140933
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыСмежные и вертикальные углы

Смежные и вертикальные углы

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Гуманитарно-технический лицей-школа

















ОТКРЫТЫЙ УРОК

ГЕОМЕТРИЯ 7 класс



Тема урока: Смежные и вертикальные углы

(Областной семинар)





Учитель: Сабитова А.И.













2015-2016 г.г.


Урок геометрии

Тема: «Смежные и вертикальные углы».

ЦЕЛИ УРОКА:

Обучающие: Смогут сами разобраться в понятиях смежные и вертикальные углы, доказать свойства этих углов.

Развивающие: Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, сравнения, делать необходимые выводы при решении

Воспитательные: воспитывать настойчивость в достижении поставленной цели.

ХОД УРОКА:


Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

Предполагаемые результаты

  1. Организационный этап (3 мин)

Задача: подготовить учащихся к работе на уроке

Учитель: добрый день, садитесь. Уважаемые гости, коллеги! 7 Б классе ГТЛ-Ш

г.Кокшетау и я, учитель математики рады приветствовать Вас на открытом уроке геометрии по теме «Смежные и вертикальные углы».

приветствуют учителя и гостей урока



Знакомит учащихся с планом работы на уроке.

Постановка цели урока. Рефлексия


ЗНАЮ, ХОЧУ ЗНАТЬ, УЗНАЛ

Быстрая готовность к уроку и включение в работу

  1. Блиц – опрос (10 мин).

Задача: проверить знание учащихся о начальных понятиях геометрии

Каждому из вас предлагается конверт. На конверте до того, как вы его откроете,  выставьте себе оценку, характеризующую уровень ваших знаний по пройденной теме. То есть укажите, на сколько баллов, как вы считаете, вы знаете.




Геометрия 7 класс.  Тест 2. Вариант 1.

1. Назвать все отрезки на рисунке 1.

g7-2a

 A) AB, BD, AC; B) AB, BC, AC; C) AB, BC, AD;

 D) AB, BC, AC, AD; E) AB, BC, AC, AD, BD, CD.

2. Назвать все лучи на рисунке 1.

A) AB, BD, CD; B) AD, BC, CD; C) AD, BD, CD; D) AD, BD, CD, AB, BC, AC; E) AD, BD, AB.

3. Какие из углов на рисунке 2 являются тупыми?

g7-2b

A) 3 и 5; B) 1 и 2; C) 3, 4 и 5; D) 2, 3 и 5; E) 5.

4. АОВ=140° (рисунок 3), ОС — биссектриса АОВ, OD — биссектриса ВОС. Найти COD.

g7-2c

A) 25°; B) 45°; C) 50°; D) 70°; E) 35°.

5. ОМ — биссектриса АОС, (рисунок 4), ON — биссектриса ВОС. Найти MON.

g7-2d

A) 90°; B) 30°; C) 70°; D) 80°; E) 60°.

6. Найдите угол, если его биссектриса образует со стороной угол, равный 72°.

A) 90°; B) 36°; C) 72°; D) 144°; E) 108°.

Аксиомы распределить по группам:

1.Какова бы ни была прямая, есть точки принадлежащие и не принадлежащие ей.

2. Через любые точки можно провести прямую, причем только одну.

3. Из трех точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими.

4. Точка, лежащая на прямой, делит эту прямую на две полупрямые.

5. Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости.

6. Каждый отрезок имеет определенную длину, большую нуля.

7. Если точка, принадлежащая отрезку, лежит между его концами, то длина данного отрезка равна сумме длин образовавшихся отрезков.

8. Каждый угол имеет определенную градусную меру, большую нуля.

9. Если луч исходит из вершины угла и проходит между сторонами, то данный угол равен сумме образовавшихся углов.

10. Каков бы ни был луч, начиная от его начальной точки, на нем можно отложить отрезок данной длины, и только одним способом

11. От любого луча в заданную полуплоскость можно отложить угол заданной величины, меньшей 180°, и только один.

После решения теста сдаются, а  правильные ответы проецируются на доску.

Учащиеся выставляют себе оценку. Сравнивают её с самооценкой. Учитель проводит рефлексию:

- совпали оценка и самооценка. «Поздравляем! Вы  правильно оцениваете уровень своих возможностей!»

- самооценка ниже. «Совет раз -  подучить тему, так как вы не уверены в своих знаниях. Совет два –  поверьте в свои силы ! вы всё можете!»

- самооценка выше…

« Тяжело в учении, легко …»

Разминка для глаз

  1. Этап изучения новой темы - 10 мин

Задача: установить правильность и осознанность выполнения теоретического материала всеми учащимися.

1 группа - Смежные углы

2 группа – вертикальные углы

3 группа - Смежные углы

4 группа - вертикальные углы


Работают, создают постеры

(работа с учебником )





  1. ЭТАП РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ. Выбрать правильный способ решения задачи.

Задача: ознакомить учащихся с методом на понятие углов, сформировать умения применять знания к решению задач

Автобусная остановка

Разбирают карточки с решением


  1. ЭТАП ИНФОРМАЦИИ УЧАЩИХСЯ О ДОМАШНЕМ ЗАДАНИИ

Задача: сообщить учащимся домашнее задание, дать краткий инструктаж по его выполнению

hello_html_m1474d974.gif6 №76,79, 82


6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Подводит итоги работы учащихся на уроке, объявляет результаты теста. Просит учащихся дать по 10-бальной системе оценок оценку нового метода и своей работы на уроке

Рефлексия

  1. Что нового вы узнали на уроке?

  2. Чему вы научились?

  3. Какое у вас настроение в конце урока?

  4. Можете ли вы объяснить решение данных задач однокласснику, пропустившему урок сегодня?


Дают оценку методу решения задачи, самооценку своей работы.



























Найдите смежные углы, если один из них на 30° больше другого.


Найдите смежные углы, их разность равна 40°


Найдите смежные углы, если один из них в 3 раза больше другого.


Найдите смежные углы, если они равны.



Найдите смежные углы, если один из них на 30° больше другого.


Найдите смежные углы, их разность равна 40°


Найдите смежные углы, если один из них в 3 раза больше другого.


Найдите смежные углы, если они равны.



Найдите смежные углы, если один из них на 30° больше другого.


Найдите смежные углы, их разность равна 40°


Найдите смежные углы, если один из них в 3 раза больше другого.


Найдите смежные углы, если они равны.



Найдите смежные углы, если один из них на 30° больше другого.


Найдите смежные углы, их разность равна 40°


Найдите смежные углы, если один из них в 3 раза больше другого.


Найдите смежные углы, если они равны.



Найдите смежные углы, если один из них на 30° больше другого.


Найдите смежные углы, их разность равна 40°


Найдите смежные углы, если один из них в 3 раза больше другого.


Найдите смежные углы, если они равны.








































Фамилия, имя

Тест по теории

Участие при изучении новой темы

Решение задач


Общий балл





































Тест: На соответствие все верно или 1-2 ошибки + 6 верных ответов в тестах - 10 баллов

На соответствие все верно или 3-4 ошибки + 5 верных ответов в тестах - 8 баллов

На соответствие все верно или 5 ошибок + 4 верных ответов в тестах - 5 баллов


Участие при изучении новой темы: 5 балл

Решение задач 5 балл



В конце урока - оценка «5» - 19 - 20 баллов

«4» - 15 – 18 баллов

«3» - 10- 14 баллов






Фамилия, имя

Тест по теории

Участие при изучении новой темы

Решение задач


Общий балл





































Тест: На соответствие все верно или 1-2 ошибки + 6 верных ответов в тестах - 10 баллов

На соответствие все верно или 3-4 ошибки + 5 верных ответов в тестах - 8 баллов

На соответствие все верно или 5 ошибок + 4 верных ответов в тестах - 5 баллов


Участие при изучении новой темы: 5 балл

Решение задач 5 балл

В конце урока - оценка «5» - 19 - 20 баллов

«4» - 15 – 18 баллов

«3» - 10- 14 баллов











Фамилия, имя

Тест по теории

Участие при изучении новой темы

Решение задач


Общий балл





































Тест: На соответствие все верно или 1-2 ошибки + 6 верных ответов в тестах - 10 баллов

На соответствие все верно или 3-4 ошибки + 5 верных ответов в тестах - 8 баллов

На соответствие все верно или 5 ошибок + 4 верных ответов в тестах - 5 баллов


Участие при изучении новой темы: 5 балл

Решение задач 5 балл



В конце урока - оценка «5» - 19 - 20 баллов

«4» - 15 – 18 баллов

«3» - 10- 14 баллов





Фамилия, имя

Тест по теории

Участие при изучении новой темы

Решение задач


Общий балл






































Тест: На соответствие все верно или 1-2 ошибки + 6 верных ответов в тестах - 10 баллов

На соответствие все верно или 3-4 ошибки + 5 верных ответов в тестах - 8 баллов

На соответствие все верно или 5 ошибок + 4 верных ответов в тестах - 5 баллов


Участие при изучении новой темы: 5 балл

Решение задач 5 балл




В конце урока - оценка «5» - 19 - 20 баллов

«4» - 15 – 18 баллов

«3» - 10- 14 баллов



Общая информация

Номер материала: ДВ-284258

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.