Создание психологического комфорта в группе ДОУ

• 1 слайд

  Создание психологического комфорта в группах детского сада
  

• 2 слайд

  Психологический комфорт
  Комфорт - заимствовано из английского языка, где comfort «поддержка, укрепление» («Этимологический словарь», Н. М. Шанский)
    Комфорт - условия жизни, пребывания, обстановка, обеспечивающие удобство, спокойствие и уют. («Толковый словарь русского языка», 
  С. И. Ожегов).
    Психологический комфорт - условия жизни, при которых ребенок чувствует себя спокойно, нет необходимости защищаться.
  
  

• 3 слайд

  Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней и физических недостатков.
  Психологическое здоровье включает способность адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители, общий душевный комфорт, адекватное поведение и умение управлять своими эмоциями.
  

• 4 слайд

  Диагностика психологической комфортности.
  Проективные рисунки «Я в своей группе детского сада».
  Цветовая диагностика «Домики» А.М. Эткинда.
  Социаметрические исследования .
  Выявление стилей педагогического общения
  Анализ воспитателем «Атмосфера в моей группе»
  методика А.Н.Лутошкина «Климатическое облако»
  
  

• 5 слайд

  Создание психологического комфорта в ДОУ для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребенка
  Благоприятный психологический микроклимат определяется:
  Отношениями между воспитателем и детьми
  Отношениями между самими детьми
  Отношениями между воспитателями
  Отношениями между воспитателями и родителями.
  Хороший микроклимат в группе возникает тогда, когда все чувствуют себя свободно, остаются самими собой, но при этом уважают право других быть самими собой.
  

• 6 слайд

  Методы и приемы для снятия эмоционального напряжения.
  Ритуал утреннего приветствия «Давайте поздороваемся».
  «Уголок настроения»
  Копилка добрых слов «Комплименты ».
  В течении дня проводить игры по правилам «Кричалки-шепталки-молчанки, поем-молчим», и.т.д.
  

• 7 слайд

  Рекомендации для создания условий психологически комфортного пребывания ребенка в детском саду.
  
  Принимать каждого ребенка таким, какой он есть.
  В профессиональной деятельности опираться на добровольную помощь детей, включать их в организационные моменты.
  Быть затейником и участником детских игр и забав.
  Ориентироваться на возрастные и индивидуальные особенности, быть всегда вместе с ними, а не делать что-либо вместо него.
  Навязывание своих правил и требований против воли детей-это насилие, даже если ваши намерения благонравны.
  Доверительный , личностный контакт с каждым ребенком.
  Корректировать проявление негативных эмоций и отрицательных поведенческих мотивов.
  Научить ребенка понимать и принимать собственные чувства и эмоции других людей.
  
  

• 8 слайд

  Одним из эффективных средств создания психологического климата является музыка, которая подбирается специально для различных видов деятельности.
  Для лиц с «сильной» и «слабой» нервной системой влияние приятной и неприятной музыки оказывается одинаковым: приятная – улучшает, неприятная – ухудшает деятельность.
  При утомлении и нервном истощении. «Полонез» Огинского
  При угнетенном меланхолическом настроении. «Аве Мария» Шуберта.
  При выраженной раздражимости. «Сентиментальный вальс» Чайковского.
  При снижении сосредоточенности внимания. «Времена года» П.Чайковского.
  Расслабляющее действие романс Д.Шостаковича.
  Тонизирующее воздействие. «Шербурские зонтики». Леграна.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Спасибо за внимание!!!