Сын тұрғысынан ойлау арқылы балалардың ой-өрісін кеңейту

• 1 слайд

  «Сын тұрғысынан ойлау арқылы балалардың ой-өрісін кеңейту»
  
  
  
  «Ы. Алтынсарин атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің мектепалды даярлық тобының жетекшісі
  КАУМЕНОВА САНИЯ ҚҰСАНҚЫЗЫ
  

• 2 слайд

  Мақсаты:
  Сын тұрғысынан ойлау технологиясын қолдана отырып оқушылардың өзіндік пікірін қалыптастыру терең ойлауын, белсенділігін арттырып сөздік қорын дамыту.
  

• 3 слайд

  Негізгі факторларға сүйене отырып мақсатты түрде білім беру
  Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету арқылы
  Өз ойын дәлелдей алуға, еркін ойлай отырып өз бетімен білім алуға үйрету.
  Мағынаны тану, өзіндік көзқарасын дәлелдеу
  Ой толғанысын ояту негізінде
  Білімді айқындайтын және ұштайтын деңгейде шешім қабылдай алатын мүмкіндік беру
  Болжам жасай білу және оның дұрыстығын талдау
  Ерекшелігі
  Көп ақпаратты талдап, жинақтап ішінен қажеттісін алуға үйретеді.
  Кез –келген жағдайда шешім қабылдап дұрыс жолды таңдай алады.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  «Менің сабақтарымда»
  «Алма» ертегісі
  *Ертегіні тыңдай отырып кейіпкерлерді ретімен орналастыру
  *Рөлдерді сомдау
  *оқушыларды ауызбіршілікке тәрбиелеу
  «Көліктер»
  *Берілген суретке тақырып қойды
  *Сурет бойынша көлік түрлерін бөлді
  *Көліктердің ерекшеліктерін айтты
  «Жабайы жануарлар»
  *Жануарлар түрлерін айтты /жыртқыш, жыртқыш емес/
  *Жануарларға мінездеме берді
  *Диалог құрып рөлді сомдады
  «Г дыбысы мен әрпі»
  *Г дыбысынан басталатын заттармен таныстыру
  *Сол затты қолмен ұстап, ерекшелігін сезіну
  *Суреттерден г-ден басталатын заттарды теріп алу
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Сабақтың мақсаты: Оқушыларды көктемде болатын құбылыстармен терең таныстыру, әртүрлі тапсырмалар беру арқылы сыни тұрғыда ойлау қабілетін / мәселені анықтау, жинақтау ,нақты шешімге келу/ дамыту
  Сабақтың тақырыбы: «Көрікті көктем»
  Міндеті: Тапсырманы аша отырып, сабақтың мақсатына жету,
  ой-өрісін, дүниетанымын жетілдіру.
  

• 6 слайд

  «Шаттық шеңбері»
  Балалар сыни тұрғыдан ойлана отырып бір –біріне жақсы тілек айтты
  «Топқа бөлу»
  І. Жемістер
  ІІ. Көкөністер
  «Миға шабуыл»
  Берілген кескін суреттерді орнымен жапсыру
  «Топтық жұмысты қорғау»
  Әңгіме желісімен сурет құрап жұмыстарын қорғады
  

• 7 слайд

  «Сергіту сәті»
  Ал, балалар, тұрайық,
  Қане, қанат жазайық.
  Ара болып ұшайық,ыз-ыз-ыз.
  Гүлге барып қонайық
  Шыбындай жалқау болмайық.
  Арадай пысық болайық
  

• 8 слайд

  Не білдім?
  Не түсінбедім?
  

• 9 слайд

  НӘТИЖЕСІНДЕ:
  Сыни тұрғыдан кеңінен ойлана алатын, өз ойын еркін жеткізіп, пікір таласта өзіндік ойын дәлелдейтін, бәсекеге қабілетті дербес оқушы қалыптасуда.
  

• 10 слайд

  .
  «Әкелер күні» халықаралық қашықтықтан оқыту байқауы
  

• 11 слайд

  «Әкелер күні»
  
  Байқауының нәтижиесі
  

• 12 слайд

  «Халықаралық SPARE экообраздық байқауы»
  Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамытуда тек балаларды ғана тартпай ата-аналарды қатыстырамын.Себебі, баланың басты ұстазы ата-ана.
  Қаланы қоқыстан тазарту мақсатында атқарылған жұмыс
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Балаларға ұлттық тәрбие беруде ойландыра отырып ұлттық бұйымдарды да жасатамын
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Сабақ аяқталды.
  Назарларыңызға рахмет!!!
  Н А З А Р Л А Р Ы Ң Ы З Ғ А Р А Х М Е Т !!!
  

Сын тұрғысынан ойлау арқылы балалардың ой-өрісін

                                   кеңейту.

                          (презентацияның анықтамасы)

 Мектебімізде «Ынтымақтастық» қоғамдастығы құрылған.11 мұғалім Кембридждік әдіс-тәсілдерді оқып келіп, ықпалдастыра сабақ беруде.

Мен осы қоғамдастық тобында тәлім алушымын.Тәлімгерім Сатыбалдина Салтанат.Сол себепті бүгінгі таңда жаңа форматты сабақ берудемін, сабақ  бере отырып үйренудемін және ізденіс үстіндемін.

Оқыту мен оқу тәжірибесіне өзгеріс енгізуге ықпал еткен жеті  модуль бар.

1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

3. Білім беруде АКТ пайдалану

4. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

5. Талантты және дарынды балаларды оқыту

6. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру

7. Білім берудегі басқару және көшбасшылық

Яғни, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ол жеті модельдің бірі.

 Сын тұрғысынан ойлау технологиясы.

 Қазіргі балабақша тәжірибесінде қолданылып жүрген сыни ойлауды дамыту технологиясының стратегиялары баланың ойлауына, шығармашылық ізденісіне, тәрбиешінің шеберлігіне жол ашады. Технология әдістерін қолдануда тәрбиешілер нәтижесінде: баланың ойлауына, бала белсенділігіне, сөздік қорын дамытуға, баланың өзіндік пікірінің қалыптасуына мүмкіндік жасайтындығын айтып жетістікке жетуде. Баланың өз ойын сын тұрғысынан ойлап, дәлелдеуге тырысады, ой-өрісін кеңейтеді, еркін ойлай отырып, бірте-бірте тәрбиешінің түсіндіргеніне қарағанда өз ізденісімен қызығу танытып, шығармашылық қабілеттері ұшталады. Сонымен қатар жекелей жұмыстар, жұптық және топтық жұмыстар арқылы өз ойларын ашық айта білу, пікір айтуға үйрену, пікір таластыру, ойланып жауап беру, жолдастарының ойын тыңдау, жауаптарын бағалай білу, сыйластыққа, ұйымшылдыққа, білім деңгейлерінің жоғары болуына көп әсерлерін тигізеді. Оның ішінде ерекше бір жағдай: топта көп сөйлемейтін, ойлау дәрежелері төмен балалардың да қызығушылығы туып, олардың өз мүмкіндіктеріне қарай топтар бойынша сабаққа қатысуға тырысуы байқалады.

Сөйтіп жаңа әдіс-тәсілдерін қолдану арқылы баланың кішкентай кезінен дүниеге өзіндік көзқарасының қалыптасуына жол ашуда. 

  Мектепалды дайындық тобындағы балаларда образды бейнелі ойлау орын алады. Сондықтан тірек сызбаларды, суреттер тіректерді қолдану жолдарын бала жасына сай таңдауға болады. Сабақтарда тірек суреттерді қолдану оқу материалының мазмұнын аша түседі. 
Мектепалды дайындық — білім берудің іргетасы болғандықтан оқу мен тәрбиенің түрлі әдіс-тәсілдерін іздестіріп, жаңа технологияларды сабақта тиімді пайдаланудың жолдарын қарастырдым.

Өз тәжірибемді сіздермен бөлісу үшін, арнайы бүгінгі жасап келген презентациямды бірге тамашалауға шақырамын.

Тақырыбы:Сын тұрғысынан ойлау арқылы балалардың ой-өрісін кеңейту.

Мақсаты: Сын тұрғысынан ойлау технологиясын қолдана отырып оқушылардың өзіндік пікірін қалыптастыру терең ойлауын, белсенділігін арттырып сөздік қорын дамыту.

Негізгі факторларға сүйене отырып мақсатты түрде білім беру

1.Сын тұрғыдан ойлауға үйрету арқылы

-Өз ойын дәлелдей алуға, еркін ойлай отырып өз бетімен білім алуға үйрету

-Мағынаны тану, өзіндік көзқаоасын дәлелдеу

2.Ой толғанысын ояту негізінде

-Білімді айқындайтын және ұштайтын деңгейде шешім қабылдай алатын мүмкіндік  беру

-Болжам жасай білу және оның дұрыстығын талдау

3.Ерекшелігі

-Көп ақпаратты талдап, жинақтап ішінен қажетісін алуға үйретеді

-Кез-келген жағдайда шешім қабылдап дұрыс жолды таңдай алады

«Алма» ертегісі. Көркем әдебиет сабағынан

*Ертегіні тыңдай отырып кейіпкерлерді ретімен орналастыру

*Рөлдерді сомдау

*Оқушыларды ауызбіршілікке тәрбиелеу

«Көліктер» Көркем әдебиет сабағынан

*Берілген суретке тақырып қойды

*Сурет бойынша көлік түрлерін бөлді

*Көліктердің ерекшеліктерін айтты

«Жабайы жануарлар» Сауат ашу және жазу сабағынан

*Жануарлар түрлерін айтты /жыртқыш, жыртқыш емес/

*Жануарларға мінездеме берді

*Диалог құрып рөлді сомдады

«Г дыбысы мен әрпі»  Сауат ашу және жазу сабағынан

*Г дыбысынан басталатын заттармен таныстыру

*Сол затты қолмен ұстап, ерекшелігін сезіну

*Суреттерден г-ден басталатын заттарды теріп алады

Мысалы, тағыда «Р» дыбысы мен әрпінде радионы апарып қосып тыңдаттым. «Ғ» дыбысы мен әрпінде белдерін лентамен буып көздерін жұмғызып ғарышқа саяхат жасадық.Ал, «Ф» дыбысы мен әрпінде өз білгенімше фокус көрсеттім.Яғни өткен әр әріпті тез есте сақтауға өз ықпалымды ізденіс арқылы қызықты да, мағыналы өткізуге тырыстым.

Сіздерге толық бір сабақтың өту барысымен таныстырайын.

Сабақтың тақырыбы:  «Көрікті көктем»

Сабақтың түрі: Қоршаған ортамен таныстыру.

Сабақтың мақсаты:Оқушыларды көктемде болатын құбылыстармен терең таныстыру, әртүрлі тапсырмалар беру арқылы сыни тұрғыда ойлау қабілетін(мәселені анықтау, жинақтау, нақты шешімге келу) дамыту.

Міндеті:  Тапсырманы аша отырып, сабақтың мақсатына жету,

ой-өрісін, дүниетанымын жетілдіру.

«Шаттық шеңбері»

Балалар сыни тұрғыдан ойлана отырып бір –біріне жақсы тілек айтты

«Топқа бөлу»

І. Жемістер

ІІ. Көкөністер

«Миға шабуыл»

Берілген кескін суреттерді орнымен жапсыру.

 Өздеріңіз көріп тұрғандай «Жемістер» тобына ағаштың бұтағын ғана салып алдарына беріп ой тастадым.Ал, екінші «Көкөністер» тобына үйдің басын ған жапсырып бердім.Өздері әр топ көктемнің ерекшіліктерін сипаттады.

«Топтық жұмысты қорғау»

Әңгіме желісімен сурет құрап жұмыстарын қорғады

І-топ «Жемістер» көктем құбылысын жапсырып, салып өз ойларымен қорғады.

ІІ-топ «Көкөністер» көктемгі еңбектің суреттерін жапсырып, жоғары деңгейде қорғай білді.

«Сергіту сәті»

Ал, балалар, тұрайық,

Қане, қанат жазайық.

Ара болып ұшайық,ыз-ыз-ыз.

Гүлге барып қонайық

Шыбындай жалқау болмайық.

Арадай пысық болайық

«Өз-өзін бағалау ағашына» аттарын жазып өздерін қандай деңгейде сабаққа қатысқандарын көрсетті.

Нәтижесінде: Сыни тұрғыдан кеңінен ойлана алатын, өз ойын еркін жеткізіп, пікір таласта өзіндік ойын дәлелдейтін, бәсекеге қабілетті дербес оқушы қалыптасуда.

 Бүгінгі таңда жаңаша ойлайтын оқыту мен тәрбиенің технологиясы сан қилы.Оған педагогтың ізденісі көп керек-деп ойлаймын.Соның бірі- «Әкелер күні» халықаралық қашықтықтан оқыту байқауы

Бұл байқауға отбасымен біріге атсалысты.

Нәтижесінде қатысқан балалар сертификатпен марапатталды.

«Халықаралық SPARE экообраздық байқауы»(Шпире)

Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамытуда тек балаларды ғана тартпай ата-аналарды қатыстырамын.Себебі, баланың басты ұстазы ата-ана

Қаланы қоқыстан тазарту мақсатында атқарылған жұмыс

Тағы да, «Инфоурок» халықаралық қашықтықтан оқыту байқауына да бес баланы қатыстырдым, нәтижесін күтудеміз.

 Бұл байқауда байқағаным балалар тест сұрақтарын белгілеп үйренеді екен.Электронды оқуды бейімдеуге дағдыланады.

 Этнопедагогикалық тұрғыда балаларға ұлттық тәрбие беруде ойландыра отырып ұлттық бұйымдарды да жасатамын.

Нәтижесінде: шығармашылық ізденістері артады.

 Оқушылардың сыни тұрғысынан ойлауын дамытуда маңызды құрал-

дидактикалық материалдар.

 Сын тұрғысынан ойлауды дамыту сабақтарының негізінде менің сабағымда оқушылар арасында:
-белсенді шығармашылықты ойлауға негіз қалануда:
- мұғаліммен еркін сөйлесіп, пікір алмастыруға үйренуде;
- бір-біріне құрметпен қарауға үйренді;
- бір-бірінің пікірін тыңдау, сыйлауға ынтымақты қарым-қатынастың негізі қалануда;
- өзін жеке дара тұлға ретінде тани білуде;
- өз ойын ашық, еркін айтуға, пікір алмасуға үйренуде;
- өзін-өзі, бірін-бірі бағалауға үйренді;
- достарының ойын тыңдап, мәселені шешу жолдарын іздей отырып, қиындықты шешуге талпынады;