"Система профориентационной работы Лицея №159" (8-11 классы)

Система профориентационной работы  лицея №159

 имени С.Х. Загидуллиной.

Прокофьева Эльза Леонидовна

учитель  английского языка

высшей квалификационной категории

МБОУ «Лицей №159 имени

С.Х. Загидуллиной»

Советского района, г.Казани

Казань 2023

      Профориентация –это определение человеком своего места в профессиональном мире.

Термину Профессиональная ориентация (профориентация) дается несколько определений:

1.Ознакомление с группой профессий с целью помощи в выборе специальности. Обучение основам какой-либо профессии с целью получения более полных представлений о данной специальности. Толковый словарь Кузнецова

2.Профессиональная Ориентация (профориентация) — - система мер, направленных на оказание помощи молодежи в выборе профессии. Включает информацию о профессиях, о профессионально-технических, средних специальных и высших учебных заведениях, индивидуальные консультации и т.д.; часть системы трудового воспитания и учебно-воспитательной работы в общеобразовательной школе. Экономический словарь

Но одно из самых распространенных определений это- Профориентация, выбор профессии или ориентация на профессию, комплекс занятий, проводимый с целью выявить склонность человека к определенному роду деятельности, профессии. Мы для себя выделили несколько направлений:

1.     Диагностические тестирования природных склонностей и выявление интересов учащихся;

2.     Знакомство с профессиями и профессиями будущего;

3.     Знакомство с учебными заведениями своего и не своего региона, где можно получить профессиональное образование.

Наша задача развивать всесторонне развитого ученика. И ранняя профилизация не должна быть в ущерб всестороннему развитию ребенка. Наш стандарт дает возможность каждому ребенку быть конкурентно-способным и быть образованной личностью, иметь свое мнение в любой сфере жизни.

Сегодня лицей является общеобразовательной школой и представляет собой модель среднего общего образования с углубленной гуманитарной, спортивной и военно-патриотической направленностью основных и дополнительных программ.

Система деятельности лицея!!!

 Всего в лицее 43 класса,1107 учащихся. 1ступень-18классов, 485 учащихся; 2 ступень- 21классов, 541 учащихся; 3 ступень -4 класса, 81 учащихся; Из них предпрофильная и профильная подготовка в 7 – 11 классах, 17 классов (414 учащихся).

ПРОФОРЕНТАЦИЯ В ЛИЦЕЕ

Допрофессиональное образование начинается с 7го класса, по соглашению с КЮИ МВД РТ.

Профильное обучение в 10-11 классах.

Естественнонаучный профиль

Углубленные предметы: математика, химия, биология.

Элективные курсы: Деловой русский язык; Явления переходности в системе частей речи; Основы химических методов исследования вещества; Решение качественных задач в курсе химии.

Социально-экономический профиль:

Углубленные предметы: математика, обществознание.

Элективные курсы: Деловой русский язык; Явления переходности в системе частей речи; Методы решения задач повышенного уровня по информатике; История философских учений; Культура народов Поволжья;

В профориентационной системе деятельности нашего лицея большое внимание мы уделяем именно знакомству с профессиями и учебными заведениями. У нас заключен договор о взаимодействии  со следующими вузами:  КЮИ МВД РТ; Казанский государственный университет правосудия( Казанский филиал); Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова.

Мы приглашаем на встречи с учащимися представителей и других вузов.

7 сентября наш лицей посетил начальник отдела организации оперативной службы центра управления в кризисных ситуациях Главного управления МЧС России по Республике Татарстан майор внутренней службы Потапов Дмитрий Валерьевич. Он рассказал учащимся 10 -11 классов о возможности поступления в ВУЗы МЧС России (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Иваново). Обучение 4 года, после обучения выпускники получают офицерское звание и трудоустройство в Главном управлении МЧС России по Республике Татарстан.

14 сентября наш лицей посетили представители КИУ им.В.Г.Тимирясова с профориентационной работой и тренингом «Выбор профессии с умом» для 9-х классов. Сначала студентки 3 курса факультета психологии и педагогики и 4 курса экономического факультета, Зарипова Айсылу и Салахова Эльвина, провели профориентационную работу! Рассказали об направлениях, которые реализуются в университете и в колледже и про яркую студенческую жизнь в КИУ.
Далее доцент факультета психологии и педагогики, председатель РО МОО «Лига преподавателей высшей школы» РТ Филатова-Сафронова Маргарита Александровна провела тренинг «Выбор профессии с умом». Данный тренинг помог ребятам понять какое полушарие работает лучше, какие упражнения нужно выполнять для эффективной работы мозга и какие факультеты им подходят для будущей профессии!

5 октября в лицее  была проведена профоориентационная работа Казанского Кооперативного Института, филиала Российского Университета Кооперации(г.Москва). Доцент кафедры естественных дисциплин, сервиса и туризма, Алексеева Е.В. познакомила учащихся 9-х классов с информацией по правилам поступления в 2024 году в колледж Казанского кооперативного института, рассказала ребятам о  специальностях и направлениях колледжа.

24 октября Николаев Кирилл Валерьевич, ассистент кафедры "Теоретические основы электротехники" Казанского государственного энергетического университета,
рассказал ученикам 9х класса об образовательных программах реализуемых в КГЭУ, показал оснащение лабораторий и полигонов.
Поведал ребятам об олимпиадах, победа в которых позволяет поступить в университет на бюджетную основу не по баллам ЕГЭ. Для учеников 10 б класса Кирилл Валерьевич  провел мастер-класс по пайке. Задача ребят была собрать карманные фонарики. Ученики размещали электрические компоненты на плате и закрепляли их припоем, собранные фонарики ребята сохранили у себя в качестве сувенира.

8 ноября в нашем лицее сотрудник органов государственной охраны провел мероприятие по профессиональной ориентации для учащихся 10-11 классов.

10 ноября наш лицей посетили представили Российского государственного Университета правосудия (Казанский Филиал). Каюмова Алия Ансаровна и Миннахметова Рузиля Вакифовна провели презентацию университета, мастер класс по дактилоскопии и лекцию по основам криминалистики.

22 ноября  доценты кафедры организации ветеринарного дела Казанской государственной академии ветеринарной медицины Васильев Михаил Николаевич и Васильева Анастасия Ильинична провели профориентационную работу в выпускных классах. Представители ветеринарной академии рассказали об основных специальностях и направлениях подготовки ВУЗа:- Ветеринария;- Ветеринарно-санитарная экспертиза;- Зоотехния;- Кинология;- Биотехнология; - Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции. А также рассказали о возможности получения средне-специального образования по специальности Ветеринария специалист Ветеринарный фельдшер на базе 9 и 11 классов в ветеринарной академии. Поступление по среднему баллу аттестата, бюджетных мест нет.

Так же наши учащиеся и их родители активно посещают Днях открытых дверей вузов.  В рамках таких мероприятий они встречаются  с преподавателями и имеют отличную возможность получить всю самую актуальную информацию о поступлении на обучение ,о процессе обучения, студенческой жизни, практике и трудоустройства.

 Дни открытых дверей 

Казанский государственный университет -16 сентября.

КГАСУ -8 октября

МЦК КТИТС -14 октября

Международный колледж  сервиса 21 октября

Казанский колледж технологии и дизайна 20-21 октября

Казанский кооперативный институт-21 октября

КНИТУ -28 октября

Академия Правосудия-29 октября

Казанская государственная академия ветеринарной медицины-2 ноября

Казанский кооперативный институт-11 ноября

Институт филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета-11 ноября

Казанского Инновационного Университет-12 ноября

Казанский государственный аграрный университет-18 ноября

КЮИ МВД РТ- 18 ноября

Если посмотреть статистику поступления в вузы после 9го класса за последние 3 года, у нас следующие показатели:

№	ВУЗы	2020-21 всего-102	2021-22 всего 84	2022-23 Всего 73
1.	Казанский кооперативный институт (Казанский филиал)	9	9	9
2.	Казанский филиал ФГБОУ ВО Российский государственный университет правосудия	1	1	3
3.	Казанский социально-гуманитарный техникум	0	0	1
4.	Казанский автотранспортный техникум им. А.П. Обыденного	2	2	5
5.	ГАПОУ Казанский энергетический колледж	2	2	1
6.	Казанский медицинский колледж	4	4	2
7.	УПО « Колледж ТИСБИ»	2	2	2
8.	Казанский технологический колледж	0	0	1
9.	ГАПОУ Казанское художественное училище имени Н.И.Фешина	00		1
10.	ФГБОУВО « Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма»	0	0	1
11.	ГАПОУ « Казанский радиомеханический колледж»	1	4	1
12.	СПб БРОУ Политехнический колледж городского хозяйства	0	0	1
13.	ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова»	2	2	1
14.	ФГБОУ ВО Казанский государственный аграрный университет (СПО)	0	0	1
15.	ГАПОУ Межрегиональный центр компетенций Казанский техникум информационных технологий и связи	3	0	0
16.	ГПОУ Казанский педагогический колледж	1	1	0
17.	ГАПОУ Казанский строительный колледж	1	1	0
18.	ГАПОУ Казанский авиационно-технический колледж имени П.В. Дементьева	2	2	0
19.	ФГБОУ ВО Казанский национальный исследовательский технический университет имени А.Н. Туполева-КАИ	4	4	0
20.	ГАПОУ Колледж малого бизнеса и предпринимательства	2	2	0
21.	ГАПОУ Казанский политехнический колледж	1	1	0
22.	Колледж технологии и дизайна	1	1	0
23.	Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ	1	1	0
24.	Лаишевский технико-экономический техникум	1	1	0
25.	АНО ВО Академия социального образования	2	2	0
26.	ФГБОУ ВО Всероссийкий государственный университет юстиции РПА Минюста России	2	2	0
27.	ГБПОУ Республики Марий Эл « Оршанский многопрофильный колледж им. И.К. Глушакова»	1	1	0
28.	ЧОУ ВО Институт социальных и гуманитарных знаний	1	1	0
29.	ФГОУ СПО Казанский электротехникум связи		3	0
Количество поступивших учащихся		47	49	31

Наши выпускники выбрали вузы не только родного города, но и вузы соседних республик и районов. «Билет в будущее»

Наш лицей участник проекта

С 1 сентября 2023 года во всех школах в 89 субъектах Российской Федерации вводится Профминимум. Профминимум — единая модель профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классов, разработанная на базе опыта реализации Всероссийского проекта «Билет в будущее». Всероссийский проект по ранней профориентации обучающихся 6-11 классов «Билет в будущее» - это флагманский просветительский проект по ранней профориентации, который помогает школам реализовать профориентационную деятельность. Билет в будущее- Профориентационный проект, направленный на раскрытие талантов и осознанный выбор карьеры.  Наш лицей второй год участвует в данном проекте. В этом году у нас 4 педагога навигатора и2 48 учащихся.
6а-  22                         8а- 13
6б-  25                          8б-23
6в-   4                            8в-19
6г- 26                           8д- 24
7а- 11                          10а-24
7б-  11                         10б- 6
7г-  3                               11а-20
 9г- 1                               11 б-16

Что получают участники этого проекта

Школы и педагоги

·        Систему комплексной профориентационной работе в школе, которая сопровождается нормативными и методическими материалами.

·        Результативность в реализации федеральных программ.

·        Доступ к современным материалам и инструментам профориентационной работы.

·        Обучение и сопровождение педагогов в рамках реализации проекта. Возможности для профессионального роста и коммуникации.

Школьники и родители

·        Доступ к современному сервису по профориентации:

·        системе многоуровневой диагностики и рекомендаций;

·        посещение профессиональных проб в регионе и возможности для прохождения проб в режиме онлайн, знакомство со специалистами разных профессий и отраслей;

·        построение карьерной траектории развития - возможность формирование цифрового портфолио;

·        повышение интереса к вопросам профессионального самоопределения: информирование о рынке труда и отраслях экономики;

·        повышение карьерной грамотности;

·        снятие барьеров и страхов в выборе своего будущего;

·        возможности увидеть, что профориентация - это интересно, доступно и увлекательно.

💡 Образовательные организации, зарегистрированные в проекте, автоматически получают цифровую профориентационную карту «Старт» - это пропуск в мир профориентационных материалов, мероприятий, программ и больших возможностей как для школьников, так и для школ. Таким образом участие в проекте «Билет в будущее» - это старт профориентационных возможностей для вашей образовательной организации и ее участников, а также возможность реализации Профминимума в вашем регионе.

ПЕРВЫЙ ЭТАП - УВЛЕКАЮСЬ - ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ УРОКИ

·        Погружение школьников в проект начинается с профориентационных уроков, интерактивных занятий в классе, которые погружают участников в мир профориентации и профессионального самоопределения.

·        Основные задачи уроков:

·        формирование у учащихся интереса к профессиональному самоопределению;

·        знакомство учащихся с рынком труда;

·        знакомство с компетенциями, личными качествами и навыками, которые пригодятся им на рынке труда;

·        информирование школьников об особенностях системы профессионального образования, о критериях выбора образовательных организаций;

·        помощь в выборе внеклассных активностей, в которых обучающийся может реализовать свои интересы и развивать потенциал.

·        Уроки предполагают последовательное чередование заранее заготовленных образовательно-развлекательных видеоматериалов и взаимодействие учителя с учениками в классе.

ВТОРОЙ ЭТАП - ПОНИМАЮ СЕБЯ - НАВИГАЦИОННАЯ ДИАГНОСТИКА

·        Профориентационная онлайн-диагностика для обучающихся проводится на втором и пятом этапах участия в проекте, что позволяет определить требуемый объем профориентационной помощи и сформировать дальнейшую индивидуальную траекторию участия в программе профориентационной работы.

·        По результатам диагностики ребята получают видеоконсультацию с разбором полученных данных. Все ребята смогут сравнить результаты двух этапов и получить рекомендации, которые помогут им определить свои цели.

·        Диагностика осуществляется в онлайн-формате, что дает возможность провести ее как в образовательной организации, так и в домашних условиях.

ТРЕТИЙ ЭТАП - УЗНАЮ ПРОФЕССИИ - МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ВЫСТАВКИ

Выставка «Лаборатория будущего» - это интерактивная мультимедийная экспозиция на базе исторических парков «Россия - Моя история».Задача выставки:

·        В интерактивной игровой форме познакомить школьников с рынком труда, с различными отраслями и профессиями, показать им многообразие вариантов профессионального выбора и помочь понять, в каком направлении им хотелось бы развиваться. Направления выставки соотносятся с базовыми профессиональными профилями и основными видами экономической деятельности, суммарно охватывая более 90% рынка труда.

·        В очном формате Выставка доступна в 24 субъектах РФ. Запись на Выставку будет доступна в ЛК педагога-навигатора в разделе «Мероприятия».

·        В онлайн-формате Выставка будет доступна для всех участников проекта. Она проводится на базе образовательной организации в рамках отдельного урока.

ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП - ПРОБУЮ - МЕРОПРИЯТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА

·        Профессиональная проба является средством самоопределения обучающихся. Такой подход ориентирован на расширение границ понимания профессиональных функций и приобретение обучающимися специфического опыта профессиональной деятельности. Форматы проб:

·        Очные пробы. Проводятся на базе региональных площадок-партнеров (СПО, ВО, работодатели и др.).

·        Онлайн-пробы. Проводятся региональными площадками в формате онлайн. Доступные площадки / ссылки для записи и посещения будут представлены в ЛК педагога-навигатора в разделе «Мероприятия».

·        Пробы на платформе. Рекомендуются в случае, если нет возможности посетить мероприятия в регионе. Пробы проходят в классе.

ПЯТЫЙ ЭТАП - ОСОЗНАЮ - УГЛУБЛЕННАЯ СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА

Второй этап онлайн-диагностики проводится с целью подведения промежуточных итогов (рефлексии) с учетом участия обучающихся в мероприятиях по профессиональному выбору. В результате профориентационной диагностики в личных кабинетах обучающихся на платформе автоматически формируется отчет с рекомендациями по формированию образовательно-профессиональной траектории.

ШЕСТОЙ ЭТАП ПРОЕКТА - ПЛАНИРУЮ ИТОГОВЫЕ УРОКИ - РЕФЛЕКСИЯ

·        Содержание итогового урока-рефлексии предполагает разбор и обсуждение персональных рекомендаций по итогам участия в проекте в каждой возрастной категории (с 6 по 11 класс). Основа персональных рекомендаций формируется из результатов онлайн-диагностики, рефлексивных оценок обучающимися и мероприятий по профессиональному выбору.

·        Все мероприятия проекта могут быть реализованы в рамках программы внеурочной деятельности, доступной вам для знакомства в вашем личном кабинете

25 сентября учащиеся 6в, 6г, 10а и 10б  , в рамках проекта  "Билет в Будущее " , посетили выставку исторический парк. В интерактивной игровой форме учащиеся ознакомились  с рынком труда, с различными отраслями и профессиями.  На экспозиции выставки дети  на тачпанелях решали  (сенсорные экраны) тесты и задания и построили свой город будущего.Также в рамках выставки на экспозиции прошла профессиональная проба «Социальное предпринимательство».

26 сентября учащиеся 8Б и 8Д классов посетили   экскурсию, которую организовала Государственная инспекция маломерных судов МЧС.  В рамках  проекта «Билет в будущее".

13 -14 ноября учащиеся 8-х классов нашего лицея,   в рамках  проекта "Билет в Будущее", в ГАПОУ " МЦК-КТИТС" (Техникум связи)  прошли   профессиональные пробы по профессиям:1. «Разработчик Web - и мультимедийных приложений (ТОП-50)»  2.«Геймдизайнер» 3.«Сетевой и системный администратор (ТОП-50)»

Запланированы еще мероприятия: 27 ноября для учащихся 10-11 классов сотрудники МЧС проведут мастер класс. 29 ноября учащиеся 6Б класса идут на экскурсию в детский сад, где познакомятся с профессиями повар, воспитатель, музыкальный руководитель.

    Эти  проведенные работы с начала учебного года. Конечно  эта работа будет продолжатся. Ведь мы должны помочь детям повысить карьерную грамотность и снять барьеры и страхи в выборе своего будущего. Они должны  увидеть, что профориентация - это интересно, доступно и увлекательно.

Список  литературы:

1.     https://bvb-kb.ru/?section=vneurochnaya-deyatelnost

2.     Ступени карьеры. Азбука профориентации. И.Л Соломин М.А. Бендюков. 2006г

3.     Психология профессионального самоопределения. Е.А. Климов. 2009г

4.     https://www.livelib.ru/selection/6442-knigi-po-proforientatsii

Краткое описание документа:

Профориентация –это определение человеком своего места в профессиональном мире. Термину Профессиональная ориентация (профориентация) дается несколько определений: 1.Ознакомление с группой профессий с целью помощи в выборе специальности. Обучение основам какой-либо профессии с целью получения более полных представлений о данной специальности. Толковый словарь Кузнецова 2.Профессиональная Ориентация (профориентация) — - система мер, направленных на оказание помощи молодежи в выборе профессии. Включает информацию о профессиях, о профессионально-технических, средних специальных и высших учебных заведениях, индивидуальные консультации и т.д.; часть системы трудового воспитания и учебно-воспитательной работы в общеобразовательной школе. Экономический словарь