345527
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыСоциометрия на сплочение классного коллектива

Социометрия на сплочение классного коллектива

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Социометрия “Дружба”





Игра на сплочение классного коллектива
















Подготовила: Кузнецова С.А.,

Воспитатьель

школы-интерната № 18

ОАО «РЖД»



Название игры: Социометрия “Дружба” (для детей от 8 до 15 лет).

Длительность игры: рассчитана на 1 час.


Цель: измерение степени сплоченности-разобщенности в группе и выявление авторитета членов группы по признакам симпатии –антипатии, (“лидер” и “отвергнутый”).

Задачи:

1. Сплотить коллектив;

2. Создать психоэмоциональный комфорт в коллективе;

3. Развивать навыки эффективного общения.

4. Воспитыватьтолерантное отношение друг к другу.


Оборудование:

заранее заготовленный ватман;

цветы – ромашки. Размер лепестков ромашек – 10 см.

Два комплекта фотографий детей, размер фотографий диаметром – 3 см.

Количество фотографий и ромашек зависит от количества детей. Ромашки клеят на ватман так, чтобы они поместились на ватмане. Один комплект фотографий вклеивают в каждую ромашку, а второй отдают детям. Дети должны получить только свои фотографии.

В процессе игры с детьми психолог или воспитатель обеспечивает безопасность и поддержку.


Примечание для ведущего:

Обозначить правило для детей не бить друг друга и не выражаться нецензурно.

Демонстрировать положительное отношение к детям.

Проводить игру в сформированном классе, группе.

Данная игра имеет два направления:

Диагностическое направление предполагает наблюдение учащегося в ситуациях игры, изучение его личностных проблем, характера межличностных отношений, социального статуса в группе.

Развивающее направление направленно на создание условий для развития личностного роста учащихся, бесконфликтного общения, саморегуляции эмоций и поведения, Создание ситуации достижения успеха, предоставляется возможность, высказывать свое отношение к негативному поведению.

Коррекционное направление предполагает создание условий для коррекции конфликтности в общении, сплочение коллектива. Развитие толерантного отношения в группе.

Воспитательная направленность обеспечивает усвоение этических норм поведения. Эти задачи решаются в процессе игры.


Предполагаемый психологический результат:

В результате игры дети перестают проявлять негативное поведение друг к другу (физическая и вербальная агрессия) налаживает взаимоотношение между одноклассниками. Коллектив становится сплоченным. Появляется взаимопомощь. Улучшается успеваемость.


Ход игры:

Воспитатель предлагает разделиться детям на две команды и придумать название своей страны.

Ребята, представите, что вы иностранцы, вы приехали в другую страну, и никто из вас не знает иностранного языка. Ваша задача подружиться с иностранцами. Психолог, предлагает детям приклеить фотографии на лепестки. Фотографии нужно клеить на тот цветок, в центре которого есть фотография с кем вы хотели бы познакомиться. Дети приклеивают свои фотографии по очереди.

А теперь давайте посмотрим, кто больше всего из ребят познакомился с иностранцами, а кто меньше.

Воспитатель смотрит, на каком цветке больше всего фотографий. Где больше всего фотографий – там лидер. Где одна, две, три психолог спрашивает у детей, почему у этого иностранца мало друзей. Дети дают ответы.

Воспитатель предлагает помочь этому иностранцу приобрести друзей. Решить проблему в общении с другими иностранцами.


Вопросы для обсуждения:

Почему у этого иностранца нет друзей, почему?

Что необходимо сделать этому иностранцу для того чтобы приобрести друзей?


Задать ребенку который имеет меньше всего фотографий в чем он видит свою проблему, какой выход он видит в сложившейся ситуации.

При необходимости ребенок может попросить помощи в решении проблемы.

В конце недели можно провести социометрическое исследование и занятие направленное на сплочение коллектива.

Вопросы для поиска решений выхода из конфликтной ситуации.

  1. Как бы ты решил эту ситуацию?

  2. Что бы ты изменил в этой ситуации, чтобы ситуация разрешилась благополучно?

Из ходя из ситуации, вопросы могут быть разные.

В результате игры детям приходиться учиться общаться друг с другом, учиться договариваться. Благодаря этой игре дети учатся сотрудничать, принимать себя и других, таким, какие они есть. Проявляется толерантное отношение друг к другу. Научатся выходить из негативной ситуации без конфликта.

Ведущему важно делать акцент на положительных качествах или ситуациях, помогать увидеть в каждой ситуации решение и положительные моменты в любой ситуации. Ведущий должен заострить внимание детей на то, что в каждом ребенке есть положительные качества.

Создать традицию в классе, по окончании учебной недели дети организовывают круглый стол с чаепитием, где обсуждают свои достижении и ставят новые цели и пути их достижений. В конце каждого месяца, ребята дарят открытки с пожеланиями. Открытки дети делают сами.




Список литературы.

  1. Морено Д.Л. Социометрия. М., 1958.

Морено, Я. Л. Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе / Пер. с англ. А. Боковикова. – М. : Академический Проект, 2001.

2. © PsyLab.info 2009–2012 Подбор, оформление, расположение материалов.

3. Интернет-портал ProШколу.ru http://www.proshkolu.ru/user/agafonova2010/file/356604/

Краткое описание документа:

Название игры: Социометрия “Дружба” (для детей от 8 до 15 лет).

Длительность игры: рассчитана на 1 час.

Цель: измерение степени сплоченности-разобщенности в группе и выявление авторитета членов группы по признакам симпатии –антипатии, (“лидер” и “отвергнутый”).

Задачи:

1. Сплотить коллектив;

2. Создать психоэмоциональный комфорт в коллективе;

3. Развивать навыки эффективного общения.

4. Воспитыватьтолерантное отношение друг к другу.

Общая информация

Номер материала: 252825

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.