Социальный проект «Доброе сердце – добрые поступки».

                         Социальный проект

                                     на тему

               «Доброе сердце — добрые дела!»

    Участники проекта: учащиеся МБОУ «СОШ № 1» города Каспийск,    

                                           родители учащихся, педагоги школы.

2.5 Социально-личностные достижения обучающихся в рамках внеурочной деятельности

          Под позитивным социальным опытом следует понимать опыт, приобретенный учащимися в той или иной позитивно направленной социальной деятельности. Эффективность моей работы по включению школьников в реализацию социально-значимых проектов можно  представить  через следующие проекты, реализованные обучающимися школы под моим руководством.

         В течение 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019   учебных лет я участвую  в развитии  волонтерства.  Отряд «Мы вместе» организует помощь пожилым людям, инвалидам, детям сиротам.

1.Социальный проект № 1  «Доброе сердце — добрые дела!»

Цель проекта:    вовлечение учащихся в социально-значимые дела по оказанию прямой, практической помощи ветеранам труда, одиноким пенсионерам, детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, семьям, нуждающимся в помощи, детям-сиротам, а также братьям нашим меньшим.

Участники проекта: учащиеся МБОУ «СОШ № 1» города Каспийск, родители учащихся, педагоги школы.

Сроки реализации: 2015 -2019  уч. Год.

Социальный проект прилагается. Опубликован на сайте «Инфоурок.ру». Сертификат прилагается.

Результаты:

·        учащиеся  организовывали праздники  детям-сиротам и дарили подарки;

·        создан благоприятный психологический климат;

·        проект участвовал в XVII международном фестивале «Детство без границ» в конкурсе  игровых проектов  «Будь с нами» в номинации «Подарок другу».

·        учащиеся посещали социальный приют в г. Махачкала и оказывали помощь старикам.

Развитие школьного музея

      Функционирование школьного музея актуально не только для школьников.

       Я педагог школы, принимаю активное участие в работе школьного музея.   Участники школьного  научного общества, которым я руковожу,  участвовали и продолжают участвовать в проекте «Бессмертный полк» и в создании музейной экспозиции.

Проект,  посвященный 70-летию Победы  в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. «Бессмертный полк», стартовал в сентябре 2015 года  в МБОУ «СОШ №1».

Цель проекта - сохранить память о том времени. Для этого в школе  прошел ряд мероприятий  и  создана объединённая экспозиция, посвящённая землякам - участникам Великой Отечественной войны и защитникам Отечества. 
Над созданием экспозиции  работали сами учащиеся,    пополняя ее материалами, которые найдены в ходе поисковой работы,  из архивов семей  учащихся.

Цель  проекта - сохранить память о том времени.

Задачи:

1.     Изучить семейный архив; узнать, были ли в семье родственники – участники ВОВ; подобрать фото и документы; подготовить сообщение о родственнике  – участнике ВОВ.

2.     Создание электронного и бумажного архива об участниках Великой Отечественной войны, который будет способствовать развитию у учащихся чувства патриотизма и гордости за место, где они живут, за нашу Родину, возрождению семейных ценностей и традиций.

3.     Развитие у участников проекта навыков работы по поиску информации о судьбе героя, используя Интернет-ресурсы, различные базы данных, развитие коммуникативных навыков.

4.     Укрепление связей между поколениями.

5.     Привлечь учащихся к работе по возрождению и сохранению духовно- нравственных ценностей родной семьи.

Сроки реализации проекта – 2015-2016, 2016- 2017 г.

Участниками  проекта  являются  учащиеся  4– 11 классов МБОУ «СОШ № 1», интересующиеся историей своей Родины, своей семьи. Кроме этого во время поисковой деятельности привлекались к работе над проектом родители учащихся, люди пожилого и пенсионного возраста, участники ВОВ.

Школьный музей принимает  участие в городских смотрах – конкурсах школьных музеев.

Проект: «Благоустройство территории школы. Наш школьный дворик».

Краткое описание проекта:

Акция благоустройства и озеленения традиционно проходит в школе каждый год в четыре этапа с февраля по октябрь. В ней участвуют учителя  и  ученики 1-11 классов.

Первый этап – февраль-март:
 - разработка проектов  благоустройства школьной территории, 
 - озеленения и рационального использования пришкольного участка;

Второй этап – апрель –  май:
 - подготовка инвентаря;
 - весенняя обработка почвы;
 - работы по благоустройству школьной территории и прилегающей к ней площади, ремонт забора; обрезка кустарников;
 - весенние посадки (реализация проектов);
 Третий этап – июнь –  август:
  - уход за посадками на пришкольном участке: полив, прополка;
  Четвертый этап – сентябрь-октябрь:
 - сбор семян;
 - осенняя обработка почвы;
 - осенние посадки   луковичных; 
 - подготовка отчетов;

Содержание и этапы  выполнения проекта:
Для реализации проекта было необходимо создать  миниатюрную  экосистему, в которой  посажены  деревья и кустарники.  Созданы  «объекты зеленого строительства»: комплекс цветников, бордюры, дорожки,  которые приносят  эстетическое наслаждение, радость всем участникам общешкольного проекта  и местным жителям.   

В 2015/ 2016 году, 2016 – 2017 году    выполнено  благоустройство   дворовой    территории школы.

Проект участвовал в смотре  – конкурсе: «Лучшее озеленение, уход и охрана насаждений»: Призеры

  Директор МБОУ «СОШ № 1»                                  Ф.Г. Алиева

Краткое описание документа:

В нашем городе необходимы были мероприятия, призывающие молодежь бережно относится к окружающим. Формирующие в детях любовь к Родине, доброжелательное и уважительное отношение к окружающим, бережное отношение к результатам труда людей, желание помогать взрослым. Воспитывать активность и самостоятельность, отзывчивость и сочувствие, доброту и радость за добрые поступки. Чувства побуждают детей к активным действиям: помочь, проявить заботу, внимание, успокоить, порадовать.

Цель проекта исходит из интересов и потребностей детей:

Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.