Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / 11-сыныпМатематика сабағында деңгейлеп оқыту технологиясын пайдаланудың тиімділігімен жетістіктері
  • Математика

11-сыныпМатематика сабағында деңгейлеп оқыту технологиясын пайдаланудың тиімділігімен жетістіктері

библиотека
материалов
Математика сабағында деңгейлеп оқыту технологиясын пайдаланудың тиімділігімен...
Қазақстаның өркендеу дәуірінде білім беру саласындағы оқытудың озық технолог...
ОҚЫТУ ПРОЦЕСІ Дидактикалық біліктерді ірілендіру техноллогиясының компаненте...
Оқытушы әр сабақты қызықты,өмірдің өскелең талабына сай, жаңа технологияны ба...
Менің әдістемелік тақырыбым: Ж.А. Караевтың «Саралап, даралап оқыту технологи...
Даралап, саралап оқыту технологиясы Өзіндік жұмыс Деңгейлік тапсырмалар Оқу...
Бұл әдісті көбіне өзіндік жұмыс (бақылау,сынақ,тест) сабақтарында қолданамын....
Сабақтың қорытындысын жасауда келесі көрсеткіштер ескеріледі: 1.Математикаға...
Сынып 11«А»   Тақырыбы. Логарифмдік теңдеу   Мақсаты. 1.Логарифмдік теңдеулер...
Оқушы ізденеді өзбетінше әрекет жасайды Оқушы білімін шыңдауға ұмтылады және...
Әдісі: Сұрақ жауап. Репродукциялық. Түрі: Аралас. Типі: Дифференциалдық сабақ...
ЛОГАРИФМДЕРДІҢ НЕГІЗГІ ҚАСИЕТІ 0 a log a b=b Log a(N1N2)=logaN1+logaN2 Log a...
деген формулармен таныстық. Енді біз бүгін логарифімдік теңдеулермен танысамы...
Өрнекті логарифм арқылы өрнекте А) өзіндік жұмыс
Өрнекті логарифм арқылы өрнекте А) Жұптық жұмыс						 ІІ деңгей ІІІ деңгей
в) Оқушылар өзіндік жұмысы. Топтық жұмыс . 	 log2(x2-х-4)=-3 lg(x2-х+8)=1 lg(...
в) Оқушылар өзіндік жұмысы. Топтық жұмыс . а негіздегі логарифмдерін табыңдар...
в) тақырыпты пысықтау Топтық жұмыс . Есептеңдер log123+log124 log798-log72 3l...
. Ойлан тап . сергіту сәт.	 Сен туылған күніңді екі еселе ,оған 5ті қос нәтиж...
ІV.Қорытынды оқушылар білімін бағалау, аңықтау V. Үй жұмысы. Қайталау
Сабақты әр түрлі әдістермен өткізгенде,нәтижесінде білім көрсеткіші жоғарлаға...
Үшбұрыш деп бір түзудің бойында жатпайтын үш нүктеден және оларды тізбектей қ...
Үшбұрыш элементтері В А, В, С – төбелері АВ, АС, ВС – үшбұрыштың қабырғалары...
Тең қабырғалы үшбұрыш деп аталады егер оның барлық қабырғалары тең болса Тең...
Тік бұрышты үшбұрыш деп аталады егер оның бір бұрышы тік болса Сүйір бұрышты...
1.Биссектрисаларының қилысу нүктесі үшбұрышқ іштей сызылған шеңбер центрі 2.М...
c Биссектрисасының қасиеті a/a1=b/b1 L= 	 Медияналарының қасиеті AO:OK=2:1 BO...
Тік бұрышты үшбұрыш қасиеті с а в c2=a2+b2 Үшбұрыш ауданы
 о А В С Үшбұрышқа іштей және сыртай сызылған шеңбер b a c
Тең қабырғалы үшбұрыштың қасиеті А В С о
Есептер шығару 5 см 5 см 5 см А В С Бұл үшбұрыш қалай аталады? Берілгені: АВ...
04.3-22 А В С о
04.-4.22 А В С о
А В С 8 4 а' н
о А В с
А В С
. А Н О Р К шешуі: а = NO=5м b=AN=12м ∠N =900 c2=AO2= AN2+NO2=122+52=169
О В А К М
Тыңдағандарыңызға рахмет!
44 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математика сабағында деңгейлеп оқыту технологиясын пайдаланудың тиімділігімен
Описание слайда:

Математика сабағында деңгейлеп оқыту технологиясын пайдаланудың тиімділігімен жетістіктері Қостанай ауданы «Совхоз орта мектебі»ММ Математика пәнінің мұғалімі Бахтибаева .З. С

№ слайда 2 Қазақстаның өркендеу дәуірінде білім беру саласындағы оқытудың озық технолог
Описание слайда:

Қазақстаның өркендеу дәуірінде білім беру саласындағы оқытудың озық технологияларын меңгермейінше салауатты,жан-жақты маман болу мүмкін емес.Жаңа технологияны меңгеру оқытушының интеллектуалдық, кәсіптік адамгершілік, рухани, азаматтылық келбетінің қалыптасуына игі әсерін тигізеді,өзін-өзі дамытып,оқу тәрбиені тиімді ұйымдасыруына көмектеседі . Жаңа техналогияны қолдануда оқытушы мен оқушы арасындағы шығармашылық және өзіндік жұмыстар ұйымдастыру арқылы іске асырылады. Оқу процесінің мақсаттары сабақты әр түрлі формада ұйымдастыру және танымдық оқыту әрекетін арттыру арқылы өткізу.Оқыту процесі

№ слайда 3 ОҚЫТУ ПРОЦЕСІ Дидактикалық біліктерді ірілендіру техноллогиясының компаненте
Описание слайда:

ОҚЫТУ ПРОЦЕСІ Дидактикалық біліктерді ірілендіру техноллогиясының компанентері Ұйымдастыру Формасы     Оқыту құралдары Стандарт бағдарлама оқулық қосымша әдебиеттер ақпараттық материалдар Оқыту әрекеті Жеке. топтық. жұптық. ұжымдық. өзбетіншебілім алу Оқушы Мұғалім Ақпараттық , танымдылық зерттеушілік ізденушілік

№ слайда 4 Оқытушы әр сабақты қызықты,өмірдің өскелең талабына сай, жаңа технологияны ба
Описание слайда:

Оқытушы әр сабақты қызықты,өмірдің өскелең талабына сай, жаңа технологияны басшылыққа ала отырып өткізуі керек. Оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыруға арналған оқу бағдарламасындағы материалдарды өмірмен байланыстыра өткізіп,оны күнделікті сабақта пайдаланған жөн. Барлық басқа пәндер сияқты математика пәнін оқытудың да алдына қойған мақсаты бар. Оқушы өзі білетін математикалық ұғымдарды ойша қорыта біліп,түсініксіз жағдайларды қарапайым математикалық фактілермен салыстыра отырып, қорытынды жасай алса,күрделі мәселені қарапайым бөліктерге жіктей отырып, жалпы ережелерден жеке жағдайларға және керісінше жекеден жалпыға көше білсе, өзіне қажет сұрақ туралы біртұтас қорытындыға келе алатын деңгейге жетсе,пәнді оқыту өзінің ең басты мақсатына жетті деп айтуға болады.Оқушыларды ауызша есептеуге,логикалық есептерді шешуге дағдыландыру,әрбір жеке тұлғаның ақыл-ойының,адамгершілікке ұмтылып, әдемілікті сүюге үйренуге және шығармашылық даму мүмкіндігіне жағдай жасау болып табылады. Менің қолданып жүрген әдісәм

№ слайда 5 Менің әдістемелік тақырыбым: Ж.А. Караевтың «Саралап, даралап оқыту технологи
Описание слайда:

Менің әдістемелік тақырыбым: Ж.А. Караевтың «Саралап, даралап оқыту технологиясы». Мақсатым: Оқушылар білімін көтеру, өз бетінше жұмыс істеуге үйрету

№ слайда 6 Даралап, саралап оқыту технологиясы Өзіндік жұмыс Деңгейлік тапсырмалар Оқу
Описание слайда:

Даралап, саралап оқыту технологиясы Өзіндік жұмыс Деңгейлік тапсырмалар Оқу көмекші құралдар Бақылау жұмыс Сынақ Тест күрделі қиын қарапайым үлестірмелі Бақылау жұмысы жинағы Геометриядан логикалық есептер жинағы

№ слайда 7 Бұл әдісті көбіне өзіндік жұмыс (бақылау,сынақ,тест) сабақтарында қолданамын.
Описание слайда:

Бұл әдісті көбіне өзіндік жұмыс (бақылау,сынақ,тест) сабақтарында қолданамын. Деңгейлік тапсырма (қарапайым, қиын,күрделі),есептер шығару. Сабақта жеке,топтық,жұптық, ұжымдық,өз бетінше білім ала отырып оқушылар ақпараттық, танымдылық,зерттеушілік,ізденушілік қабілетін дамытуға әрекет жасайды. Өз бетінше білім алу кезінде оқушылар оқулықтар,қосымша әдебиеттер,ақпараттық материалдар арқылы білімдерін толықтыра алады,мысалы, математика пәнінен оқушыларға арналған өзіндік жұмыс тапсырмалар жинағы немесе логикалық есептер жинағын ұсынамын. Деңгейлеп саралап оқыту оқушылардың білімін жаңа әдіспен бағалауға мүмкіндік береді.Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауы өз білімдерін шыңдауда анық және нақты айқындайды. Әр жаңа тақырып бойынша жасалған денгейлік жұмыстар үш денгейге бөлінуі оқушыларға жеке жұмыс жасауға мүмкіндік береді.Деңгейлеп,саралап оқыту нәтижесінде төмендегідей табыстарға қол жеткізуге болады:

№ слайда 8 Сабақтың қорытындысын жасауда келесі көрсеткіштер ескеріледі: 1.Математикаға
Описание слайда:

Сабақтың қорытындысын жасауда келесі көрсеткіштер ескеріледі: 1.Математикаға қабілеттілігі; 2.Теорияны меңгеруі; 3.Белсенділігі, шығармашылығы; 4.Оқу құжаттарын қолдануы; 5.Топтық, ұжымдық жұмыстары; 6.Есептерді тиімді шығаруы; 7.Сын және өзара сынды қабылдай білуі; 8.Оқытудың жаңа технологияларын қолдануы. Мен сабағымда қолданған әдісімнің үлгісін көрсетіп отырмын.Бұл сабабақ жоспарымдағы тапсырмалар орта оқитын оқушылар үшін дайындалған

№ слайда 9 Сынып 11«А»   Тақырыбы. Логарифмдік теңдеу   Мақсаты. 1.Логарифмдік теңдеулер
Описание слайда:

Сынып 11«А»   Тақырыбы. Логарифмдік теңдеу   Мақсаты. 1.Логарифмдік теңдеулер боиынша оқушыларға түсінік қалыптастыру. 2. Тақырыптар бойынша оқушылар білімін тереңдету, ойлау қабілетін арттыру, формулаларды дұрыс пайдалана білу. Өмірде үйренген тақырыбын қолдана білу оқушылардың сабаққа деген белсенділігін арттыру. 3. Сабақта өзін өзі басқаруға үйрету , өз білімдерін бағалай білуге тәрбиелеу.

№ слайда 10 Оқушы ізденеді өзбетінше әрекет жасайды Оқушы білімін шыңдауға ұмтылады және
Описание слайда:

Оқушы ізденеді өзбетінше әрекет жасайды Оқушы білімін шыңдауға ұмтылады және пәнге деген қызығушылыыығы ойянады Оқушы өмірде қолдана алады Олүшін оқушыға біз барлық уақытта - әр тақырыптың бірінші денгейінің тапсырмаларын міндетті түрде орындауға тиіс. – әр тақырып бойынша қорытынды баға оның әлі келгенше еңбектенгеніне сәйкес қойылатынын ескертуміз керек – оқушыға кәсіптік бағдар беру және оның қабілеті жететін саласының дарынын ашуға жағдай жасауымыз қажет. Мұнда оқушыларға төмендегіше жалпы талап қойылады және мынадай диагностикалық көрсеткіштерге ие болу керек. Бірақ бұл талаптар барлық уақытта бірдей қолданыла бермейді ,бір сағатта мұның ішінен 3-4 -ін пайдалану мүмкін.

№ слайда 11 Әдісі: Сұрақ жауап. Репродукциялық. Түрі: Аралас. Типі: Дифференциалдық сабақ
Описание слайда:

Әдісі: Сұрақ жауап. Репродукциялық. Түрі: Аралас. Типі: Дифференциалдық сабақ Жабдығы: Формулалар кестесі Үлестірмелі материал; Слайт Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі: Сабақтың керекті жабдығы. Кезекшілердің дайындығы. Сабаққа қатынасы. Өтілген тақырып.  2. Жаңа тақырыпты түсіндіру: Оқушылар біз өткен тақырыптарда логарифмнің мынадай қасиеттерін қарастырған еді ІІ. Жаңа тақырыпты баяндау. Оқушылар біз өткен тақырыптарда логарифмнің мынадай қасиеттерін қарастырған едік.

№ слайда 12 ЛОГАРИФМДЕРДІҢ НЕГІЗГІ ҚАСИЕТІ 0 a log a b=b Log a(N1N2)=logaN1+logaN2 Log a
Описание слайда:

ЛОГАРИФМДЕРДІҢ НЕГІЗГІ ҚАСИЕТІ 0 a log a b=b Log a(N1N2)=logaN1+logaN2 Log a N k=K log a N lg N=log10N Ln N=log e N

№ слайда 13 деген формулармен таныстық. Енді біз бүгін логарифімдік теңдеулермен танысамы
Описание слайда:

деген формулармен таныстық. Енді біз бүгін логарифімдік теңдеулермен танысамыз. logax=b түріндей берілген өрнек логарифімдік теңдеу аталады. Мысалы. log9x=3 болса х=93 х=729 логарифмдік теңдеулерді қалай шығаратымызға Назар салайық. Мысалы: logπ(х2+2х+3)= logπ6 х2+2х+3=6 х2+2х-3=0 х1/2= x=1;x=-3 2) log5(2х+3)= log5(х+1) бірінші аңықталу облысына қарайық Д(х) 2х+3=х+1 х=-2бұл теңдікті қанағаттындырмайды Есептер шығару

№ слайда 14 Өрнекті логарифм арқылы өрнекте А) өзіндік жұмыс
Описание слайда:

Өрнекті логарифм арқылы өрнекте А) өзіндік жұмыс

№ слайда 15 Өрнекті логарифм арқылы өрнекте А) Жұптық жұмыс						 ІІ деңгей ІІІ деңгей
Описание слайда:

Өрнекті логарифм арқылы өрнекте А) Жұптық жұмыс ІІ деңгей ІІІ деңгей

№ слайда 16 в) Оқушылар өзіндік жұмысы. Топтық жұмыс . 	 log2(x2-х-4)=-3 lg(x2-х+8)=1 lg(
Описание слайда:

в) Оқушылар өзіндік жұмысы. Топтық жұмыс . log2(x2-х-4)=-3 lg(x2-х+8)=1 lg(2х-5)=lg(x+1) log0.3(2x-4)=log0.3(x+1) log0.4x=-1 log0.3(5+2x)=1 lgx=2

№ слайда 17 в) Оқушылар өзіндік жұмысы. Топтық жұмыс . а негіздегі логарифмдерін табыңдар
Описание слайда:

в) Оқушылар өзіндік жұмысы. Топтық жұмыс . а негіздегі логарифмдерін табыңдар 3; 9; 27. a=3 2; 4; 8. a=2 7; 1/7; 49. a=7 4; 8; 1/32. a=1/2 4; 1/16; 1/64. a=1/2 5; 1/5 √5 а=1/5 ІІ деңгей

№ слайда 18 в) тақырыпты пысықтау Топтық жұмыс . Есептеңдер log123+log124 log798-log72 3l
Описание слайда:

в) тақырыпты пысықтау Топтық жұмыс . Есептеңдер log123+log124 log798-log72 3log35+5log56 7log76-8log89 ІІIдеңгей log25-log235+ log256 log1/35-log1/35+log1/39

№ слайда 19 . Ойлан тап . сергіту сәт.	 Сен туылған күніңді екі еселе ,оған 5ті қос нәтиж
Описание слайда:

. Ойлан тап . сергіту сәт. Сен туылған күніңді екі еселе ,оған 5ті қос нәтижені 50ге көбейтсодан кейін туылған айыңды қос жауап қанша мен туылған күнің мен айыңды айтамын х туылған күн у айы (2х+5)50+у=100х+250+у теңеуіндегі 250 уі азайтсақ болғаны Мысалы: мен 12 наурызда туылдым айтылған ережеге сай 12*2 =24+5=29*50=145+3=148.жауабы 1453-250=1203

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 ІV.Қорытынды оқушылар білімін бағалау, аңықтау V. Үй жұмысы. Қайталау
Описание слайда:

ІV.Қорытынды оқушылар білімін бағалау, аңықтау V. Үй жұмысы. Қайталау

№ слайда 22 Сабақты әр түрлі әдістермен өткізгенде,нәтижесінде білім көрсеткіші жоғарлаға
Описание слайда:

Сабақты әр түрлі әдістермен өткізгенде,нәтижесінде білім көрсеткіші жоғарлағанын байқауға болады . Сөзімді қорыта келе деңгейлеп оқыту технология элементтері арқылы оқушылар білімін бағалау оқушылардың өз қабілеттеріне қарай жұмыс істеуге,өз білімін толықтыруға,ұжымдық,жұптық,жеке жұмыс жасауға ықпал етеді.бұл технология өзінің білімі дәрежесін анық және нақты айқындайды,анықтай алады.  

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Үшбұрыш деп бір түзудің бойында жатпайтын үш нүктеден және оларды тізбектей қ
Описание слайда:

Үшбұрыш деп бір түзудің бойында жатпайтын үш нүктеден және оларды тізбектей қосатын кесінділерден тұратын фигураны айтамыз. В

№ слайда 26 Үшбұрыш элементтері В А, В, С – төбелері АВ, АС, ВС – үшбұрыштың қабырғалары
Описание слайда:

Үшбұрыш элементтері В А, В, С – төбелері АВ, АС, ВС – үшбұрыштың қабырғалары A, В, С - үшбұрыштың бұрыштары АВС

№ слайда 27 Тең қабырғалы үшбұрыш деп аталады егер оның барлық қабырғалары тең болса Тең
Описание слайда:

Тең қабырғалы үшбұрыш деп аталады егер оның барлық қабырғалары тең болса Тең бүйірлі үшбұрыш деп аталады егер оның екі қабырғасы тең болса Қабырғалары әр түрлі деп аталады егер оның қабырғалары әр түрлі болса

№ слайда 28 Тік бұрышты үшбұрыш деп аталады егер оның бір бұрышы тік болса Сүйір бұрышты
Описание слайда:

Тік бұрышты үшбұрыш деп аталады егер оның бір бұрышы тік болса Сүйір бұрышты үшбұрыш деп аталады егер оның бұрыштары сүйір болса Доғал бұрышты үшбұрыш деп аталады егер оның бір бұрышы доғал болса Үшбұрыштың түрлері: бұрыштары бойынша

№ слайда 29 1.Биссектрисаларының қилысу нүктесі үшбұрышқ іштей сызылған шеңбер центрі 2.М
Описание слайда:

1.Биссектрисаларының қилысу нүктесі үшбұрышқ іштей сызылған шеңбер центрі 2.Медияналарының қилысу нүктесі ауырлық центрі 3.Биіктіктерінің қилысу нүктесі ортацентрі 4.Орта перпендикулярының нүктесі үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбер центрі

№ слайда 30 c Биссектрисасының қасиеті a/a1=b/b1 L= 	 Медияналарының қасиеті AO:OK=2:1 BO
Описание слайда:

c Биссектрисасының қасиеті a/a1=b/b1 L= Медияналарының қасиеті AO:OK=2:1 BO:PO=2:1 CO:OM=2:1 A B C K P M o A B a a1 b1 L

№ слайда 31 Тік бұрышты үшбұрыш қасиеті с а в c2=a2+b2 Үшбұрыш ауданы
Описание слайда:

Тік бұрышты үшбұрыш қасиеті с а в c2=a2+b2 Үшбұрыш ауданы

№ слайда 32  о А В С Үшбұрышқа іштей және сыртай сызылған шеңбер b a c
Описание слайда:

о А В С Үшбұрышқа іштей және сыртай сызылған шеңбер b a c

№ слайда 33 Тең қабырғалы үшбұрыштың қасиеті А В С о
Описание слайда:

Тең қабырғалы үшбұрыштың қасиеті А В С о

№ слайда 34 Есептер шығару 5 см 5 см 5 см А В С Бұл үшбұрыш қалай аталады? Берілгені: АВ
Описание слайда:

Есептер шығару 5 см 5 см 5 см А В С Бұл үшбұрыш қалай аталады? Берілгені: АВ=ВС=АС=5 см Табу керек Р - ? Жауабы: ? см

№ слайда 35 04.3-22 А В С о
Описание слайда:

04.3-22 А В С о

№ слайда 36 04.-4.22 А В С о
Описание слайда:

04.-4.22 А В С о

№ слайда 37 А В С 8 4 а' н
Описание слайда:

А В С 8 4 а' н

№ слайда 38 о А В с
Описание слайда:

о А В с

№ слайда 39 А В С
Описание слайда:

А В С

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 . А Н О Р К шешуі: а = NO=5м b=AN=12м ∠N =900 c2=AO2= AN2+NO2=122+52=169
Описание слайда:

. А Н О Р К шешуі: а = NO=5м b=AN=12м ∠N =900 c2=AO2= AN2+NO2=122+52=169

№ слайда 42 О В А К М
Описание слайда:

О В А К М

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 Тыңдағандарыңызға рахмет!
Описание слайда:

Тыңдағандарыңызға рахмет!

Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров112
Номер материала ДБ-023454
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх