Школьный праздник – К В М (Клуб весёлых математиков)

Ход мероприятия

      Привет, друзья! Сегодня в школе

       Большой и интересный день.

       Мы приготовили - веселый

       Наш школьный праздник –

К В М!

        Этот КВМ сегодня

        Науке посвящается,

        Что математикой у нас

        С любовью называется.

        Она поможет воспитать

        Такую точность мысли,

         Чтоб в нашей жизни все понять,

         Измерить и исчислить.

         Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

          Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.

           Открываем первый сезон в клубе веселых математиков. Прошу команды занять свои места. Здесь команды «Минус» и «Плюс».

1.    Представление команд.

Снова в нашем классе

В нашем классе нет пустого места.

Это значит «Плюс»,

Значит «Минус» не покинут вас.

Это просто значит –

Удивим сегодня вас.

Припев:

Мы начинаем КВМ

Для кого? Для чего?

Чтобы решить заданья все

Для себя, для него.

Пусть мы задачи все решим

И найдем в чем секрет.

Но мы ребят здесь победим –

Это «Плюса» ответ.

Мы начинаем КВМ,

Для кого? Для чего?

Чтоб рассказать, что без проблем

Всех победим до одного.

Мы «Минус» - очень важный знак,

Это так, это так.

И обыграть нам вас пустяк

Просто так, просто так.

2.    Разминка.

·       Сколько пальцев на левой ноге?

·       Можно ли при сложении двух чисел получить 0?

·       Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?

·       Что было завтра, а будет вчера?

·       Когда сутки короче: зимой или летом?

·       Как называется богатырское число?

·       Я пошел – пятак нашел. Если вдвоем пойдем, сколько пятаков найдем?

·       Через три года Даше будет столько же лет, сколько       

сегодня Фросе. Кто из девочек старше?

              *  Самая лучшая школьная отметка?

1 конкурс  «Наборщик».

Составь слова из букв слова  Р У С А Л О Ч К А.

Бывает в школе                    - у

Есть у человека                   - р

Этим ловят бабочек            - с

Бывает у девочек                 - к

Есть у солнца                       - л

Растете на грядке                - л

Бывает утром на траве       - р

Живет в реке                        - р

Есть у дерева                       - к

Есть у двери                         -  р

2 конкурс « Разгадай-ка».

ВО  +  РОК  –  К  +  БЕЙ  =

МЫ  +  ЛОВ  –  В  =

КРО  –  РО  +  ОМ  + ПОТ  =

БА  + РОК  –  ОК  +  А  +  БАН  =

СОМ  –  ОМ  +  НЕГ  =

ЗИЛ  –  Л  +  МАГ  –  Г  =

МОК  –  К  +  РОМ  –  М  +  З  =

КОМ  –  М  +  Н  +  ФЕ  + ТА  =

3 конкурс «Рассуждай -  ка».

1) Каждый из трех взрослых ведет за руку двоих детей. Сколько детей идут со взрослыми?

а) 5;             б) 7;          в) 6;          г) 8.

2) Сколько целых батонов хлеба можно составить из шести половинок?

а) 6 ;            б) 2 ;          в) 3 ;          г) 4.

3) По дороге один за другим идут 5 детей. За каждым мальчиком, кроме последнего, идет девочка. Сколько девочек идет по дороге?

а) 5 ;            б) 4 ;           в) 2 ;           г) 10.

4) Я задумала число. Когда я их сложила, то получила 6. Когда же из одного вычла другое, то снова получила 6. Что же это за число?

а) 3 и 3 ;          б) 6 и 0 ;          в) 4 и 2 ;         г) 6 и 1.

4 конкурс «Дешифровщик».

До начала 18 века в России для записи чисел использовали буквы. Вот запись некоторых чисел:

532  –  ФЛВ, 544  –  ФМД, 122  –  РКВ, 645 - ХМЕ, 335  –  ТЛЕ.

Как расшифровать записи:

ХКД ,  СЛВ ,  ТЛГ? (624, 232, 333)

5 конкурс «Эрудит».

Вспомните  и назовите как можно больше сказок или пословиц, в названиях которых встречались бы числа.

6 конкурс «Найди лишнее».

понедельник   среда    зима    суббота     воскресенье

м     см     кг    дм     мм

2     3     4     6     8

квадрат     прямоугольник    ромб    треугольник    трапеция

треугольник    круг    квадрат    отрезок    пятиугольник

Конкурс капитанов.

1)   Нарисуй один под другим три отрезка так, чтобы средний отрезок был не длиннее верхнего, а нижний отрезок – не длиннее среднего.

2)   Собери квадрат:

Каждому капитану выдается набор фигур, из которых необходимо составить квадрат.

3)   Блиц – вопросы:

1 яйцо варится 10 минут. Сколько времени будут вариться 2 яйца?

Кошка, когда стоит на двух лапах, весит 5 кг. Сколько она будет весить, стоя на четырех лапах?

Конкурс болельщиков.

        1)  Закопали в землю в мае

             И 100 дней не вынимали,

             А копать под осень стали –

             Не одну нашли, а 10.

             Как ее названье, дети?

                                       (Картофель.)

           2) По десятку на шесточке

               Сели умные кружочки.

               И считают громко вслух,

               Только слышно: стук да стук.

                                         (Счеты.)

3) В книге шесть листов простых, а седьмой – золотой. Что это?

 ( Дни недели.)

      4) На столе лежали 6 яблок. Одно яблоко разрезали пополам.                  Сколько стало яблок на столе? (Шесть.)

       5) На груше росло 10 груш, а на березе – на 2 меньше. Сколько груш росло на березе?

        6) Первое – предлог, второе – летний дом,

            А целое -  порой решается с трудом. (Задача.)

Конкурс «Домашнее задание».

Стихотворение – шутка «Треугольник и квадрат».

                     Жили-были два брата:

                     Треугольник с квадратом.

                      Старший – квадратный,

                      Добродушный, приятный.

                      Младший – треугольник,

                      Вечно недовольный.

                      Стал расспрашивать квадрат:

                      «Почему ты злишься, брат?»

                      Тот кричит ему: «Смотри,

                      Ты полней меня и шире.

                      У меня углов лишь три,

                      У тебя - их всех четыре».

                       Но квадрат ответил: «Брат!

                       Я же старше, я – квадрат».

                       И сказал ему нежней:

                       «Неизвестно, кто нужней!»

                        Вот настала ночь, и к брату.

                        Натыкаясь на столы,

                        Младший лезет воровато

                        Срезать  старшему … углы.

                        Уходя, сказал: «Приятных

                        Я тебе желаю снов!

                        Спать ложишься ты квадратом,

                        А проснешься без углов!»

                        Но на утро младший брат

                        Страшной мести был не рад:

                        Поглядел он – нет квадрата …

                        Онемел. Стоял без слов …

                        Вот так месть! Теперь у брата

                        Восемь новеньких углов!

Возможно ли такое превращение, ребята?

                                        Вот и кончилась игра.

Итоги подводить пора!

- Слово предоставляется жюри.

Выступление жюри, подведение итогов, награждение победителей.

                                    Друзья, наш КВМ окончен.

                                     Вы постарались, молодцы.

                                     Мы снова ждем все с вами встречи.

                                     До новых игр от души!

Использованная литература:

*  О.М. Дмитриева, О.А. Мокрушина. «Поурочные разработки по       математике: 2 класс» к учебному комплекту М.И.Моро;

     *  О.Холодова. «Юным умникам и умницам» (Информатика,                 логика, математика – 1 класс;

     *  Б.П. Гейдман, И.Э.Мишарина. «Подготовка к математической          олимпиаде» для начальной школы – 2-4 класс;

     *  В.П.Шульгина.  «Методическая копилка».

     *

• 1 слайд

  
  
  
  
  Автор : Филиппова Светлана Николаевна, учитель начальных классов основной школы ФГУЗ РКПД ДТС
  
  
  
  Конкурс веселых математиков
  

• 2 слайд

  Цели:
  Задачи:
  
  
  Пробудить интерес учащихся 1-2 классов к математике
  
  
  Совершенствование вычислительных навыков.
  Развитие логического мышления , творческих способностей ,воображения , смекалки ,расширение кругозора учащихся.
  Формирование ответственности , коллективных навыков работы.
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  Разминка
  
  
  

• 4 слайд

  «Наборщик»
  
  РУСАЛОЧКА
  

• 5 слайд

  Бывает в школе- у Есть у человека -р Этим ловят бабочек – с Бывает у девочек – к Есть у солнца – л Растет на грядке – л Бывает утром на траве-р Живет в реке– к Есть у дерева – к Есть у двери - р
  
  
  
  
  
  
  
  УРОК
  РУКА
  САЧОК
  КОСА
  ЛУЧ
  ЛУК
  РОСА
  КАРАСЬ
  КОРА
  РУЧКА
  

• 6 слайд

  «Разгадай-ка»
  ВО+РОК-К+БЕЙ= МЫ+ЛОВ-В= КРО-РО+ОМ+ПОТ= БА+РОК-ОК+А+БАН= СОМ-ОМ+НЕГ= ЗИЛ-Л+МАГ-Г= МОК-К+РОМ-М+З= КОМ-М+Н+ФЕ+ТА=
  ВОРОБЕЙ
  МЫЛО
  КОМПОТ
  БАРАБАН
  СНЕГ
  ЗИМА
  МОРОЗ
  КОНФЕТА
  

• 7 слайд

  «Рассуждай-ка»
  а) 5 б)7 в)6 г)8
  в)6
  а) 6 б)3 в)2 г)4
  б)3
  а) 5 б)4 в)10 г)2
  г)2
  а)6и0 б)3и3 в)4и2 г)6и1
  а)6и0
  

• 8 слайд

  «Дешифровщик»
  40 15 27 12 28 63 24 40 45 24 18 12 28 63
  Б Е З М У К И Н Е Т Н А У К И
  15 18 20 24 27 28 35 36 40 45 63 64 75 81
  у з а ь н м к г в е т и щ л б
  9 3 9 6 4 24 : 1
  8 5 6 2 20 2 9 2
  3 4 7 5 9 3 4
  7 9 7 4
  9 7
  

• 9 слайд

  «Найди лишнее»
  среда зима суббота вторник
  зима
  см кг дм мм
  кг
  2 3 4 6
  3
  круг квадрат отрезок треугольник
  отрезок
  

• 10 слайд

  Конкурс Капитанов
  

• 11 слайд

  Друзья, наш КВМ окончен.
  Вы постарались , молодцы.
  Мы снова ждём все с вами встречи.
  До новых игр от души !
  

Краткое описание документа:

Конкурс веселых математиков

Цель • Пробудить интерес учащихся 1-2 классов к математике

Задачи •Совершенствование вычислительных навыков.

•Развитие логического мышления , творческих способностей ,воображения , смекалки ,расширение кругозора учащихся

. Ход мероприятия

Привет, друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили - веселый

Наш школьный праздник –

К В М!

Этот КВМ сегодня

Науке посвящается,

Что математикой у нас

С любовью называется.

Она поможет воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни все понять,

Измерить и исчислить.

Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.

Открываем первый сезон в клубе веселых математиков. Прошу команды занять свои места. Здесь команды «Минус» и «Плюс».

• Представление команд.
• Разминка.
  • Сколько пальцев на левой ноге?
  • Можно ли при сложении двух чисел получить 0?
  • Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?
  • Что было завтра, а будет вчера?
  • Когда сутки короче: зимой или летом?
  • Как называется богатырское число?
  • Я пошел – пятак нашел. Если вдвоем пойдем, сколько пятаков найдем?
  • Через три года Даше будет столько же лет, сколько

Снова в нашем классе

В нашем классе нет пустого места.

Это значит «Плюс»,

Значит «Минус» не покинут вас.

Это просто значит –

Удивим сегодня вас.

Припев:

Мы начинаем КВМ

Для кого? Для чего?

Чтобы решить заданья все

Для себя, для него.

Пусть мы задачи все решим

И найдем в чем секрет.

Но мы ребят здесь победим –

Это «Плюса» ответ.

Мы начинаем КВМ,

Для кого? Для чего?

Чтоб рассказать, что без проблем

Всех победим до одного.

Мы «Минус» - очень важный знак,

Это так, это так.

И обыграть нам вас пустяк

Просто так, просто так.

сегодня Фросе. Кто из девочек старше?

* Самая лучшая школьная отметка?

1 конкурс«Наборщик».

Составь слова из букв слова Р У С А Л О Ч К А.

Бывает в школе- у

Есть у человека- р

Этим ловят бабочек- с

Бывает у девочек- к

Есть у солнца- л

Растете на грядке- л

Бывает утром на траве- р

Живет в реке- р

Есть у дерева- к

Есть у двери-р

2 конкурс « Разгадай-ка».

ВО + РОК – К + БЕЙ =

МЫ + ЛОВ – В=

КРО – РО + ОМ + ПОТ =

БА + РОК – ОК + А + БАН =

СОМ – ОМ + НЕГ =

ЗИЛ–Л+МАГ–Г=

МОК–К+РОМ–М+З=

КОМ–М+Н+ФЕ+ ТА=

3 конкурс «Рассуждай -ка».

1) Каждый из трех взрослых ведет за руку двоих детей. Сколько детей идут со взрослыми?

а) 5;б) 7;в) 6;г) 8.

2) Сколько целых батонов хлеба можно составить из шести половинок?

а) 6 ; б) 2 ; в) 3 ; г) 4.

3) По дороге один за другим идут 5 детей. За каждым мальчиком, кроме последнего, идет девочка. Сколько девочек идет по дороге?

а) 5 ; б) 4 ; в) 2 ; г) 10.

4) Я задумала число. Когда я их сложила, то получила 6. Когда же из одного вычла другое, то снова получила 6. Что же это за число?

а) 3 и 3 ;б) 6 и 0 ;в) 4 и 2 ;г) 6 и 1.

4 конкурс «Дешифровщик».

До начала 18 века в России для записи чисел использовали буквы. Вот запись некоторых чисел:

532 –ФЛВ, 544 – ФМД, 122 – РКВ, 645 - ХМЕ, 335 –ТЛЕ.

Как расшифровать записи:

ХКД , СЛВ , ТЛГ? (624, 232, 333)

5 конкурс «Эрудит».

Вспомните и назовите как можно больше сказок или пословиц, в названиях которых встречались бы числа.

6 конкурс «Найди лишнее».

понедельниксредазимасубботавоскресенье

мсм кгдммм

23468

квадратпрямоугольникромбтреугольник трапеция

треугольниккругквадратотрезок пятиугольник

Конкурс капитанов.

• Нарисуй один под другим три отрезка так, чтобы средний отрезок был не длиннее верхнего, а нижний отрезок – не длиннее среднего.
• Собери квадрат:
• Блиц – вопросы:

Каждому капитану выдается набор фигур, из которых необходимо составить квадрат.

1 яйцо варится 10 минут. Сколько времени будут вариться 2 яйца?

Кошка, когда стоит на двух лапах, весит 5 кг. Сколько она будет весить, стоя на четырех лапах?

Конкурс болельщиков.

1)Закопали в землю в мае

И 100 дней не вынимали,

А копать под осень стали –

Не одну нашли, а 10.

Как ее названье, дети?

(Картофель.)

2) По десятку на шесточке

Сели умные кружочки.

И считают громко вслух,

Только слышно: стук да стук.

(Счеты.)

3) В книге шесть листов простых, а седьмой – золотой. Что это?

( Дни недели.)

4) На столе лежали 6 яблок. Одно яблоко разрезали пополам. Сколько стало яблок на столе? (Шесть.)

5) На груше росло 10 груш, а на березе – на 2 меньше. Сколько груш росло на березе?

6) Первое – предлог, второе – летний дом,

А целое - порой решается с трудом. (Задача.)

Конкурс «Домашнее задание».

Стихотворение – шутка «Треугольник и квадрат».

Жили-были два брата:

Треугольник с квадратом.

Старший – квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший – треугольник,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать квадрат:

«Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему: «Смотри,

Ты полней меня и шире.

У меня углов лишь три,

У тебя - их всех четыре».

Но квадрат ответил: «Брат!

Я же старше, я – квадрат».

И сказал ему нежней:

«Неизвестно, кто нужней!»

Вот настала ночь, и к брату.

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезатьстаршему … углы.

Уходя, сказал: «Приятных

Я тебе желаю снов!

Спать ложишься ты квадратом,

А проснешься без углов!»

Но на утро младший брат

Страшной мести был не рад:

Поглядел он – нет квадрата …

Онемел. Стоял без слов …

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов!

Возможно ли такое превращение, ребята?

Вот и кончилась игра.

Итоги подводить пора!

- Слово предоставляется жюри.

Выступление жюри, подведение итогов, награждение победителей.

Друзья, наш КВМ окончен.

Вы постарались, молодцы.

Мы снова ждем все с вами встречи.

До новых игр от души!

Использованная литература:

* О.М. Дмитриева, О.А. Мокрушина. «Поурочные разработки по математике: 2 класс» к учебному комплекту М.И.Моро;

* О.Холодова. «Юным умникам и умницам» (Информатика, логика, математика – 1 класс;

* Б.П. Гейдман, И.Э.Мишарина. «Подготовка к математической олимпиаде» для начальной школы – 2-4 класс;

* В.П.Шульгина. «Методическая копилка».

*