель занятия: учить детей слушать, запоминать, воспроизводить услышанное,
анализировать поступки главных героев, развивать образную речь, память,
мышление, фонематический слух,способствовать развитию мелкой моторики пальцев,
воспитывать любовь к сказке
Оборудование: иллюстрации к сказке, маски
героев, реквизит для игры
Ход занятия:
Организационный момент. Художественное слово
Долгожданный
дан звонок, Игры, шутки, все для вас!
начинается урок! Пожелаем
всем удачи
Тут затеи и задачи, За
работу, в добрый час!
Артикуляционная гимнастика
Сегодня
на занятии будем много говорить, нужно, чтобы ротик был послушным.
Ветер в лесу ш – ш – ш Попросим
тишину ц – ц - ц
Ползёт уж в траве с – с – с Разгоним
крикливых птиц кш
– кш - кш
Пролетел жук ж – ж – ж Словим
снежинку и дунем на неё ф – ф - ф
Пролетела птица шух – шух
Запел комарик з – з – з
Запыхтел ёжик пых – пых - пых
Сообщение темы. Вступительная беседа
Сегодня к нам на урок придёт сказка. Знаете ли
вы сказки? Какие?
Очень хорошо. Потому что именно в сказках
заложена народная мудрость. Нельзя вырасти хорошим и счастливым человеком, если
не знаешь сказок.
Сегодня к нам сказка прийти
собиралась, Но вдруг по дороге она потерялась,
Чтоб вместе слушать и видеть
её… Все вместе давайте её позовём!
Пересказ
по иллюстрациям или просмотр слайдов
Кто сделал
Колобка? Как о попал в лес?
Кого из зверей
Колобок встретил первым? Кого потом?
Как вы думаете,
почему Лисе удалось обхитрить Колобка?
Игровая
ситуация
Иллюстрации сказки
перепутались. Расставим их правильно.
Физминутка
Под
листочком жук проснулся, Ушко, нос, глаза, усы
Очень
сладко потянулся. Вымыл капелькой росы
Массаж
пальцев
Этот
пальчик самый толстый, Этот пальчик безымянный,
Самый
сильный и большой. Непоседливый он самый.
Этот
пальчик для того, А мизинчик, хоть и мал -
Чтоб
показывать его. Очень ловок и удал.
Этот
пальчик самый длинный
и
стоит он всередине
Работа
с шаблоном. Рисование
Работа в тетради (письмо по образцу)
Итог
занятия. Экран настроения
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.