СЛАВА АРМИИ РОССИЙСКОЙ (классный час, посвящённый Дню Защитника Отечества)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Хохловская средняя общеобразовательная школа им. В.С. Адонкина Белгородского района Белгородской области»

СЛАВА  АРМИИ  РОССИЙСКОЙ

(классный час, посвящённый

 Дню Защитника Отечества)

Подготовила и провела:

Минюкова Т.Т.

Цели: обобщить знания детей о Российской армии; способствовать формированию у детей чувства Родины, Отчизны.

                               Ход праздника

1. С л о в о   у ч и т е л я.

Россия – наша родная страна, наша Родина, которая у человека бывает одна на всю жизнь. Послушайте, как поэт Михаил Пляцковский написал о Родине.

РОДИНА

Слышишь песенку ручья?

Это – Родина твоя.

Слышишь голос соловья?

Это – Родина твоя.

Видишь звёздочки Кремля?

Это – Родина твоя.

Школа, где твои друзья,

Э то – Родина твоя.

Руки матери твоей,

Звон дождей,

И шум ветвей,

И в лесу смородина

Это тоже Родина!

2. В ы с т у п л е н и е   ч т е ц о в

1 – й чтец.

ЗДРАВСТВУЙ, РУСЬ!

Обернусь да оглянусь:

Велика родная Русь,

Задремала под снегами,

Нарядилася стогами,

Разметнулась на плсвета,

Облака проносит с ветром.

2 – й чтец.

 Под копытом синий бус –

Вот она, родная Русь,

Снег до боли синий – синий!

И поддужный синий звон,

Ой, ты, мать моя Россия,

С четырёх лежишь сторон

Под высоким пологом

По жнивью да по лугу…

3 – й чтец.

Здравствуй, Русь!

Вовеки здравствуй.

Без тебя не будет счастья.

Ты ко всем щедра бываешь,

Кормишь, поишь, одеваешь –

Ты всегда в красе и силе,

Над тобой не раз, Россия,

Заволакивало тучи,

Ждали гибель неминучу.

4 – й чтец.

Кто послабже, даже сами

Уж кончину видели

И сказания писали

О твоей погибели.

И ещё напишут, пусть им…

Русь останется всё Русью.

И всегда увидит счастье…

Словно птицы от ненастья,

От неё враги бежали

Иль побитыми лежали.

Одолеть врагов сумели –

По селеньям слава шла,

И комаринскую пели

По церквам колокола.

Основная часть занятия.

1. Беседа по вопросам:

- Для чего нужна армия?

- Что общего между словами «Отчизна» и «Отечество»?

- Как в старину называли армию?   (Рать)

- Что значит «защищать своё Отечество»?

2. Сообщение о Российской армии.

У ч и т е л ь

-Многие из вас, ребята, узнают о военной службе от дедушек, пап, старших братьев, потому что служили в армейских рядах, испытали все тяготы солдатской жизни, но вместе с тем сохранили чувство гордости за могущество и профессионализм Российской армии, чувство воинского братства, товарищества и дружбы.

1чтец.

Солдаты на поле брани были,

В походы трудные ходили.

Но им не объясняли долго,

Что значит чувство долга

Они по совести, по чести

На этом оказались месте.

Нельзя без Родины, без матери нам жить.

Но долг святой – уметь всё это защитить.

У ч и т е л ь

-Кто же нас защищает на суше и на море, в воздухе? Какие функции выполняют разные рода войск в нашей армии?

(ребята выходят с картинками «пограничник», «ракета», «танкист» и рассказывают о них стихи)

1 чтец   Там, где ветер стонет и злится,

               Где высокие горы стоят,

               Охраняет родные границы

               Боевой пограничный отряд!

2 чтец   На ветвях заснули птицы,

              Звёзды в небе не горят.

              Притаился у границы
              Пограничников отряд.

3 чтец    Пограничники не дремлют

                У родного рубежа:

                Наше море, нашу землю,

                Наше небо сторожат.

4 чтец     Ракетная служба,

                 Солдатская служба –

                 О них разговор поведём.

                 Пусть знает планета:

                 Для жизни и света

                 Почётную вахту несём.

                 Мы в ракетные войска

                 Все пойдём, ребята,

                 Честь военных высока,

                 Песни их крылаты.

5 чтец      Идут танкисты!

                  Ликует радостно народ.

                  Походною колонною

                  За танком танк идет.

6 чтец       Мы – танкисты,

                  Очень дружные ребята.

                  Будем с техникой дружить,

                  Будем Родине служить.

И г р а «Расскажи стихотворение движениями».

(Учащиеся должны согласовывать свои движения с произносимым учеником стихотворением)

НАША АРМИЯ

Трубы трубят, барабаны гремят,

Это войска начинают парад.

Вот пехотинцы идут, молодцы,

Славные, смелые наши бойцы!

Звонко и чётко копыта стучат.

- Конница, конница! – дети кричат.

Слышится шелест багряных знамён,

Рысью промчался лихой эскадрон!

Слышишь, моторы гудят в вышине,

С неба привет посылают стране, -

То быстроходный летит самолёт,

Лётчик отважный машину ведёт!

3. Беседа о патриотизме.

- Как вы понимаете значение слова «патриотизм»?

- А воинов Российской армии можно назвать патриотами?

Писатель Валентин Распутин сказал: «Патриотизм – это не прво, а обязанность, хоть и кровная, почётная, но тяжёлая обязанность, которую в меру своих способностей и сил должен нести каждый гражданин той земли, что отдана ему под Отечество».

Итог занятия.

«Посвятить свою жизнь труду по защите Отечества – высший долг и высшая честь каждого юноши. Не хнычь перед трудностями. Мужественного человека можно убить, можно сжечь, но победить невозможно. Без горения сердца для создания и укрепления святынь Отечества самые правильные истины останутся для тебя мёртвыми и холодными буквами. Их можно прочитать и сложить в слова, но они не зажигают», - пожалуй, к этим словам В. А. Сухомлинского стоит прислушаться.

1 – чтец.

Слава нашим генералам,

Слава нашим адмиралам

И солдатам рядовым –

Пешим, плавающим, конным,

В жарких битвах закалённым!

Слава павшим и живым,

От души спасибо им!

2 – чтец

Не забудем тех героев,

Что лежат в земле сырой,

Жизнь отдав на поле боя

За народ – за нас с тобой