1 000

Слова - названия предметов разного рода.

Предпросмотр материала:

                                                         РУССКИЙ ЯЗЫК  (2 класс)

                                     СЛОВА  - НАЗВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ РАЗНОГО РОДА

ЦЕЛИ:

1) формировать умение определять род слов – названий предметов;

2) формировать умение определять родовые окончания слов – названий предметов;

3)научить выделять окончания слов с мягким знаком на конце.

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний. Сообщение темы и целей урока

На доске     Д         Т       А-Я       Я-А       Ж.Р.    М. Р.     Ср. Р.        !

Какие задачи стоят перед нами? Сформулируйте тему урока.

3. Звукобуквенная зарядка

Уч. ч №1, стр. 53

- Прочитайте стихотворение Марины Дружининой

-Посмотрите, тут и там

БУЛКИ скачут по ветвям!

-Какая буква заблудилась? Какие звуки поменялись со сменой буквы?

-В каком из слов произношение и написание не совпадает?

-Для чего нужна звукобуквенная зарядка?

-Запишите предложение:  Белки скачут по ветвям!

- Подчеркните основу предложения. Что такое основа предложения?

-Выделите словосочетания. Что такое словосочетание?

-Дайте характеристику предложения: по цели высказывания, по интонации.

-Какие бывают предложения по цели высказывания и по интонации?

4.Словарная работа

-Бывает новое, старое, мужское, женское, теплое, зимнее… О каком предмете идет речь? (пальто)

-В каком словаре мы можем узнать лексическое значение слова «пальто»? ( Толковый словарь»)

Верхняя одежда, обычно ниже колен. Родственные слова: пальтецо, пальтишко, пальтовый (пальтовая ткань)

В каком словаре мы можем узнать  о происхождении слова «пальто»? (Этимологический словарь)

Заимствовано из французского языка. До 19 века в русском быту не существовало слово «пальто».Вместо него употребляли слово «капот» - так называлась женская верхняя одежда. Но даже когда слово «пальто» появилось в русском языке, оно вначале употреблялось в мужском роде – «мой пальто» и называли этим словом вовсе не верхнюю, а домашнюю одежду.

-В каком словаре мы можем узнать правописание слова «пальто»?  (Орфографический словарь)

-Запись слова,  ударение, деление на слоги, ошибкоопасные места, составление звуковой модели слова, обозначение количества звуков, букв, слогов.

-Почему количество звуков и букв не совпадает?

 –Составьте разные по цели высказывания и по интонации предложения  со словом «пальто».

-Что интересного знаете о слове «пальто»?  ( Слово пришло из другого языка, оно неизменяемое).

-Проверьте при помощи помощников: Нет (чего?), Рад (чему?), Горжусь (чем?)

-Выделите основу слова.

-Определите род. Как правильно определить род слов – названий предметов?

5. Физминутка

-Игра «Будь внимательным»

-Определи правильно род слов – названий предметов:

Ж.Р. – хлопают в ладоши мальчики;

М.Р. - хлопают в ладоши девочки;

Ср.Р. – все вместе приседают.

Жаворонок, щука, верблюд, сирень, карась, кино, кафе, дядя, солнце, закат, тетрадь, болезнь, перо, братишка, испуг, окно, панамка, браслет.

6.Работа по теме урока

-На доске: Кофе, кафе, пальто, сердце.

-Какое слово лишнее и почему?  (сердце, остальные заимствованы из других языков, неизменяемые).

-Анишит Йокоповна  утверждает: одно из этих слов мужского рода. Вы согласны с ней?

_-Что это за слово?  Познакомьтесь с содержанием плаката Летучей Мыши (уч. ч. 1, стр.57)

В русский язык из голландского языка пришло слово «кофей». Оно изменялось как слово мужского рода. Позднее это слово преобразовалось в слово «кофе». Оно стало неизменяемым, но мужской род сохранило. Мы сейчас говорим «вкусный кофе», а не «вкусное кофе».

-Какое же слово мужского рода? Какого рода остальные слова?  Запиши их в нужный столбик.

Ж.Р.                                                          М.Р.                                                             Ср.Р.

-На какие  буквы в обратном словаре мы будем искать слова –названия предметов  среднего рода? (е,о)

-Выпиши из обратного словаря первые четыре слова на букву о.  (какао, кружево, дерево, слово)

-Какого рода эти слова? Почему ты так думаешь? У какого слова нет окончания? Определи это, изменяя слова с помощью слов : Нет (чего?), Рад (чему?), Горжусь (чем?)

-Выдели основы слов и окончания (там, где они есть).

-Прочитай все слова на букву о, кроме слов с голубой  меткой и слов со звездочкой. Какого рода все прочитанные тобой слова?

-Найди среди них и выпиши еще два слова, у которых нет окончаний (эскимо, кино)

-Со словами какого рода мы работали? Какие окончания могут быть у слов – названий предметов среднего рода?

А теперь посмотри на плакат Летучей Мыши (стр.59). Твой ответ оказался верным?

 -Под третьим столбиком  запиши окончания слов – названий предметов среднего рода. (-о-, -е-, или нет окончаний)

-А что такое нулевое окончание?

-Миша задумался: на какую букву в обратном словаре искать слова – названия предметов  мужского рода? Ведь у них нулевые окончания?

-Попробуем ответить на этот вопрос. Откройте Обратный словарь: 1ряд – на букву Б., 2 ряд – на  букву  В., 3 ряд – на букву  Г., 4 ряд – на букву  Д., 5 ряд – на букву  Ж., 6 ряд – на букву З.

-Определите род первого слова в каждом столбике. Запишите. Докажите, что у любого из этих слов есть нулевое окончание.    Нет (чего?), Рад (чему?), Горжусь (чем?)  (окончания у этих слов появляются, когда мы начинаем их изменять)

-Что вы можете сказать об основах этих слов? На какую букву они заканчиваются?

-Посмотрите на плакат Летучей Мыши. Прочитайте об окончаниях слов мужского рода. (на плакате у слов мужского рода кроме нулевого окончания   указаны окончания  – а-, - я-)http://luntiki.ru/uploads/images/6/a/9/d/5/df59c5f8dc.jpghttp://allforchildren.ru/rebus/rebus17/17-010.gif

 

             Ребусы в картинках         

 

-Разгадайте ребусы.        

-Какого рода  зашифрованные слова?

-Добавьте их в нужный столбик. Выделите окончания и основы. Укажите, какие бывают окончания у слов – названий предметов  мужского рода.

 

 

-На доске:                                  Ребусы в картинках                

                                                     Ребусы в картинках                    

Ребусы в картинках                                                                                                                                                                         

 

-Разгадай ребусы.  (доброта, семья, радость)

-Что общего у всех разгаданных слов?

-В пословице « Москва – всем городам мать»  найди слова женского рода.  Запиши все слова в нужный столбик. Какое слово всегда пишется с большой буквы? Почему?

 Выдели окончания и основы. Сделай вывод о том, какие окончания бывают у слов – названий предметов женского рода. Сверься с тем,  что написано на плакате у Летучей Мыши. Запиши окончания в конце столбика.

-Хитрый вопрос: в какой из трех столбиков вы запишите слова ТИХОНЯ, ГРЯЗНУЛЯ?

-В каком словаре узнаем значения этих слов? (Толковый словарь)

ТИХОНЯ – тихий, смирный человек.

ГРЯЗНУЛЯ – грязный, выпачкавшийся в грязи человек (обычно ребенок)

-Выделите окончания этих слов. Обратитесь к плакату Летучей Мыши. Слова – названия предметов  какого рода могут иметь такие окончания?  (Ж.Р., М.Р.)

_-Вывод:  эти слова могут быть и женского, и мужского рода!

-7. Дифференцированная работа

Карточка 1

-Запиши слова – названия предметов в три столбика. Определи род, выдели окончание и основу.

Юла, вершина, запах, море, осень, поле, радость, ущелье, дядюшка, смех.

Карточка 2

-Выпиши слова – названия предметов в три столбика. Определи род, выдели окончание и основу.

Зима,  море,  радио, поет, мороз, братишка, вьюга, морозный, снежинка, метель, скользкий, мерцают, чародейка, мелькают, метро, снегирь, гладкий.

8. Подведение итогов урока

-Какие задачи мы решали на уроке?

-Какие трудности возникли?

-Задачи урока выполнены?

-Так какие окончания бывают у слов – названий предметов женского, мужского и среднего рода?

-Кто доволен своей работой на уроке?

Домашнее задание №34 (ч.1, стр.59)

 

 

 

                      

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Слова - названия предметов разного рода.

    DOCX

09.01.2015

1333

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Булатова Елена Геннадьевна

Булатова Елена Геннадьевна

преподаватель

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 2859
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 2859
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Булатова Елена Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: