СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ В СТОЛБИК

• 1 слайд

  Лист самооценки
  
  

• 2 слайд

  Лист самооценки
  
  

• 3 слайд

  ЗНАКОМОЕ НОВОЕ
  

• 4 слайд

  Работа
  в
  парах
  

• 5 слайд

  
  
  24+12=
  
  (20+10)+(4+2)=30+6= 36
  
  

• 6 слайд

  новое
  36
  +23
  59
  

• 7 слайд

  ТЕМА УРОКА:
  СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ В СТОЛБИК
  

• 8 слайд

  
  
  1. УЗНАТЬ
  
  2. УМЕТЬ
  
  

• 9 слайд

  ЦЕЛИ УРОКА:
  
  1) УЗНАТЬ СПОСОБ СЛОЖЕНИЯ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ В СТОЛБИК
  
  2) УМЕТЬ ПРИМЕНЯТЬ ЭТОТ СПОСОБ ДЛЯ СЛОЖЕНИЯ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ В СТОЛБИК
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  АЛГОРИТМ:
  Записываю единицы под единицами, десятки под десятками.
  
  Складываю единицы. Пишу результат под единицами.
  
  Складываю десятки. Пишу результат под десятками.
  
  Читаю ответ.
  
  

• 13 слайд

  Дима сделал 36 снежинок из бумаги, а Нина на 23 снежинки больше . Сколько снежинок из бумаги сделала Нина?
  
  
  Решение:
  36+23=59(сн.)
  Ответ: 59 снежинок.
  36
  +
  23
  59
  
  

• 14 слайд

  АЛГОРИТМ:
  Записываю единицы под единицами, десятки под десятками.
  
  Складываю единицы. Пишу результат под единицами.
  
  Складываю десятки. Пишу результат под десятками.
  
  Читаю ответ.
  
  

• 15 слайд

  73
  +
  21
  94
  
  34
  +
  45
  79
  
  

• 16 слайд

  АЛГОРИТМ:
  Записываю единицы под ….. , десятки под …. .
  
  Складываю единицы. Пишу результат под…. .
  
  Складываю десятки. Пишу результат под…. .
  
  Читаю …… .
  
  

• 17 слайд

  АЛГОРИТМ:
  Записываю единицы под единицами, десятки под десятками.
  
  Складываю единицы. Пишу результат под единицами.
  
  Складываю десятки. Пишу результат под десятками.
  
  Читаю ответ.
  
  

• 18 слайд

  Домашнее задание
  Страница 4,№2 или
  № 3.
  
  ?