Инфоурок Доп. образование Научные работыСоциальный проект "Мы в ответе за тех кого приручили"

Социальный проект "Мы в ответе за тех кого приручили"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Социальный проект

«Радость служения»

Тема проекта:

«Мы в ответе за тех, кого приручили»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                          Руководитель проекта:  Калиева Айгерим Жамболаткызы

 

                                                          Авторы проекта:             Мухаметова Арина – 9  Б класс

                                                                                                       Куртукпаева Алина – 8 А класс

                                                                                                       Кумарбекова Жансая –7 Б класс.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ.

1.     Паспорт проекта…………………………………………………………….3-4

2.     Обоснование актуальности и востребованности проекта……………5-6

3.     Цель, задачи, ожидаемый результат………………………………………..7

4.     Механизмы взаимодействия по реализации проекта……………………8

5.     План мерооприятий по реализации проекта……………………………...9

6.     Жизнеспособность проекта…………………………………………………10

7.     Смета реализации проекта………………………………………………….11

8.     Приложения………………………………………………………………..12-19

 

 


1. ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Руководители проекта

Калиева Айгерим Жамболаткызы – учитель самопознания

Авторы проекта

Мухаметова Арина – 9  Б класс

Куртукпаева Алина – 8 А класс

Кумарбекова Жансая –7 Б класс

Название проекта

«Мы в ответе за тех, кого приручили»

Цели и задачи проекта

Цель проекта -  организация помощи бездомным животным, привлечение учащихся школы к проблемам бездомных животных.

Задачи проекта:

·         собрать  и  проанализировать  информацию  по  проблеме  бездомных  животных;

·         провести социалогический опрос с целью  выявления степени информированности обучающихся школы о роли и состоянии бездомных животных;

·         определить нравственную позицию обучающихся школы к проблеме бездомных животных;

·         выяснить с помощью социологического опроса степень информированности    обучающихся школы   о   роли   и   состоянии бездомных животных,  и их нравственной позиции к данной проблеме;

·          привлечь внимание общественности к проблеме бездомных животных и предложить пути выхода из сложившейся  ситуации;

·         организовать пропаганду проблемы бездомных животных с помощью  листовок и буклетов;

·         внести свой вклад в поддержку бездомных животных.

Адресность проекта

Проект направлен на решение проблемы бездомных животных в городе

На решение какой проблемы направлен проект

Проблема существования бездомных животных является одной из важных проблем  нашего города и имеет серьезные последствия, так как животные, живущие на улице, не получают нужного ухода и медицинского наблюдения. Бездомные животные являются разносчиками различных инфекций и заболеваний, которые в свою очередь могут нанести вред людям. Такие  животные очень часто становятся жертвами жестокого обращения со стороны людей.

 Поставив перед собой цель - организация помощи бездомным животным, инициативная группа проекта хотела изменить отношение общества к этой проблеме. Ведь через свое отношение к животным, человек показывает свою человечность и право называться Человеком.

Решением проблемы является организация посильной помощи бездомным  животным. В нашем городе таких приютов нет, но есть люди, которые оказывают помощь таким животным. Эти люди открыли общественное обьединение «Мохнатые лапки», и держут бездомных питомцев у себя дома, так как нет ни приюта, ни центра. Благодаря  акции «Моему четвероногому другу!» и различным мероприятиям, в рамках проекта,  обучающиеся школы не остались равнодушными и поняли, что в их силах помочь тем животным, которые остались на улице и ищут своего хозяина.

Направление проекта

Нравственно-эстетическое, экологическое

 

Предполагаемые сроки реализации проекта

Бессрочный

Контактные телефоны:

87713528945 Айгерим

87779944429 Ольга

 

E-mail:

5_krasotka_555@mail.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ  И  ВОСТРЕБОВАННОСТИ

ПРОЕКТА

"Величие  нации  и  степень  ее  духовного
развития  можно  определить  по   тому, как эта
нация  обращается  с  животными"
Махатма Ганди

 

Выходя из школы, дома, гуляя на улице,  мы наблюдаем бездомных животных. Одни из нас готовы приласкать их,  другие – просто боятся. Почему так происходит? Почему вообще появляются бездомные животные?  Чтобы не остаться равнодушными к этой проблеме, мы решили её исследовать. 

Ни для кого не секрет, что популяция бездомных животных  растет с каждым годом. К сожалению, очень часто желание человека обзавестись четвероногим другом пропадает после возникновения финансовых и иных трудностей. И стоит ли удивляться, что армия отвергнутых друзей превращается во вражью свору? Стаи бездомных собак обитают практически возле каждого дома, во всех парках, в промышленных зонах и даже на детских площадках, где их подкармливают пищевыми отходами.

Проблема существования бездомных животных является одной из важных проблем и нашего города, и имеет серьезные последствия, так как животные, живущие на улице, не получают нужного ухода и медицинского наблюдения. Бездомные животные являются разносчиками различных инфекций и заболеваний, которые в свою очередь могут нанести вред людям. Такие  животные очень часто становятся жертвами жестокости и садизма со стороны людей. Бездомность приносит животным много страданий и ведет к их гибели. 

Изучив Интернет источники -http://ok.ru/profile/569462970584 (сайт Общественного объединения публикаций помощи бездомным животным города Риддер, «Мир в каждом сердце - Мохнатые лапки»), общаясь в социальных сетях, инициативная группа  выявила причины появления бездомных животных:

1.                  Потерявшиеся животные. Примерно 65% жителей города содержат у себя дома кошку или собаку. Ежегодно  теряются около 2 тысяч животных, из них только 20 % находят хозяина.

2.                   Выброшенные животные. Около 2 процентов бездомных животных – это выброшенные или потерявшиеся собаки и кошки. Среди бездомных особенно часто встречаются собаки бойцовых пород, с которыми их владельцы часто не могут справиться  ввиду их повышенной агрессивности  и выбрасывают их. Зачастую выбрасывают только что родившихся котят или щенят только потому, что экономят средства предусматривающие стерилизацию животных

3.                   Животные, которые родились на улице.  Согласно исследованиям биологов, самки бродячих кошек и собак приносят по три-шесть щенков в год.

Поставив перед собой цель - организация помощи бездомным животным, инициативной группе, прежде всего, хотелось изменить отношение общества к этой проблеме. Ведь через свое отношение к животным, и «радость служению», человек показывает свою человечность и право называться человеком.

Решением проблемы, конечно, является создание специализированных приютов для бездомных  животных. В нашем городе таких приютов и центров нет, но есть люди, создавшие общественное объединение «Мохнатые лапки», которое оказывает помощь таким животным. В резуьтате сотрудничества с общественным объединением «Мохнатые лапки» в нашей школе была проведна акция «Моему четвероногому другу». Ребята неравнодушные к этой проблеме, принесли для бездомных питомцев корм, бинты, лоточки, игрушки и многое другое. Благодаря  не только акции, но и различным мероприятиям в рамках проекта,  обучающиеся школы не остались равнодушными и поняли, что в их силах помочь тем животным, которые остались на улице и ищут своего хозяина.


3. ЦЕЛЬ,  ЗАДАЧИ, ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

 

Цель проекта -  организация помощи бездомным животным, привлечение учащихся школы к проблемам бездомных животных.

Задачи проекта:

·         собрать  и  проанализировать  информацию  по  проблеме  бездомных  животных;

·         провести социалогический опрос с целью выявления степени информированности обучающихся школы о роли и состоянии бездомных животных;

·         определить нравственную позицию обучающихся школы к проблеме бездомных животных;

·         привлечь внимание общественности к проблеме бездомных животных и предложить пути выхода из сложившейся  ситуации;

·         организовать пропаганду проблемы бездомных животных с помощью  листовок и буклетов;

·         внести свой вклад в поддержку бездомных животных.

Достигнутый результат:

- разработали буклеты  и листовки для пропаганды проблемы бездомных животных;

- оказали помощь бездомным животным, в рамках акции «Моему четвероногому другу!» (общественное объединение «Мохнатые лапки»).


4. МЕХАНИЗМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПО  РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


5. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Этапы

Вид деятельности

Сроки

1 этап - подготовительный

Создание инициативной группы.

Сентябрь 2018г.

Знакомство учителей, обучающихся, родителей с целями и задачами проблемы проекта.

Сентябрь 2018г.

Проведение анкетирования среди обучающихся и родителей школы.

Сентябрь 2018г.

Ознакомление с Интернет источниками и статьями из средств массовой информации.

Сентябрь 2018г.

Проведение социологического опроса среди учащихся

Сентябрь 2018г.

2 этап - основной

Конкурс рисунков " Животные в моей жизни"

среди 1 -5 классов.

Сентябрь 2018г.

Изготовление буклетов  с  описанием проблемы бездомных животных.

Сентябрь 2018г.

Посещение  ОО «Мохнатые лапки»

Сентябрь 2018г.

Выпуск  листовок «Помоги бездомным животным!»

Сентябрь 2018г.

Акция «Моему четвероногому другу!» (сбор корма, памперсов, бинтов для бездомных питомцев  ОО «Мохнатые лапки»)

Сентябрь 2018г.

Сотрудничество с  ОО «Мохнатые лапки»

Сентябрь 2018г.

3 этап - заключительный

Изучение эффективности реализации проекта.

Сентябрь 2018г.

Транслирование опыта реализации проекта на родительских собраниях.

Сентябрь 2018г.

Изготовление памяток поведения с бездомными животными.

Сентябрь 2018г.

Интервью с работниками ОО «Мохнатые лапки»

Сентябрь 2018г.

Подведение итогов работы над проектом.

Сентябрь 2018г.

 

 

 

 

 

 

6. Жизнеспособность проекта (перспективы)

Проект реален. Имеет большую поддержку у родителей и обучающихся.

В перспективе рассматривается вопрос проведения благотворительного концерта силами обучающихся школы для сбора средств в помощь животным (для лечения животных).

Мы в ответе за тех, кого приручили. Цель которую мы поставили перед собой, приступая к реализации проекта, не может быть решена ни за год,  ни за два. К сожалению, бездомных животных не становится меньше на улицах. Поэтому в дальнейшем мы планируем привлечь ребят из своего и других классов к решению данной проблемы и создать общество волонтеров по защите бездомных животных.

Люди, не оставайтесь равнодушными к судьбам тех, кто больше всего нуждается в Вашей добрате и любви.

Мы верим в ваши добрые сердца!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


7. СМЕТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

 

п/п

   Наименование

Необходимое количество

Сумма  затрат

1.

 

Канцелярские товары

набор

 

2000

2.

Изготовление листовок

1

1000

 

3

Корм для кошек

12

4000

4

Корм для собак

11

4000

 

ИТОГО

 

11 000

                                                                                                                


7. ПРИЛОЖЕНИЕ.

Вопросы анкеты «Мы и животные».

1.Есть ли в доме животные? (да; нет) Если да, то какие?

2. Что ты делаешь с потомством от животных?

А) топишь    б) выбрасываешь на улицу

в) отдаёшь в хорошие руки     г) оставляешь себе

3. Считаешь ли ты гуманным, сначала брать животных, а потом выбрасывать? (да; нет)

4.Есть ли проблема бездомных животных в городе Риддер? (да; нет)

5. Предложения по решению данной проблемы. (можно несколько)

а) отстреливать  б) создать приют

в) стерилизовать   г) заниматься пропагандой

д) пристроить в хорошие руки    е) свой вариант

6. Много ли ты встречал бездомных животных в вашем микрорайоне/районе? (да; нет)

7. Что бы вы сделали, встретив бездомных животных?

А) прошёл мимо   б) покормил   в) приютил бы    г) пнул бы    д) свой вариант

8. Знаете ли вы, какой вред приносят бездомные животные? (да; нет)

9. Являлись ли вы объектом нападения бездомных животных? (да; нет)

10. Если бы тебе предложили создать приют, как бы ты решил проблему финансирования?

а) спонсоры

б) организовать гостиницу для домашних животных, людей уезжающих в отпуск.

в) заработать   г) свой вариант

11. Нужно ли лечить бездомных животных? (да; нет)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Социологический опрос  для учащихся

Вопросы:

1.Есть ли у Вас домашний любимец?

2.В Вашем микрорайоне Вы видели бездомных животных?

3.Как Вы относитесь к бездомным животным:

А) Мне безразлично.

Б) С жалостью.

В) С боязнью.

4. Как Вы думаете, люди виноваты в том, что появляются бездомные животные?

 

Результаты социологического опроса (7,8,9 кл)

Всего опрошено 80 человека.

1.      Есть ли у Вас домашний любимец? (положительно ответили 30 человек)

2.      В Вашем микрорайоне Вы видели бездомных животных? (положительно ответили 23 человека)

 

3. Как Вы относитесь к бездомным животным:

-А) Мне безразлично (7 человек)

Б) С жалостью (30 человек)

В) С боязнью (43 человека)

4. Как Вы думаете, люди виноваты в том, что появляются бездомные животные? (положительно ответили 72 человека) 97%


ПАМЯТКА

«Если вас укусила собака»

*     Если вы пострадали от потенциального разносчика бешенства необходимо сразу обратиться к врачу.

*     А если нет возможности немедленно получить квалифицированную помощь медики рекомендуют поступить следующим образом:

-  Место укуса не в коем случаи нельзя обрабатывать йодом, спиртом, маслом.

 – Нужно взять кусок хозяйственного мыла, намылить место укуса, затем забинтовать и прибыть в больницу.

*     Это очень важно, ведь необходимо предотвратить заражение бешенством. Обязательно назначается курс вакцинации, семь внутримышечных инъекций, которые производятся по специальной схеме.

*     Помните что  - Зимой собаки более голодны, а значит, гораздо агрессивнее, чем в теплое время года, поэтому будьте осторожны не трогайте собак.

*      Помните, что нередки случаи, когда, безнадзорные собаки разрывают своих сородичей, еще чаще такие животные нападают на кошек, но могут напасть и на ребенка и даже взрослого.


Буклет.


Листовка.

Блок-схема: ссылка на другую страницу: Они умирают сотнями, тысячами только из-за того, что мы – люди, не хотим быть ответственными за тех, кого приручили. 

 

 

 


Каждый год в городе сотни домашних животных становятся бездомными! Выбрасывая своих животных, вы обрекаете их на страдания и мучительную смерть! По статистике 90% животных, оказавшихся на улице, погибают в течение года. Они умирают от болезней, голода, замерзают зимой, попадают под колеса машин… И только некоторых из них возьмут к себе сжалившиеся сочувствующие люди, несмотря на то, что дома уже живет несколько спасенных бедолаг. Какими бы ни были причины…

Прямоугольник: скругленные углы: НЕ БРОСАЙТЕ ИХ НИКОГДА!!!
 

 

 


Если вы, действительно, больше не можете содержать своего питомца, сделайте все возможное, чтобы устроить его жизнь. Обратитесь за помощью к друзьям, соседям, родственникам. Приобретая котенка или щенка, ПОМНИТЕ: вы будете нести за него ответственность  последующие 15 лет.

Не дарите животных. Ваш «сюрприз» может обернуться кошмаром!

 

Если Вы действительно желаете завести друга,  НЕ ПОКУПАЙТЕ,  А НАЙДИТЕ ЕГО СРЕДИ БРОШЕННЫХ ЖИВОТНЫХ! Ведь так много сирот ждут своих спасителей…

 

Проходя мимо очередной бездомной собаки, загляните ей в глаза. В них уже нет надежды. Только боль и страдания. Морозы, жара, голод, жажда, пинки – это все, что в большинстве своем видят эти прекрасные создания. У них нет выбора и нет выхода. КРОМЕ НАС, ИМ НЕКОМУ ПОМОЧЬ!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Для неравнодушных: Мы будем рады видеть вас в наших рядах.

 


Фотоотчет.

               

 

                              

 

                       

 

 

                        

 

 

                            

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Социальный проект "Мы в ответе за тех кого приручили""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 231 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.05.2019 2146
    • DOCX 20.8 мбайт
    • 33 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калиева Айгерім Жамболатқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Калиева Айгерім Жамболатқызы
    Калиева Айгерім Жамболатқызы
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 71234
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности тренера по борьбе: дзюдо и самбо

Тренер-преподаватель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 154 человека

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания классического танца в учреждениях дополнительного образования детей

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 911 человек из 80 регионов
  • Этот курс уже прошли 7 708 человек

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка и проведение тренинга

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе