Социальный проект "Я помню! Я горжусь!"

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Детский (подростковый) центр «Арина»

Проект «Я помню! Я горжусь!»

( Создание Книги  Памяти)

                                Автор:

                                                                                          Кулагина Ирина Леонидовна,

                                                                                    заведующий структурным

                                                                                  подразделением-детский

                                                                                                 (подростковый) клуб «Созвездие»

Г. Нижний Новгород

2015 год

Вспомним всех поимённо,

Сердцем вспомним своим,

                                                                                                           Это нужно не мёртвым –

                                                                                                  Это нужно живым!

                                                                                                                         Р. Рождественский

Введение

В современном обществе происходят социально-экономические преобразования, что наводит на размышление о будущем молодежи России. Молодежь должна правильно понимать, что значит быть духовно-нравственной личностью, что значит быть гражданином, что значит быть  патриотом своей страны. В «Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы» указаны стратегические ориентиры в рамках Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»: «Цель – воспитание и социально-педагогическая поддержка становления и развития высоко-нравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Задача воспитания – обеспечение духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России, связанных с формированием устойчивых нравственных свойств личности учащихся». Взаимодействуя с окружающим миром, изучая историю своей Родины,  дети и подростки приобщаются к духовно-нравственным ценностям, таких, как:

- патриотизм (любовь к России, к своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству);

- гражданственность (правовое государство, гражданское общество, долг перед Отечеством, старшим поколением и  семьей, закон и правопорядок, межэтнический мир, свобода совести и вероисповедания).

Невозможно не заметить, что за последнее время, россияне стали чаще проявлять свою любовь к Родине. Конечно же, увеличение патриотического настроения зависит не только от страницы истории, но так же от побед и достижений, которых достигает Россия сегодня. Так же большая часть людей поддерживает нынешнюю политику государства, и ее направленность к миру и стабильности.

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в учреждениях дополнительного образования является формирование патриотизма у подрастающего поколения, что оказывает огромное значение на социально-гражданское и духовное развитие личности учащегося. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за её могущество, честь и независимость, развивается достоинство личности.

Любовь к Родине – чувство, которое мало поддаётся измерению. Патриотизм, это качество человека, коллектива, общества. Познавая идею Родины, переживая чувство любви к ней, восторженности, испытывая тревогу за её настоящее и будущее, ребенок утверждает своё достоинство, стремится быть похожим на героев Родины. Благодаря патриотизму и героизму народных масс, России удавалось выходить из самых тяжёлых ситуаций в самые сложные периоды своей истории. Усвоение учащимися идеи любви к Родине, ко всему человечеству, привитие общечеловеческих норм нравственности является важнейшим этапом формирования гражданственности, воспитания Гражданина России. Это достигается тогда, когда идеи патриотизма раскрываются перед умом и сердцем учащегося в ярких, эмоциональных образах, пробуждают в нём чувства сопереживания, благодарности к мужественным защитникам мира, правды и справедливости.

История – это могучая и вечная живая сила, которая творит патриота, гражданина.

Пояснительная записка

Структурное подразделение – детский (подростковый) клуб «Созвездие» входит в состав МБУ ДО «Арина». С сентября 2009 года структурное подразделение детский (подростковый) клуб «Созвездие» работает на поселке Володарский Сормовского района г. Нижнего Новгорода. Деятельность учреждения основана на реализации Программы развития воспитательной системы МБУ ДО «Арина» и Программы духовно-нравственного воспитания «Дорога добра. 

По результатам анкетирования и социального опроса учащихся и их родителей, мы выяснили, что практически во всех семьях есть родственники, участники Великой Отечественной войны, но дети и подростки почти ничего о них не знают, не знают, где они воевали, как, имеют ли награды и т.д.

Актуальность проекта.  Прошло уже 70 лет со дня Победы советского народа над фашистской Германией, и среди людей есть такие, кто считает, что всё пережитое человечеством нас не касается. Касается! Мы обязаны помнить  о кровавых следах фашизма, обязаны помешать его реставрации в новых формах. Наши дети должны понять, что любой фашизм – угроза человеческому достоинству и праву каждого человека на свободу.

Течёт река времени. Более 70 лет минуло с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные двери войны. Много воды унесла река времени с тех пор. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожжённых городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой 22 июня 1941 года осталось не просто как роковая дата. Но и как рубеж, начало отсчёта 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа.

Новизна проекта заключается во включении учащихся и родителей в активные формы работы структурного подразделения детского (подросткового) клуба «Созвездие» Проведение исследовательской деятельности детей, родителей и педагогов по изучению подвига народа в Отечественной войне, которые будут способствовать формированию патриотизма, гражданственности, толерантности, культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственному развитию.

Идут годы, сменяются десятилетия, и многое из того, что у нас превозносилось как славные деяния, которые переживут века, померкло. Но этому подвигу – подвигу народа в Отечественной войне – суждено навсегда остаться в истории. Все меньше и меньше ветеранов Великой Отечественной остается среди нас. Минует ещё лет 20 – и уйдут из жизни последние, самые молодые ветераны. И если мы хотим отдать долг памяти и уважения им, то надо делать это сейчас. Каждым своим поступком. И вечной должна быть память о солдатах, не пожалевших своей жизни ради мира. И поэтому в память ветеранов Великой Отечественной войны, к 70-летию Победы над фашизмом  мы в своём структурном подразделении – детский (подростковый) клуб «Созвездие» решили создать и реализовать социально - педагогический проект «Я помню! Я горжусь!». Результатом этого проекта будет Книга Памяти  «Я помню! Я горжусь!»

Проект включает в себя различные сферы деятельности участников образовательного процесса по исследованию исторических фактов Великой Отечественной войны. Социально – педагогический проект «Я помню! Я горжусь!» направлен на воспитание гражданственности, патриотизма  через повышение интереса к истории Родины, к изучению событий Великой Отечественной.

Срок реализации проекта: Сентябрь 2014 – май 2015 г.

Цель:

Воспитание гражданственности, патриотизма  через повышение интереса к истории Родины, к изучению событий Великой Отечественной войны.

Задачи:

1.     Повысить мотивацию к изучению исторического подвига своего народа, познавательной активности и  самореализации учащихся;

2.     Воспитывать  у учащихся чувство благодарности, почтения  и уважения к старшему поколению;

3.     Создать условия для формирования взглядов, убеждений, ценностных ориентаций, мотивации поведения через социально-значимую  результативную деятельность;

4.     Создать условия для укрепления общих интересов в семьях путем привлечения детей и взрослых к сбору и изучению информации о героическом прошлом своих близких и родных;

5.     Воспитывать у учащихся чувство гордости за своё Отечество.

Основополагающие принципы реализации проекта:

1.     Принцип сотрудничества – деятельность строится на взаимодействии ребенка и взрослого.

2.     Принцип демократичности – привлечение родителей к решению важных задач в области воспитания детей и подростков, укрепление общих интересов в семьях путем привлечения детей и взрослых к сбору и изучению информации о героическом прошлом своих близких и родных.

3.     Принцип целостности – деятельность в рамках проекта направлена на решение единой цели проекта.

4.     Принцип гуманизации – стремление к изучению героическому прошлому своего народа, любви и уважения к Родине, к старшему поколению.

5.     Принцип коммуникативности – в процессе реализации проекта развить умение общаться и взаимодействовать учащихся друг с другом, с родителями и педагогическим коллективом клуба.

6. Принцип субъективизма – проект призван помочь обучающимся и их родителям в формировании взглядов, убеждений, ценностных ориентаций, мотивации поведения через социально-значимую  результативную деятельность детей и их родителей.

Руководители и участники проекта

Долгополова О. Ю.-  директор МБУ ДО «Арина»- куратор  проекта.

Осуществляет руководство и контроль  по реализации проекта «Я помню! Я горжусь!»

Кулагина И. Л - заведующий структурным подразделением - детским (подростковым) клубом «Созвездие» - автор проекта. Руководит деятельностью в рамках проекта на территории пос. Володарский.

Кочетова Н. Л. – педагог-организатор детского (подросткового) клуба «Созвездие», организатор практической деятельности,  посредник в системе взаимодействия педагогов дополнительного образования, учащихся, родителей и  членов совета учащихся;

Для успешной работы реализации поставленных в проекте задач, обязанности между участниками распределились следующим образом:

Педагоги дополнительного образования – ответственные за реализацию отдельных этапов и мероприятий в ходе реализации проекта и участники проекта;

Члены совета учащихся  «Я и МЫ» - помощники и участники социально-значимой деятельности.

Участники проекта – учащиеся и родители  учащихся, их законные представители структурного подразделения детского (подросткового) клуба «Созвездие».

Схема взаимодействия участников проекта

 

Этапы реализации проекта

Проект реализуется в рамках Программы развития воспитательной системы и программы «Дорога добра» МБУ ДО «Арина», включая в себя следующие этапы:

I этап – подготовительно-проектировочный (сентябрь-октябрь 2014 г.)

·        Изучаются нормативно - правовые документы и информационные источники по гражданскому, патриотическому воспитанию;

·        Изучаются традиции, микроклимат в семьях учащихся клуба, знания учащихся об историческом прошлом России, о жизни своих близких и родных в годы Великой Отечественной войны (анкетирование, наблюдения, посещение занятий в кружках, беседы, воспитательные мероприятия);

·        Проводится анализ предпосылок к осуществлению социально-значимой деятельности учащихся совместно с родителями и педагогами, сохранению семейных традиций и обычаев, в сохранении памяти о ветеранах Великой Отечественной.

II этап – практический (ноябрь-апрель 2014-2015 г.)

·        Подбираются активные формы и методы деятельности для реализации проекта, определяются перспективы;

·        Проводится практическая деятельность в рамках проекта;

·        Корректируется практическая деятельность в соответствии с возникающими проблемами.

III этап – аналитико-прогностический (апрель-май 2015 г.)

·        Подводятся итоги реализации проекта;

·        Оформляется Книга Памяти «Я помню! Я горжусь!»

·        Анализируется эффективность проведенной работы;

·        Определяется дальнейшая жизнеспособность проекта.

Планирование

План реализации проекта «Я помню! Я горжусь!»

№ п/п	Месяц	Мероприятия	Содержание деятельности	Участники	Ответственный
1	Сентябрь	1.Анкетирование «Что я знаю о Великой Отечественной войне».	Анализ анкетирования.	Педагоги дополнительного образования стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие», родители.	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		2. Изучение опыта работы по гражданскому и патриотическому воспитанию в сети Интернет.	Рассмотрение существующих проблем.	Педагоги дополнительного образования стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие»	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		3. Изучение литературы и  нормативно - правовых документов по гражданскому и патриотическому воспитанию.	Определение эффективных форм и методов работы по ознакомлению детей с героическим прошлым народа России.	Педагоги дополнительного образования стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие»	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. .-детский (подростковый) клуб «Созвездие»
2	Октябрь	1.Анкетирование «Ветеран, живущий рядом».	Диагностика результатов анкет.	Педагоги дополнительного образования стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие», родители.	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		2. Составление списка участников  Великой Отечественной войны	Результаты опроса среди родителей.	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я Мы» Учащиеся	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		3. Изготовление объявления и информационных буклетов с приглашением об участии в проекте	Приглашения к участию в проекте, сборе информации о родственниках, участниках войны	Совет учащихся «Я Мы» Учащиеся	Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие»
3	Ноябрь	1.Составление списка участников  Великой Отечественной войны	Информация об участниках войны, родных и близких семей учащихся.	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я Мы» Учащиеся	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		2.Викторина «История края Нижегородского»	Проведение викторины, посвященной Нижегородскому ополчению. Знакомство с историей Нижегородского края и подвигом Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского.	Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я Мы» Учащиеся	Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		3. Изучение семейных архивов, сбор информации об участниках ВОВ, членах семьи, близких	Сбор информации, беседы с близкими, родственниками, ветеранами, изучение материала в Интернете	Учащиеся Родители	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие»
4	Декабрь	1. Воспитательные мероприятия творческих объединений.	Привлечение родителей к совместной исследовательской деятельности с детьми.	Педагоги дополнительного образования стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие» Учащиеся и родители	Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		2.Разработка схемы составления альбома, определение содержания	Работа по созданию эскиза Книги Памяти, подбор материала для оформления	Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я и Мы» Учащиеся Родители	Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр.-детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		3. Изучение семейных архивов, сбор информации об участниках ВОВ, членах семьи, близких	Сбор информации, беседы с близкими, родственниками, ветеранами, изучение материала в Интернете	Учащиеся Родители	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
5	Январь	1.Интеллектуальный конкурс «Что? Где? Когда? («Во имя великой Победы»)	Организация и проведение  программы с учащимися и родителями, с рассказом о подвигах советского народа в годы ВОВ.	Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Родители и учащиеся.	Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		2.Составление календаря дат ВОВ	Знакомство со знаменательными событиями ВОВ	Совет учащихся «Я и Мы» Учащиеся	Токмакова Г.В. – педагог дополнительного образования стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		3. Воспитательные мероприятия творческих объединений.  структурного подразделения.	Привлечение родителей к совместной исследовательской и творческой деятельности с детьми	Педагоги дополнительного образования стр. подр. Родители и учащиеся.	Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		4. Изучение семейных архивов, сбор информации об участниках ВОВ, членах семьи, близких	Сбор информации, беседы с близкими, родственниками, ветеранами, изучение материала в Интернете	Учащиеся клуба Родители	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
6	Февраль	1. Конкурс творческих работ «Память Великого подвига»  (ИЗО, прикладное творчество)	Организация выставки рисунков учащихся клуба, посвященная защитникам Отечества. Знакомство со Сталинградской битвой.	Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Педагоги дополнительного образования стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Учащиеся	Марковская И. П. – педагог дополнительного образования стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		2.Праздничная программа «Цветы цвета хаки»	Проведение праздничной программы, посвященной защитникам Отечества и воинам – защитникам России.	Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Учащиеся Родители.	Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я и Мы».
		3. Изучение семейных архивов, сбор информации об участниках ВОВ, членах семьи, близких	Сбор информации, беседы с близкими, родственниками, ветеранами, изучение материала в Интернете	Учащиеся Родители	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
	Март	1. Познавательная программа «Солдат всегда солдат»	Проведение познавательной программы о героическом наследии Родины	Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Учащиеся Родители.	Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я и Мы».
		2. Изучение семейных архивов, сбор информации об участниках ВОВ, членах семьи, близких	Сбор информации, беседы с близкими, родственниками, ветеранами, изучение материала в Интернете	Учащиеся Родители	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		3.Оформление Книги Памяти	Обработка собранных документов, материалов	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я Мы» Учащиеся клуба Педагоги дополнительного образования	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
8	Апрель	1.Оформление Книги Памяти	Обработка собранных документов, материалов	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я Мы» Учащиеся клуба Педагоги дополнительного образования	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		2.Конкурс рисунков «Мир счастья, света и добра»»	Организация выставки рисунков учащихся клуба, посвященная защитникам Отечества. День завершения московской битвы 1942 года.	Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Педагоги дополнительного образования Учащиеся	Марковская И. П. – педагог дополнительного образования стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
9	Май	1.Праздничная программа «Салют Победы»	Организация и проведение праздничной  программы с целью воспитания  у учащихся чувства благодарности, почтения  и уважения к старшему поколению	Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Учащиеся. Родители.	Кочетова Н. Л. – педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я Мы»
		2. Акция «Георгиевская ленточка»	Организация и проведение акции с целью выражения уважения и благодарности ветеранам-фронтовикам, воспитания в молодом поколении чувства гордости за Родину;  приобщения детей и подростков к истории и традициям Родины.	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я Мы» Учащиеся клуба Педагоги дополнительного образования	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»
		3. Книга Памяти «Я помню! Я горжусь!»	Изготовление Книги Памяти с рассказами о ветеранах, близких родственниках, их военном и трудовом подвиге во время Великой Отечественной войны.	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Совет учащихся «Я Мы» Учащиеся  Педагоги дополнительного образования	Кулагина И.Л. – зав. стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие» Кочетова Н. Л. - педагог-организатор стр. подр. -детский (подростковый) клуб «Созвездие»

Финансовое обеспечение

№ п/п	Что необходимо	Количество	Сумма (руб.)	Источник финансирования
1	Альбом для рисования	5	350	Спонсорская помощь  социальных партнеров
2	Бумага для оргтехники	1	200
3	Цветная бумага	5	150
4	Фломастеры	3	250
5	Цветные карандаши	1	40
6	Картридж	1	300
7	Папка с кольцами	1	400
8	Файлы	100	200
Итого:			1890

Оценка результативности

Оценивая результат  проекта «Я помню! Я горжусь!», будут рассмотрены следующие аспекты:

Количественный показатель.

Сколько всего детей примет участие в реализации проекта?

Сколько всего взрослых примет участие в реализации проекта?

Сколько всего участников позволит объединить данный проект в совместной деятельности?

Сколько всего будет проведено совместных мероприятий с детьми и их родителями?

Сколько всего будет разработано сценариев для реализации проекта?

Сколько всего публикаций в СМИ будет написано по реализации проекта?

Качественный показатель.

Созданы ли условия для организации совместной исследовательской деятельности  детей и взрослых в социально-значимой деятельности?

Созданы ли в период работы по реализации проекта условия для формирования у учащихся таких качеств как толерантность, доброта, уважение к ветеранам, людям старшего поколения, семейным традициям, активность?

Повысился ли уровень педагогической культуры родителей в период реализации проекта?

Объединит ли данный проект коллектив учащихся, родителей и педагогов в совместную социально - значимую деятельность?

Реализация проекта

          Работа над социально – значимым проектом началась с изучения определенных целей и задач, создания инициативной группы родителей, педагогов и учащихся.

В сентябре-октябре:

          Подбор материала и изучение информационных источников по гражданскому, патриотическому воспитанию учащихся, изучение организаторских способностей участников проекта (анкетирование, наблюдение).

          Формирование инициативной группы участников проекта, распределение обязанностей между всеми организаторами деятельности  проекта.

В ноябре-апреле:

Сбор и изучение информации о героическом прошлом своих близких и родных

Проведение мероприятий, которые способствуют формированию чувства благодарности, почтения  и уважения к старшему поколению, укреплению общих интересов в семьях путем привлечения детей и взрослых к сбору и изучению информации о героическом прошлом своих близких и родных, воспитанию  у учащихся чувство гордости за своё Отечество.

В мае:

            Подведение итогов деятельности по реализации проекта. Представление презентации, в которой, участники проекта расскажут о проделанной работе сами, какие трудности пришлось преодолеть, и об успехах, которые были достигнуты совместными усилиями.

Ожидаемый результат

В рамках реализации проекта у учащихся повысится интерес к истории Родины, к изучению событий Великой Отечественной войны.

У учащихся  повысится мотивация к изучению исторического подвига своего народа, познавательная активность, что способствует  их самореализации, воспитанию  чувства благодарности, почтения  и уважения к старшему поколению

В процессе реализации проекта будут созданы условия для формирования взглядов, убеждений, ценностных ориентаций, мотивации поведения участников проекта через социально-значимую  результативную деятельность, а также для укрепления общих интересов в семьях путем привлечения детей и взрослых к сбору и изучению информации о героическом прошлом своих близких и родных. Социально-значимая деятельность по сбору и изучению информации о родных и близких людях, участниках Великой Отечественной войны в рамках проекта будет способствовать воспитанию у учащихся чувства гордости за своё Отечество.

В дальнейшем реализация проекта будет способствовать развитию культурной, здоровой личности учащихся, обладающей духовно-нравственным потенциалом.

Жизнеспособность проекта

После реализации проекта инициативная группа учащихся, родителей, вовлекая в свою деятельность других родителей совместно с педагогами структурного подразделения детского (подросткового) клуба «Созвездие», в дальнейшем продолжат пополнять Книгу Памяти «Я помню! Я горжусь!» новыми материалами. Участники проекта  поделятся своим опытом, познакомят с результатом реализации проекта, что в дальнейшем поможет привлечь большее количество детей, подростков и их родителей к поиску интересных и важных материалов о своих близких и родных, участниках Великой Отечественной войны.

Литература

1. Боброва Л.В. «Далекому мужеству верность храня…». Волгоград: Экстремум, 2006, с.184

2. Великая Отечественная война, 1941-1945: энцикл. для школьников / [сост. И. Дамаскин, П. Кошель]. – Москва : ОЛМА-Пресс, 2001. – 443 с., 12 л. ил. : ил. - Имен. указ: с. 434-437.

3. Данилов А. А., Косулина В. Г. История России XX - начала XXI века. Учебник. - М.: Просвещение, 2000.

4. Жди меня: стихотворения. - М.: Комсомольская правда: Директ-Медиа, 2015. – 240 с..

5. Календарь памятных дат Российской военной истории [Текст] : люди, события, факты / [под ред. Г. Кальченко]. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : logos, 2001. - 590 с.

6. Пашкович И.А. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий/авт.-сост. И.А. Пашкович. – Волгоград: Учитель, 2006. – 169 с.

7. Практика школьного воспитания №1 (94) 2015

8. Тисленкова И.А. Нравственное воспитание в средней школе/ сост. И.А. Тисленкова. Волгоград: Учитель, 2007. – 156 с.

9. Твардовский А. Т 26 Жестокая память: [стихотворения, поэма]/ Александр Твардовский. М.: НексМедиа; М.: ИД Комсомольская правда, 2012.- 238 с.: - (Серия «Великие поэты»).

10. «Чем дальше мы уходим от войны…»: Великой Победе посвящается: сборник сценариев внеклассных мероприятий, посвященных 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне / под ред. Т.Н. Поляковой. – М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2010

Интернет-источники

http://victory.rusarchives.ru/index.php?p=3

http://www.compliments.ru/veteranam.html

http://www.proshkolu.ru/user/deya70/file/263814/

http://www.megairk.ru/rotation/article/691

http://obd-memorial.ru/html/index.html

http://www.solnet.ee/