Собрание-практикум для родителей и подростков старших классов

                                                            КГУ «Средняя школа имени Шестакова

                                                с детским мини-центром акимата

                                 Ескельдинского района»

                       Педагог-психолог,

                                                Семейный психолог-консультант

            Э.Кудьярова

Тема: «Семейные ценности»

Форма :   Собрание-практикум

Время: 40мин.

Материал: Power point-2013 презентация, листы А4, фломастеры, карточки

Цель: Углубить представления подростков и родителей о семейных ценностях, семейном счастье.

Задачи:

- расширение знаний о семье и семейном счастье;

- развитие умения налаживать отношения в семье;

- воспитание ценностного отношения в семье.

 Ход :

Видео «Духовные ценности»-3.30мин

Дорогие ребята, уважаемые родители ,как вы думаете что  самое ценное и актуальное в жизни  каждого человека?

Верно: «Семья. Семейные ценности».

 Семья. Какое короткое и в то же время великое слово!  Как вы думаете, что же такое «СЕМЬЯ»?

ПРЕЗЕНТАЦИЯ-    семейные фото ребят-3мин

Когда-то о нём не слыхала земля…

                      Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

–        Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила:

–        Я.

–        Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила:

–        Я.

–        Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева всё также ответила:

–        Я.

–        Кто платье сошьёт, украсит жильё?

Ответь на вопросы, подруга моя !- Я,Я

Тихо молвила Ева, - Я…Я.

Сказала она знаменитых семь «я»

Вот так на земле появилась семья

Звучит фрагмент песни Л. Долиной  « Погода в доме»1мин

Как вы понимаете эти слова « Погода в доме?» От чего зависит эта погода?

Погоду в доме создают люди, которые живут в семье.

В каждой семье свой психологический климат.

Психологический климат –способность членов семьи согласовывать свои действия и добиваться благоприятного психологического самочувствия о взаимоотношениях в различных видах   совместной деятельности)

         Другими словами можно сказать, что в семьях может быть благоприятная погода и это будет благополучная семья, и неблагоприятная   погода, т.е. неблагополучная семья.  

Задание №1: Дать понятие  , что такое  счатливая семья и несчастливая семья

 Цель: определить причины благополучия семьи и наоборот. (на доске и на рабочих листах у ребят заготовлена таблица).  Заполняют таблицу-5 мин

Счастливая семья	Несчастливая семья
1. Любовь между супругами	1.Нет любви между супругами
2. верность	2.измена
3. уважение	3. эгоизм
4.понимание	4. равнодушие
5.взаимопомощь	5. непонимание
6. спокойствие	6. тревога
7. стабильность	7. неуверенность в завтрашнем дне
8.материальный достаток	8. материальные трудности
9. терпение	9.несдержанность
10. умение прощать, уступать	10.злость
11.ответственость друг перед другом =	11. пьянство =

Вывод: Семья оказывает главное влияние  на развитие личности.

Есть такая поговорка: « Ребенок учится тому. Что видит у себя в дому. Родители пример тому».

Это значит. То, что ребенок в детстве приобретает в семье, он сохраняет в течении всей последующей жизни.  

Но семья может оказать на ребенка как положительное, так и отрицательное влияние.

 В/С  почему?

Положительное  воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких людей- матери, отца, сестры, брата, бабушки, дедушки не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится о нем столько.

Семья формирует психику ребенка. Учит его нравственным ценностям (добру, сочувствию, отзывчивости, трудолюбию и др.)

Семья формирует чувство безопасности. Помогает приобрести жизненный опыт. Учит общаться с людьми.

Семья – это основа жизни для ребенка. И ничем ее нельзя заменить.

И как бы не было хорошо где -то, домой всегда тянет.

Но, к сожалению семья может оказать на ребенка и отрицательное влияние.

Когда?и Почему?

      Потому что,  - если родители слишком опекают свое дитя, то он может вырасти не самостоятельным, потребителем, лентяем.

-если ребенок видит обман, недоверие в семье, то он не будет в жизни никому доверять, будет подозрительным, замкнутым, осторожным, может озлобиться.

- если родители постоянно раздражены, неуравновешенны, постоянно дергают ребенка, то он тоже будет нервничать, будет пытаться оказывать родителям протест своим плохим поведением.

- если в семье нет  любви, сплоченности, взаимопомощи, то ребенок может вырасти эгоистом.

- если родители пьют, грубят, то ребенок может пристраститься тоже к спиртному, вырастет грубым, черствым.

-если родители находятся в разводе, то ребенок испытывает стрессовую ситуацию, которая подрывает нервную систему.

Как утверждают психологи, каждый пятый больной неврозом ребенок, пережил разлуку с отцом.

У 37% таких детей снижается успеваемость;

У 19% - снижается домашняя дисциплина;

8% детей убегают из дома;

У 6,5%  детей возникают конфликты с друзьями.

Такие страшные показатели возникают потому, что для ребенка расставание родителей- трагедия, связанная с разрушением привычной   среды обитания.

Задание№2: -3мин.Попробуем создать идеальный образ отца- мужа;  Матери- жены

Цель : Улучшение взаимоотношений в семье

Девочки объединяются в группу и мальчики – в группу.  Составьте сначала качества идеального мужа «М», потом –отца « О», затем – отца-мужа « О-М»,

Мальчики - идеальной жены «Ж», потом – Матери  «М», затем жены- матери  «Ж-М»

Задание- таблица  лежит на столе у каждой группы .

Качества идеального мужа	Качества идеального отца	Качества идеального мужа-отца

Качества идеальной жены	Качества идеальной мамы	Качества идеальной жены-мамы

Через 3 мин. Зачитывают

Вывод: Не надо идеализировать людей.  Есть необходимость научиться правильно общаться.

   Давайте посмотрим презентацию ребят советы родителям как сохранить спокойствие в семье.

 Задание №3: Нарисовать выбранным цветом отношения в вашей семье.

Цель: определить уровень отношений в семье

Отношения в нашей семье	Я бы хотел, чтобы они были

   ( фломастером    любого цвета нарисуйте треугольник в первой колонке и во второй колонке)

Темные цвета преобладают - значит не все благополучно в семьях, если светлые – то все нормально.  

Вывод работы собрания:

 Спросив у ребят и родителей, что   получили от общения на собрании- практикуме? Какой вывод каждый из вас   сделал для себя сейчас?

В очередной раз мы понимаем, что семья оказывает огромное влияние на развитие личности и общества.  

У Ф. М. Достоевского ( рус. писателя)  есть очень точная и глубокая мысль:

«Нет в жизни человека ничего важнее, ничего нужнее и полезнее, чем   вынесенное из детства светлое и теплое воспоминание, такое ясное и доброе.  Оно закладывается в семье и в тяжелые минуты помогает.» только дружная семья может оказать благотворное влияние   на личность ребенка.

   Итак, если семьи будут соблюдать советы, которые мы предложили, то наверное   можно будет вывести формулу семейного счастья.

СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ = ЛЮБОВЬ МЕЖДУ СУПРУГАМИ + ЛЮБОВЬ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ + МАТЕРИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ.

  Поблагодарить участников собрания ,  раздав  заготовки  «золотых» правил взаимоотношений для родителей и предложить спеть вместе песню «Мы желаем счастья»

В мире, где кружится снег шальной,

Где моря грозят крутой волной,

Где подолгу добрую

Ждём порой мы весть,

Чтобы было легче в трудный час,

Нужно верить каждому из нас,

Нужно верить каждому

В то, что счастье есть.

Мы желаем счастья вам,

Счастья в этом мире большом,

Как солнце по утрам,

Пусть оно заходит в дом.

Мы желаем счастья вам,

И оно должно быть таким,

Когда ты счастлив сам,

Счастьем поделись с другим.

Качества идеального мужа	Качества идеального отца	Качества идеального мужа-отца

Качества идеального мужа	Качества идеального отца	Качества идеального мужа-отца

Качества идеальной жены	Качества идеальной мамы	Качества идеальной жены-мамы

Качества идеальной жены	Качества идеальной мамы	Качества идеальной жены-мамы

Отношения в нашей семье	Я бы хотел, чтобы они были

Отношения в нашей семье	Я бы хотел, чтобы они были

Отношения в нашей семье	Я бы хотел, чтобы они были