Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Система оценивания в начальных классах в соответствии с ФГОС
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Система оценивания в начальных классах в соответствии с ФГОС

библиотека
материалов
Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только крите...
ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА: учитель, ученик, ОУ и родители ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА: государстве...
стартовая диагностика; текущее оценивание, тесно связанное с процессом обуче...
Формы контроля и учета достижений: ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ - устный опрос - письме...
Формы контроля и учета достижений: ИТОГОВАЯ оценка достижения планируемых рез...
Формы контроля и учета достижений: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - участие в выстав...
Формы и методы оценки: Метапредметные диагностические работы Диагностика резу...
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные...
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Воспринимать объединяющую роль России как государства 2...
Безотметочное оценивание. сентябрь октябрь ноябрь январь декабрь февраль март...
Диагностическая карта. Ф.И. ученика	Выполнение требований к учебному заданию...
Что контролировать и оценивать? 2. Кто оценивает? 3. Как оценивать? 4. Где фи...
Критерии оценки. Качественная оценка	Отметка – баллы успешности (б. у.)	5-бал...
Критерии оценки. Качественная оценка	Отметка – баллы успешности (б. у.)	5-бал...
Критерии оценки. Качественная оценка	Отметка – баллы успешности (б. у.)	5-бал...
Критерии оценки. Качественная оценка	Отметка – баллы успешности (б. у.)	5-бал...
Это не только современная эффективная форма оценивания, но и средство для реш...
Моя семья. Нарисуй портрет своей семьи Родословное дерево Чем я люблю занима...
3. 4.
Страницы раздела «Коллектор» Правила поведения в школе Законы жизни класса Пр...
«Мои достижения» Моя лучшая работа Задание, которое мне больше всего понрави...
Итоговая комплексная работа в системе оценочной деятельности учителя.
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только крите
Описание слайда:

Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включились в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке, приоритет самооценке. В оценочной деятельности реализуется заложенный в стандарте принцип распределения ответственности между различными участниками образовательного процесса. В частности, при выполнении проверочных работ должен соблюдаться принцип добровольности выполнения задания повышенной сложности. Оценочная деятельность учителя.

№ слайда 3 ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА: учитель, ученик, ОУ и родители ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА: государстве
Описание слайда:

ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА: учитель, ученик, ОУ и родители ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА: государственные службы аттестация: выпускник мониторинг: система образования Модели оценочной деятельности: процедуры

№ слайда 4 стартовая диагностика; текущее оценивание, тесно связанное с процессом обуче
Описание слайда:

стартовая диагностика; текущее оценивание, тесно связанное с процессом обучения; система накопительной оценки портфолио; итоговое оценивание. Основные виды оценивания:

№ слайда 5 Формы контроля и учета достижений: ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ - устный опрос - письме
Описание слайда:

Формы контроля и учета достижений: ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ - устный опрос - письменные контрольные и самостоятельные работы - диктанты - контрольное списывание - тестовые задания - практические работы - сообщения, презентации - изложения - творческие работы

№ слайда 6 Формы контроля и учета достижений: ИТОГОВАЯ оценка достижения планируемых рез
Описание слайда:

Формы контроля и учета достижений: ИТОГОВАЯ оценка достижения планируемых результатов - Комплексная работа на межпредметной основе - Контрольные работы по математике и русскому языку - Контроль техники чтения - Система накопительной оценки портфолио

№ слайда 7 Формы контроля и учета достижений: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - участие в выстав
Описание слайда:

Формы контроля и учета достижений: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - участие в выставках, конкурсах, соревнованиях - активность в проектах и программах - творческий отчет

№ слайда 8 Формы и методы оценки: Метапредметные диагностические работы Диагностика резу
Описание слайда:

Формы и методы оценки: Метапредметные диагностические работы Диагностика результатов личностного развития

№ слайда 9 МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные
Описание слайда:

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД

№ слайда 10 ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Воспринимать объединяющую роль России как государства 2
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Воспринимать объединяющую роль России как государства 2. Проявлять уважение к своей семье, ценить взаимопомощь и взаимоподдержку 3. Принимать образ «хорошего ученика». 4. Внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других. 5. Выполнять правила личной гигиены 6. Внимательно относиться к красоте окружающего мира 7. Адекватно воспринимать оценку учителя

№ слайда 11 Безотметочное оценивание. сентябрь октябрь ноябрь январь декабрь февраль март
Описание слайда:

Безотметочное оценивание. сентябрь октябрь ноябрь январь декабрь февраль март апрель май 21 28 18 20 16 30 32 40 50

№ слайда 12 Диагностическая карта. Ф.И. ученика	Выполнение требований к учебному заданию
Описание слайда:

Диагностическая карта. Ф.И. ученика Выполнение требований к учебному заданию Оценка 1 2 3 4 5 1. Иванов К. + + - + + 4 2. Петров С. + + - + + 4 3. Сидоров В. + + - - + 3 4. Фёдорова Л. + - - + + 3

№ слайда 13 Что контролировать и оценивать? 2. Кто оценивает? 3. Как оценивать? 4. Где фи
Описание слайда:

Что контролировать и оценивать? 2. Кто оценивает? 3. Как оценивать? 4. Где фиксировать результаты?. 5. Когда ставить отметку? 6. По какой шкале оценивать? Процедура оценки.

№ слайда 14 Критерии оценки. Качественная оценка	Отметка – баллы успешности (б. у.)	5-бал
Описание слайда:

Критерии оценки. Качественная оценка Отметка – баллы успешности (б. у.) 5-бальная отметка Не достигнут даже необходимый уровень Пустой кружок – обязательное задание, которое так и не удалось выполнить 2 (неудовлетво-рительно). Возможность исправить!

№ слайда 15 Критерии оценки. Качественная оценка	Отметка – баллы успешности (б. у.)	5-бал
Описание слайда:

Критерии оценки. Качественная оценка Отметка – баллы успешности (б. у.) 5-бальная отметка Необходимый уровень 1 б.у. – частичное освоение 3 (удовл.) Возможность исправить! 2 б.у. – полное освоение 4 (хорошо). Право изменить!

№ слайда 16 Критерии оценки. Качественная оценка	Отметка – баллы успешности (б. у.)	5-бал
Описание слайда:

Критерии оценки. Качественная оценка Отметка – баллы успешности (б. у.) 5-бальная отметка Программный уровень. 3 б.у. – частичное освоение 4+ (близко к отлично) Право изменить! 4 б.у. – полное освоение 5 (отлично).

№ слайда 17 Критерии оценки. Качественная оценка	Отметка – баллы успешности (б. у.)	5-бал
Описание слайда:

Критерии оценки. Качественная оценка Отметка – баллы успешности (б. у.) 5-бальная отметка Повышенный уровень. 5 б.у. – приближение к макс. уровню. 5+ или 5 и 5 (превосходно) 6 б.у. – полное освоение 5+ или 5 и 5 (превосходно)

№ слайда 18 Это не только современная эффективная форма оценивания, но и средство для реш
Описание слайда:

Это не только современная эффективная форма оценивания, но и средство для решения педагогических задач: Поддерживать высокую учебную мотивацию. Поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения. Развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности. Формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать учебную деятельность. Укреплять взаимодействие с семьей ученика.

№ слайда 19 Моя семья. Нарисуй портрет своей семьи Родословное дерево Чем я люблю занима
Описание слайда:

Моя семья. Нарисуй портрет своей семьи Родословное дерево Чем я люблю заниматься 2. 1.

№ слайда 20 3. 4.
Описание слайда:

3. 4.

№ слайда 21 Страницы раздела «Коллектор» Правила поведения в школе Законы жизни класса Пр
Описание слайда:

Страницы раздела «Коллектор» Правила поведения в школе Законы жизни класса Примерный список литературы для самостоятельного и семейного чтения. План – памятка Решения задачи Памятка «КАК УЧИТЬ СТИХОТВОРЕНИЯ» Памятка «РАБОТА С ТЕТРАДЬЮ» Памятка, как поступать в стрессовых ситуациях (пожар, опасность и пр.) Памятка: Правила общения 6. 5.

№ слайда 22 «Мои достижения» Моя лучшая работа Задание, которое мне больше всего понрави
Описание слайда:

«Мои достижения» Моя лучшая работа Задание, которое мне больше всего понравилось Я прочитал ……. книг. Что я теперь знаю, чего не знал раньше? Что я теперь умею, чего не умел раньше? Мои цели и планы на следующий учебный год: ………….. Чему я еще хочу научиться? Какие книги прочитать? Мое участие в школьных и классных мероприятиях Мои проекты Продукты совместного творчества (с родителями, одноклассниками) 8. 7.

№ слайда 23 Итоговая комплексная работа в системе оценочной деятельности учителя.
Описание слайда:

Итоговая комплексная работа в системе оценочной деятельности учителя.

№ слайда 24
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-041860

Похожие материалы