|
Сабақтың
тақырыбы
|
Өсімдіктердің негізгі мүшелері
|
|
|
Сілтемелер
|
Мұғалімдерге
арналған нұсқаулық
Әдістемелік
нұсқау
Биология
журналы
|
|
|
Жалпы
мақсаты
|
Оқушылр
өсімдіктердің белгілерін белгілерін , гүлді өсімдіктер мен мүшелердің
морфологиялық құрылыс ерелікшілігін білу, қоршаған ортадағы таралуы мен
бейімделуін түсіну ,адам өмірде пайдалану ,оларды күтіп –баптау.
|
|
|
Оқушылар
үшін оқу нәтижелері
|
Оқушылар
өсімдіктердің белгілері мен гүлді өсімдіктердің құрылыс ерекшіліктерін
біледі.
|
|
|
Құрал
–жабдықтар
|
Ақ
қағаз, түрлі түсті қаламсаптар,дәптер,оқулық
|
|
|
Оқыту
әдістер:
|
оқудағы
жаңа тәсілдер
диалогтік
әдіс
интерактивті
әдіс
|
Жеке
жұмыс
Жұптық
жұмыс
Топтық
жұмыс
|
|
Негізгі
идеялар
|
өсімдік
гүлі байланысып бір тұтас ағзаны құрайтын негізгі деректермен дәлелдеу.
|
|
|
Тапсырма
көздері
|
Топқа
негізгі сұрақтар үйлестіру, талқылау
|
Блум
таксаномиясын пайдалану
Рефлексия
|
|
|
Психологиялық ахуалын қалыптастырады ұйымдастыру
3 мин
|
|
|
|
Мұғалімнің
іс әрекеті :
|
Оқушылардың
іс –әрекеті :
|
|
|
Оқушылардың
көңіл күйлерін сұрау, сыныпты түгендеу, өткен сабақты еске түсіру.
|
Оқушылар
назар аударып тыңдайды
|
|
|
Тапсырма беру
|
|
|
Мұғалімнің
іс әрекеті :
|
|
Оқушылардың
іс –әрекеті :
|
|
Қатар
бойынша топқа бөлу
3 мин
|
|
|
|
Жаңа
сабақтың мақсатымен таныстыру
Кіріспе
3 мин
жұптық
жұмыс
тапсырма
үйлестіру,қолдану 10 мин
|
|
Пайдасы
мен зиянын айтады, кезекпен сөйлейді .
Оқыған ,
білетін ,жаңа ақпараттарын топ кезектесіп ортаға салып айтады
|
|
өсімдіктердің
белгілері
гүлді
өсімдіктердің мүшелері
|
|
оқушылар
дайындаған жауаптарын ортаға салып айтады
|
|
өсімдіктердің
адам өміріндегі маңызы топтық жұмыс
№1
зертханалық жұмысын,тапсырмаларды үйлестіру
|
|
|
|
Баяндауы
10мин
|
|
|
|
Үйге
тапсырмасы бойынша АКТ дайындалған сұрақтарды оқыту -10 мин
|
|
Топ бір-
бірін толықтырады, сұрақтар береді түзетеді
|
|
Бағалау:1
мин
|
|
АКТ –
дағы сұрақтарды оқып кезекпен жауап берді, бірін – бірі бағалайды
|
|
Сергіту
сәті 3 мин
|
|
Зертханалық
жұмысын қорытындылайды
|
|
Үйге
тапсырма беру 1 мин
|
|
Оқушылардың
іс –әрекеті
|
|
Мұғалімнің
іс –әрекеті
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды талдау арқылы алған білімдерін бекіту 2 мин
|
Топтық
бағалау, бір- бірін бағалайды
қосымша
сұрақтар беру
|
|
Рефлексия
1 мин
|
|
|
|
Қорытындылау,
тірек сызбасы
|
|
Толық
бағалау, бірі – бірін бағалайды
қосымша
сұрақтар беру.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.