Совместный праздник День Защитника Отечества и 8 марта

Совместный праздник День Защитника Отечества и 8 марта

На доске «23 +8»

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые гости! Мы сегодня собрались здесь, чтобы отметить сразу два праздника: День Защитника Отечества и Женский день 8 марта! Наш праздник посвящен мужчинам и женщинам всех возрастов. Он так и называется «23 + 8». Разрешите вас поздравить с этими замечательными праздниками и пожелать вам крепкого здоровья, семейного благополучия и согласия, стойкости и терпения, мира и долголетия, а также всегда хорошего настроения.

1.Наша армия родная                 2. От того мы любим с детства

И отважна, и сильна                  Этот праздник  в феврале.
Никому не угрожает,                 Слава Армии любимой -
Охраняет нас она.                      Самой лучшей на земле!                  Все вместе

1.Родиться мужчиной – Великая честь. В ком смелость, Отвага и мужество есть?	2.Кто слабую женщину Убережёт От горя, болезней И прочих невзгод?				3.Кто маму утешит На старости лет И, коли придётся, Сготовит обед?			4.Возьмёт на себя Все заботы, тревоги, До самых седин Не устанет в дороге?
5.Кто выберет в жизни Достойную цель, Чтоб людям открыть Ту заветную дверь	6.В мир ласки, покоя, Добра, теплоты? Конечно, мужчины, Конечно же, вы!                             Все девочки вместе
УЧИТЕЛЬ: - В этот день  мы поздравляем  наших самых близких и родных, пап и дедушек. В качестве поздравления дети приготовили для вас песню про армию.
Для наших мальчиков девочки приготовили  свои пожелания.
1.Мы желаем нашим мальчикам Поскорее повзрослеть. Надоело нам немножко Ваши выходки терпеть. 2.На уроке вы серьёзны, Иногда даже важны, Ну, а вот на перемене Иль в столовой – шалуны. 3. Класс второй – уже не первый, Скоро в третий перейдём. Так, давайте, всё плохое Мы оставим за бортом. 1.Скоро праздник, скоро праздник! Праздник девочек и мам.                      Это самый добрый праздник,                    Он весной приходит к нам.		4.Сегодня праздник всех мужчин И мальчиков, конечно. Нас защитят они всегда Дерутся? это не беда. Ещё немного подрастут, И поумнеют, и поймут, 5.Что надо сдержанными быть Уметь прощать, уметь любить Мы все желаем вам добра, Здоровья, счастья и тепла. Вторая половина торжественной части посвящена нашим женщинам  2.Это праздник послушанья, Поздравлений и цветов, Прилежанья, обожанья,                Праздник самых лучших слов!					6.В ученье трудном не отстать, Во всех турнирах побеждать, Давайте вместе все дружить И честью класса дорожить! 7. Мы не обидимся сейчас:             Подарки только лишь для вас. Девочки дарят мальчикам подарочки.
3.Каждую весну 8 марта Все, кому мужчиной родиться довелось, Поздравляют женщин, дарят им подарки, Так у нас в России давно уж повелось. 4.Вот и мы сегодня рады вас поздравить, Бабушки и мамы, одноклассницы, Добрыми делами, лаской и огромным Морем теплоты.  5.Вы уж нас простите, Что часто огорчаем Тех, кого мы любим На свете больше всех. Это не нарочно, Это ведь нечаянно. Всё мы осознаем, Когда чуть подрастём.				6.Нам так сегодня хочется Сделать вам приятное, Ласковое слово Стократно повторить. С зорькой золотою, Берёзкой молодою Мамочку родную, Как мне не сравнить. 7.Как солнышко весеннее Она меня согреет, От горя и ненастья меня убережет. А если оступлюсь  я, Обижусь понапрасну, Лишь мама пожалеет, Утешит и поймет.			8.Мы бабушкам и мамам Сегодня пожелаем Здоровья и удачи, Веселья и любви. Вы – самые любимые, Вы – самые прекрасные. Пусть сбудутся все ваши Надежды и мечты.
Дорогие мамы, бабушки! Дети приготовили для вас подарочки, изготовленные своими руками!  Примите их! Все дети дарят открытки своим мамам, бабушкам.  Песня Полины Жуковой о маме.
1.Скоро праздник взрослых женщин Но кто же будет возражать, Что наших девочек мы тоже Сегодня будем поздравлять. 2. Мы сегодня, словно щёголи, Перед вами у доски, Но прекрасней наших девочек, Все равно не стали мы. Дорогие девочки! Примите от нас подарочки. Мальчики  дарят блокноты и ручки.			3.Наши девочки прелестны И достаточно умны, Деловиты и активны, Нам видней со стороны.                   (все мальчики) 4. Вы у нас такие славные! Вы девчонки – просто класс! Поэтому нам всем так хочется, Быть похожими на вас! Стих «Позитив….» Никита + Паша, Вероника «Лень»			5.Вам желаем только счастья И откроем вам секрет: Наших девочек прекрасней, Во всей школе просто нет! (все мальчики)
Частушки девочек и мальчиков. 1.Раз с отцом решили маму Мы сюрпризом удивить: Как по телеку в рекламе, Стали пятна выводить. 2. Результата мы такого Не видали много лет: И на скатерти на новой Дырки есть, а пятен нет. -Вы всё ещё не в белом?  Тогда мы идем к вам! 8.Мы яйцо в микроволновке Постарались, испекли А потом её ребята Отмывали  как могли!		3. Почему 8 марта Раз в году бывает, Мама вкусный торт печёт, Папа убирает. 4.Целый день я так старался На девчонок не смотрел. Еле-еле удержался – Дёрнуть за косу хотел. 5.Много звёздочек на небе — Необычный у них свет. Много есть людей на свете — Лучше мамы просто нет. 9.Хорошо иметь бы туфли Мне на лёгоньком ходу, Опоздаю на уроки — Не услышат, как иду.				6.В женский день 8 Марта Папа сам варил обед, И, скажу вам по секрету, Натворил немало бед.                  7.Ой, девчонки, ой подружки, Долго ходите гулять, Надо, надо заниматься, Чтобы грамотными стать. 10.Мы подарочки подарим, Пудру и помаду, Тени, тушь вам приготовим, А кому что надо?                         11.Мы частушки вам пропели, Вы не обижайтесь, Громче хлопайте в ладоши, Шире улыбайтесь!
Игровая конкурсная программа. 1.Силачи. 2.Самый меткий. 3.Бег с препятствиями. 4. Разведчики. 5.Перетягивание каната. 1.     Составь  букет. 2.     Принцесса на горошине. 3.     Будущие мамы. 4.     Хозяюшка. 5.     Самый «хохластый». 6.     Золушка. 7.     Пантомима. 1.Учитель. Мама – это самый любимый человек. Как хочется сделать для нее самый лучший подарок на 8 марта, чтобы она почувствовала всю теплоту Вашего любящего сердца! Каждая женщина любит цветы. И поэтому букет цветов будет хорошим подарком для мамы. Но у нас будет необычный букет. Мамин праздник настаёт, для неё  букет  цветёт.  Узнаешь ли ты цветы? ГРГЕОИН САРТА НЕЗБКАДУА СИВАЛЁК КОЛЬКИЧЛОКО ПОДНИЖКСНЕ ХИРЗТЕАНАМ ШКАМОРА ДУВКЧИОАН ЮЛЬТНАП ЦИСНАРС МКА  «Самый хохластый» Участвуют две пары детей (мальчик и девочка). Девочки получают расчёски, заколки и разноцветные резинки для волос. Их задача — из волос мальчика с помощью резинок сделать как можно больше «хохолков». Пару победителей определяют гости.  «Золушка» Учитель ставит в центр игровой площадки коробку, в которую просит всех девочек положить по одной туфельке. Затем участники игры — два мальчика — должны как можно быстрее отыскать хозяек этой обуви. Кто «обует» большее количество дам, тот объявляется победителем.  «Пантомима»   Каждая мама понимает своего ребенка даже без слов. Показать без слов, только движениями. - Почитай мне сказку на ночь - Подари щенка на день рождения - Дай поиграть в компьютер - Пойдем в выходные кататься на коньках -  Давай помогу вымыть посуду - Не ругай меня за двойку Для родителей.   «Пословица недаром молвится» Создать семью совсем нелегко, а сохранить ее еще труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешит многие конфликты нам не всегда удается – не достает житейской мудрости. Именно поэтому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним. Из набора слов, который вы получите, составить пословицы. 1. Ее, удача, в, если, всегда, семья, согласии, ждет, живет. Ответ: Если семья живет в согласии, ее всегда ждет удача. 2. Так, семья, месте, на, вся, вместе, и, удача. Ответ: Вся семья вместе – так и удача на месте. 3. Горя, с, почитать, не, знать, матерью, отца. Ответ: Отца с матерью почитать — горя не знать.

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! В заключении нашего праздника позвольте еще раз вас поздравить. А от имени детей мы приготовили такое обещание.

Дорогие наши мамы!

Дорогие наши папы!

Мы и сами признаем,

Что, конечно, не всегда мы

Хорошо себя ведем.

Мы вас часто огорчаем,

Что порой не замечаем.

Мы вас очень, очень любим!

 Будем добрыми расти

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести.

Итак, 8 Марта – первый весенний праздник, посвященный  женщинам. Женщина -  дарительница тепла, любви, красоты. Поэтому доброй и радостной традицией стало поздравлять в этот день мам, бабушек, жен, сестер, дочерей, подруг. Постарайтесь в этот праздник дарить им радость с  утра до вечера: уберите квартиру, приготовьте обед, ужин, подарите маме вещ, сделанную своими руками. Конечно же лучшим подарком в этот праздник станут цветы. Но не забудьте, что забота о женщине должна проявляться не только раз в году 8 Марта, а ежедневно.

3.Проведение  игровых  заданий на теме.

а) разгадывание кроссворда:

-Вот один мой знакомый мальчик Павлик (повесить рисунок ) так поздравил 8 марта свою маму. Он приготовил сюрприз (вывесить кроссворд).Если вы разгадаете этот кроссворд , то узнаете , что подарил  Павлик своей маме.(Слово БУКЕТ).

Учитель : Чтение стихов о цветах.

					6
1	Н	Е	З	А	Б	У	Д	К	А
		2	О	Д	У	В	А	Н	Ч	И	К
		3	М	А	К
	4	С	И	Р	Е	Н	Ь
				5	Т	Ю	Л	Ь	П	А	Н

Цветочек этот голубой Напоминает нам с тобой О небе — чистом-чистом, И солнышке лучистом! Ответ: незабудка

На зеленой хрупкой ножке вырос шарик у дорожки. Ветерочек прошуршал и развеял этот шар. Ответ: Одуванчик

В платье зелёном И шапочке красной Степь украшаю Нарядом атласным. Ответ : Мак

Благоухает и манит, Цветами нежными дарит, Протянешь руку за плетень - И в ней окажется … Ответ: Сирень

Из луковки вырос, Но в пищу негож. На яркий стаканчик Цветок тот похож. Ответ: Тюльпан

б) «Цветочное письмо»:

 Для бабушке (повесит портрет )мальчик приготовил необычное письмо.

Сейчас мы узнаем , что это такое и попробуем написать такое письмо для своих мам. Надо только знать цветочный язык – ведь каждый цветок  имеет свое значение (вывести открытки  с изображением цветов  и их значением).

Ирис – символ сердечного расположения и дружеской привязанности, доверия и надежды.

Алая, пурпурная роза – как символ вечной, негасимой любви , ведь розы считаются самым любимым цветком прекрасных дам и божественным цветком.

Еще у древних славян ромашка считалась одним из самых почитаемых цветков, который символизировал невинность и чистоту невесты.

Гвоздика - символом счастья считались турецкие и кавказские ковры с изображением прекрасных гвоздик.

Нарциссы- являются символом возрождения, счастливого брака и наступающей долгожданной весны.

Маки, как символ счастья и благополучия, открытости и прощения всех обид порадуют Вас яркостью цветовой природной палитры.

Возьмите карандаш и нарисуйте те цветы , которые вам нравится.

в) работа с плакатом:

-  Когда Павлик дарил бабушке свой подарок , он сильно волновался,  поэтому перепутал все слоги в словах.

- Переставьте буквы и слоги  местами  и вы сможете прочитать, что сказал мальчик своей бабушке.

«БАКАБУШ! Я ЛЮБЮЛ БЕТЯ! НЕ КОЛЬТО МОГОВОСЬ ТАРМА.

А ДЫЙКАЖ  ЕНДЬ! СЕВГДА!»

(Бабушка я люблю тебя !  Не только Восьмого Марта .  А каждый день ! Всегда!)

ИГРА.

Жёлтые, пушистые

Шарики душистые,

Их  укроет от мороза

В своих веточках…(мимоза)

 Белые горошки

 На зелёной ножке… ( ландыш)

Первый весенний цветок,

 первый белый лепесток.

Свежим нежным крохотным цветком

Из-под снега к солнцу устремился… (подснежник)

Весной зажегся красный цвет в саду

 Красивый, как девичий бант.

 К нему я быстро подойду

 А как зовут его?  (тюльпан)

Лик пахучий,

А хвост колючий… (роза)

Учитель: Дорогие наши гости! Вы, конечно, догадались, о ком будет идти речь дальше. Мы приветствуем наших мам и бабушек.

ПРИПЕВ (2  раза)

Учитель: 8 марта – это не только праздник для мам, но и для бабушек. Давайте поговорим о вашей дружбе с бабушкой и поздравим их с праздником.

Учитель: В слове "бабушка" для нас многое заключено: это и вкусные пироги, и забота, и ласка. Они любят своих внуков, которые иногда, не все, конечно, воспринимают эту заботу и любовь как должное, забывая подчас даже сказать спасибо. Совсем как в этой маленькой сценке. Посмотрите, ребята, и постарайтесь так не поступать …

СЦЕНКА 1: выходит бабушка в очках, платочке и переднике. В руках у нее тарелка с пирожками. За столом сидят внук и дедушка. Дедушка читает газету, внук нетерпеливо ждет, болтая ногами, бабушкиных пирожков.

        ВЕДУЩИЙ: Бабушка противень достала,

                               Разломила пирожок.

                              Внуку ласково сказала:

Бабушка (суетливо): На, отведай-ка, дружок!

Внук хватает пирожок, начинает с жадностью есть. Бабушка, сложив руки на животе, с любовью смотрит на внука. Дедушка, недовольно поглядывая на внука поверх газеты, с укоризной говорит.

Дед: Вот невежливый какой,

        Что сказать при этом надо?

Ведущий: Внук ответил:

Внук (с набитым ртом): Дай другой!

                                         Я поем – ты будешь рада.

Ведущий: Да, к сожалению, бывает и в жизни такое. Но это еще не все. Продолжим смотреть маленькие сценки из нашей жизни…

СЦЕНКА 2:

Внук (сидит за столом, рисует, заходит бабушка с обмотанной головой, держась за сердце, стонет). Бабушка, что с тобой?

Бабушка: Ох, милый, болею.

Внук: За кого болеешь? За "Спартак" или за "Зенит"?

Бабушка, закатив глаза, без сил опускается на стул.

СЦЕНКА 3:

Внучка, пряча за спиной пряник, подходит к бабушке, та вяжет.

Внучка: Бабушка, а, бабушка?

Бабушка: Что, моя золотая? (откладывает вязание в сторону, смотрит из-под очков на внучку)

Внучка: У тебя зубы есть?

Бабушка (в замешательстве): Нет.

Внучка: Ни одного?

Бабушка: Ни одного.

Внучка (облегченно): Тогда, бабушка, подержи мой пряник, пожалуйста! (Протягивает бабушке пряник, та "съезжает" со стула, уронив свое вязание)

СЦЕНКА 4:

За столом стоит мама в переднике и моет посуду. К ней подходит дочка, обнимает ее.

Дочка: Мамочка! Ты не должна в этот день мыть посуду и делать другую домашнюю работу, ведь день 8 марта – это твой день, отдыхай!

Мама, улыбнувшись, радостно развязывает передник, протягивает дочке, та прячет руки за спину и тут же добавляет:

Дочка: Думаю, мамочка, что после полуночи уже будет девятое марта, так что ты сможешь все доделать.

Мама бессильно опускает руки.

Учитель: Думаю, ребята, вы сделаете определенные выводы и постараетесь не огорчать, а радовать мам и бабушек, всячески оказывая посильную помощь не только в праздники, но и в будние дни. А теперь проверим, можете ли вы помочь мамам  и бабушкам приготовить кашу. Мамы и бабушки тоже участвуют. Я буду называть компоненты, из которых нужно приготовить кашу. Если вы согласны, отвечаете «Да» и хлопаете в ладоши. Если не согласны, говорите хором «нет» и топаете.

Сорока-белобока задумала кашу варить.

Кашу варить – деток кормить.

На рынок собралась, да призадумалась.

Что ей нужно купить, чтобы кашу сварить,

Своих деток накормить?

                                 Парное молоко? (да)

                                 Куриное яйцо? (нет)

                                 Соленый огурец?(нет)

                                 Мясной холодец? (нет)

   Сахар да соль? (да)

  Белая фасоль? (нет)

  Масло топленое? (да)

  Рыбку соленую? (нет)

                             Лавровый лист? (нет)

                             Китайский рис? (да)

                             Чернослив да изюм? ( нет)

                             Шоколадный лукум? (нет)

 Перец болгарский? (нет)

 Соус татарский? (нет)

 Клубничное варенье? (да)

 Бисквитное печенье? (нет)

 Молодцы, ребята! Хороша получится каша! Приятного аппетита!

Учитель: А сейчас прошу участников нашего праздника принять активное участие в следующих конкурсах.

Конкурсная программа

Все гости разделены на 6 команд

1 конкурс. « Интеллектуальный». За правильный ответ 1 балл.

1. Он гудит и чертит мелом, он рисует белым –белым на бумаге голубой, сам рисует, сам поет. Что же это? (самолет)
2. Деревенский гарнитур для семерых несовершеннолетних (лавка)
3. Главное оружие Соловья-разбойника (свист)
4. Царское головное отличие (корона)
5. Богатырская цифра (три)
6. Минимум отмеров на один разрез (семь)
7. Не один в поле (воин)
8. Головной убор, рассчитанный на дурака (колпак)
9. Разбойничья цифра (сорок)
10. «Нечистая» дюжина (13)
11. Змей по батюшке (Горыныч)
12. Что общего между деревом и винтовкой (ствол)
13. В каком месяце люди меньше всего разговаривают (февраль)
14. Что может говорить  на всех языках (эхо)
15. Имя и отчество Маршака (Самуил Яковлевич)
16. Из какого города прибыли бременские музыканты (Бремен)
17. Рабочее место короля (трон)
18. Учреждение, где трудился Печкин (почта)
19. Этой девушке помогли трудолюбие, фея и туфелька.   (Золушка).
20. Как зовут крохотную девочку, которую выручила из беды ласточка? (Дюймовочка)
21. Дочь морского царя, полюбившая принца.    (Русалочка)
22. Девочка, которая хитростью заставила медведя отнести её к бабушке и к дедушке.   (Маша)
23. Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)

24.  Девушка, которую вызволил из замка колдуна-карлика витязь Руслан.

(Людмила)

2 конкурс «Не промахнись»

Попасть в ведро, куда надо попасть теннисным шариком. Сколько шариков окажется в ведре, столько баллов получает участник. Каждый участник бросает 5 шариков.

3 конкурс «Военная авиация»

Сложить самолетики из бумаги. У кого улетит дальше. Дети складывают, папы запускают.

4 конкурс «Лучший водитель»

Участники садятся на стулья. На полу между ног лежит шнур, к которому привязана игрушечная машинка. По сигналу играющие сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе. Зачет – по времени.

5 конкурс. Генеральная уборка

 Дети очень любят конфеты, а фантики разбрасывают, где попало. От каждой команды приглашаются по 1 ребенку. Ваша задача – собрать как можно больше фантиков. Сколько фантиков – столько баллов заработаете.

6 конкурс «Пантомима»

  Каждая мама понимает своего ребенка даже без слов. Показать без слов, только движениями.

- Почитай мне сказку на ночь

- Подари щенка на день рождения

- Дай поиграть в компьютер

- Пойдем в выходные кататься на коньках

-  Давай помогу вымыть посуду

- Не ругай меня за двойку

7 конкурс «Пословица недаром молвится»

Создать семью совсем нелегко, а сохранить ее еще труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешит многие конфликты нам не всегда удается – не достает житейской мудрости. Именно поэтому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним. Из набора слов, который вы получите, составить пословицы.

Команда 1

Ее, удача, в, если, всегда, семья, согласии, ждет, живет.

Ответ: Если семья живет в согласии, ее всегда ждет удача.

Команда 2.

Так, семья, месте, на, вся, вместе, и, удача.

Ответ: Вся семья вместе – так и удача на месте.

Команда 3

Золото, и, работящая, в, землю, семья, превратит

Ответ: Работящая семья и землю превратит в золото.

Команда 4

Горя, с, почитать, не, знать, матерью, отца.

Ответ: Отца с матерью почитать — горя не знать.

Команда 5:

Не, где, семье, другу, страшны, друг, помогают, беды.

Ответ: Семье, где помогают друг другу, беды не страшны. 

Команда 6:

В, а, в, доме, доме, пусто, густо, прилежном, ленивом.

Ответ: В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! В заключении нашего праздника позвольте еще раз вас поздравить. А от имени детей мы приготовили такое обещание.

Ученик 14:

Дорогие наши мамы!

Дорогие наши папы!

Мы и сами признаем,

Что, конечно, не всегда мы

Хорошо себя ведем.

Ученик 15:

Мы вас часто огорчаем,

Что порой не замечаем.

Мы вас очень, очень любим!

 Будем добрыми расти

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести.

.

Сегодня мы собрались, чтобы отметить два замечательных праздника: День защитника Отечества и Международный женский день 8 Марта. Мы поздравим наших дедушек и бабушек, пап и мам, братьев и сестёр, проведём соревнования.

Учитель: Быть мамой непросто. Давайте посмотрим, как иногда бывает сложно быть мамой.

Сценка “Три мамы”

(В центре стол, вокруг четыре стула. На детском стульчике сидит нарядная кукла).

Ведущий.

Танюша под вечер

 С прогулки пришла

 И куклу спросила:

Девочка:

Как, дочка, дела?

 Опять ты залезла под стол, непоседа?

 Опять просидела весь день без обеда!

 Скоро ты будешь, как спичка, худа.

 Иди-ка обедать, вертушка.

(Девочка берёт куклу и сажает за стол).

Ведущий.

Танюшина мама с работы пришла

 И Таню спросила:

Мама:

Как, дочка, дела?

 Опять заигралась наверно в саду?

 Опять ухитрилась забыть про еду?

 “Обедать!” - кричала бабуля сто раз,

 А ты отвечала: “Сейчас, да сейчас”!

 С этими дочками просто беда,

 Скоро ты будешь, как спичка, худа.

 Иди-ка обедать, вертушка!

(Девочка садится за стол).

Ведущий.

Тут бабушка,

 Мамина мама, пришла

 И маму спросила:

Бабушка:

Как, дочка, дела?

 Наверно в больнице за целые сутки

 Опять для еды не нашлось ни минутки,

 А вечером съела сухой бутерброд?

 Нельзя же сидеть целый день без обеда!

 Уж доктором стала, а всё – непоседа.

 С этими дочками просто беда!

 Скоро ты будешь, как спичка, худа.

 Иди-ка обедать, вертушка!

(Мама и бабушка тоже садятся за стол).

Ведущий.

Три мамы в столовой сидят,

 Три мамы на дочек глядят.

 Что с дочками делать упрямыми?

Все (хором): Ох, как не просто быть мамами!

Учитель: У нас сегодня в гостях наши замечательные бабушки! Давайте поговорим о них.

Учитель. А сейчас мы проведём конкурсы для мальчиков и девочек. Эти конкурсы помогут нам выбрать “Самых лучших” среди мальчиков и среди девочек.

А наше уважаемое жюри будет очень внимательно наблюдать за участниками соревнований и в конце нашего праздника выберет “Самых-самых”!

1 тур. Загадки.

ДЛЯ ДЕВОЧЕК.

Что за чудо – синий дом,
Ребятишек много в нём.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)

Шевелились у цветка
Все 4 лепестка.
Я сорвать его хотел –
Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

Сам пустой,
Голос густой,
Дробь отбивает,
Шагать помогает. (Барабан)

Что за шустрый старичок,
Восемьдесят восемь ног,
Всё по полу шаркает
За работой жаркою. (Веник).

У родителей и деток
Вся одежда из монеток. (Рыбы)

ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ.

На овчарку он похож,
Что ни зуб, то острый нож,
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк)

Шесть ног, а бежит не быстрее, чем на четырёх. (Всадник на лошади)

Длинная шея, красные лапки,
Щиплет за пятки. Беги без оглядки. (Гусь)

Его весной и летом мы видели одетым,
А осенью с бедняжки сорвали все рубашки. (Дерево)

5. Стоит поперёк входа.

Одна рука в избе, другая – на улице. (Дверь)

2 тур. Первооткрыватели.

Сначала участникам конкурса предлагается "открыть" новую планету - надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем "заселить" эту планету жителями - быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого "жителей" на планете окажется больше - победитель!

3 тур. Найди ошибку.

Участники получают карточки, на которых написаны предложения, в них допущены ошибки. Участники должны найти их и объяснять правописание каждого слова.

ДЛЯ ДЕВОЧЕК.

• Подсасной рос грип.
• На земле лижыт пушыстый снег.
• Наветке сидит чорная варона.
• Кот мурзик пёт малоко.
• Влису поспели ягады.

ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ.

1. Дом охроняет сторош иван.
2. Напечьке спит кот васька.
3. У нас все девочьки харошо учятся.
4. Лёхкий ветирок качал ветки деревев.
5. Мальчик петя поймала бальшой мяч.

4 тур. На болоте.

Двум участникам дают по два листа бумаги. Они должны пройти через "болото" по "кочкам" - листам бумаги. Нужно положить лист на пол, стать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить впереди себя. Побеждает тот, кто первый пройдет через комнату и вернется назад.

5 тур. Знатоки поэзии.

ДЛЯ ДЕВОЧЕК.

1. Три девицы под окном… (пряли поздно вечерком)

2. Мама спит, она устала… (ну и я играть не стала)

3. Жил старик со своею старухой… (у самого синего моря)

ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ.

1. Скачет сито по полям… (а корыто по лугам)

2. Ветер по морю гуляет… (и кораблик подгоняет)

3. Братья сеяли пшеницу… (да возили в град-столицу)

6 тур. Кто самый ловкий?

На полу расставлены игрушки на 1 меньше, чем количество играющих. Дети ходят по кругу под музыку. Как только прекратится музыка, дети должны схватить игрушку. Кому не достаётся, тот выходит из игры. Количество фигурок уменьшается каждый раз на одну.

7 тур. Кто это?

На экране мультимедийного проектора показываются портреты известных людей. Дети должны их узнать и назвать.

ДЛЯ ДЕВОЧЕК.

1. Паустовский.
2. Кутузов.
3. Колумб.
4. Маршак.
5. Некрасов.

ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ.

1. Чуковский.
2. Суворов.
3. Барто.
4. Гагарин.
5. Моцарт.

8 тур. Верёвочка.

Два стула ставятся спинками друг к другу, под ними продергивается веревочка. По команде ведущего два участника ходят вокруг своих стульев. По команде садятся на свой стул и выдергивают из-под него веревочку. Игра проводится до трех раз. Кто побеждает дважды - получает приз.

9 тур. “Кто-то начал, ты – продолжи!”.

Допиши стихотворение.

Очень многие считают,
Что коровы не летают…

10 тур. Сбор урожая.

Задача игроков каждой команды - как можно быстрее без помощи рук перенести в определенное место апельсины.

11 тур. Создай бутерброд.

ДЛЯ ДЕВОЧЕК.

 Участницы этого тура создают “авторские” бутерброды из одинакового набора продуктов: хлеб, огурец, помидор, колбаса, сыр, зелень, оливки, маслины и т.д. Жюри оценивает оригинальность композиции по пятибалльной системе. Жюри подводит общие итоги.

11 тур. Я всё умею делать сам.

ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ.

Мальчики должны пришить пуговицу. Участники получают кусочки ткани, нитки, иголки и пуговицы (одинаковой формы и размера). Пришивать пуговицы мальчики начинают по команде. Учитывается скорость и качество выполнения работы. Жюри подводит итоги.

Викторина для болельщиков.

Очерёдность ответа определяет поднятая рука. За правильный ответ ученик получает жетон. Набранные жетоны в конце викторины определяют победителя.

Куда зайцу бежать удобней: с горы или в гору? Почему? (В гору. У зайца передние ноги короткие, а задние ноги длинные. Поэтому заяц в гору бежит легко, а с отвесной горы летит кубарем, через голову).

Почему, испугавшись чего-нибудь, лошадь начинает фыркать? (Лошадь имеет очень острое обоняние. Отфыркавшись, она очищает свой нос и может быстрее определить, что и с какой стороны ей угрожает).

• Где бывают реки без воды, а города без домов? (На карте).
• Одного отца и одной матери дитя, а никому не сын. (Дочь).
• В каком году люди едят более обыкновенного? (В високосном)
• Назовите имя сказочной героини – первой женщины-лётчика (Баба- Яга)
• На какой вопрос нельзя дать положительный ответ? (Ты спишь?)
• Почему человек назад оглядывается? (У него сзади нет глаз)
• Как из трёх палочек сделать четыре, не ломая их? (Сложить из них цифру 4)
• Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, петух не умеет говорить).
• Чем до неба докинешь? (Взглядом)
• За чем во рту язык? (За зубами)
• Из какого полотна не сошьёшь рубашку? (Из железнодорожного)
• Из какой посуды не едят? (Из пустой)
• Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

12 тур. Посади и собери урожай.

Количество игроков: 2 команды по 4 человека
Дополнительно: 8 обручей, 2 ведра, 4-5 картофелин, 2 лейки.
1-й участник “пашет землю” (кладет обручи).
2-й участник “сажает картошку” (кладет картошку в обруч).
3-й участник “поливает картошку” (обегает каждый обруч с лейкой).
4-й участник “убирает урожай” (собирает картофель в ведро).
Побеждает более быстрая команда.

13 тур. “Чёрный ящик”.

Ведущий. Определить по тексту, какой предмет находится в чёрном ящике.

Раньше для этого использовали лужицу воды.

Затем придумали небольшой бронзовый кружок.

Современный вид этого предмета изобрели мастера древней Венеции. Способ его изготовления держался в строжайшей тайне, даже мастера жили на острове, куда посторонний не мог попасть. Тому, кто покидал остров, грозила смерть.

Этим предметом украшали богатые дворцы и дома, а бедным он был не по карману, так как стоил очень дорого.

1. Сейчас этот предмет есть в каждом доме.
   О чём идёт речь? (Зеркало)
2. Когда я был маленьким, я их никогда не слышал.
   Они бывают только в Москве.
   Их по телевизору всегда показывают.
   В это время все встают и чокаются.
   А вообще-то они со стрелками. (Куранты)
3. Они бывают разноцветными.
   У нас дома ими весь пол был усыпан.
   Однажды у мамы в волосах они запутались.
   Они, как снежинки, падают и падают.
   Мой папа их дыроколом делает. (Конфетти)

Подведение итогов.

После окончания всех туров жюри подводит общие итоги.

Девочек и мальчиков, занявших три первых места, награждают грамотами и призами. Остальные девочки и мальчики тоже получают грамоты за отдельные этапы конкурса, за правильные или оригинальные ответы.

Краткое описание документа:

Описание разработки

Автор-составитель: Марченко Марина Владимировна, учитель начальных классов

Образовательное учреждение: МБОУ «СОШ №176» г. Зеленогорска Красноярского края

Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся 2 класса.

Представленный материал может быть полезен всем, кто ищет вдохновения при составлении своей программы празднования Дня защитника Отечества и 8 Марта в школе. В сценарии имеются стихи, детские песни, частушки, а так же игры, конкурсы, т.е. есть все, чтобы праздник прошел интересно для детей и их родителей.