Список литературы для летнего чтения по программе "Школа России"

Список литературы на лето “Школа России”

Русская литература

1.    Д.Н.Мамин-Сибиряк “Серая шейка” 

2.    Л.Н.Толстой “Три медведя”, “Котенок”, “Булька”, “Два товарища” 

3.    Н.Носов “Живая шляпа”, “Ступеньки”, “Заплатка”, “Затейники”, “Приключения Незнайки и его друзей”*

4.    М.М.Зощенко “Елка”

5.    В.Катаев “Дудочка и кувшинчик”  ,”Цветик-семицветик”

6.    П.П.Бажов “Серебряное копытце” 

7.    М.Пришвин “Еж”, “Берестяная трубочка”, “Лисичкин хлеб”

8.    В.Бианки “Как муравьишка домой собирался”  , “Аришка трусишка”, “Кто чем поет”

9.    В.В. Медведев “обыкновенный великан”

10. Э.Н.Успенский “Крокодил Гена и его друзья”, “Дядя Федор,пес и кот”

11. А.М.Волков “Волшебник изумрудного города”

Зарубежная литература:

1.    Г.Х.Андерсен “Принцесса на горошине”, “Дюймовочка”, “Стойкий оловянный солдатик”, “Русалочка”,”Гадкий утенок” 

2.    Братья Гримм “Сладкая каша”, “Золотой гусь”

3.    Ш.Перро “Спящая красавица” , “Кот в сапогах”, “Золушка”, “Красная шапочка” 

4.    Дж.Родари “Путешествие голубой стрелы”

5.    Т.Янсон “Маленькие тролли и большое наводнение”

6.    А.Линдгрен “Три повести о Малыше и Карлсоне”

7.    А.Милн “Винни Пух и все-все-все”

8.    Р.Киплинг ”Рикки-Тикки-Тави”, “Отчего у верблюда горб”, “Слоненок”, “Откуда взялись броненосцы”

Стихи:

1.    Б.Заходер “Веселые стихи”, ”Птичья школа”

2.    С. Михалков “Дремота и забота”, ”Про мимозу”, “Дядя Степа”, “Чистописание”

3.    С.Маршак “Рассказ о неизвестном герое”, ”Детки в клетке”, ”Школьнику на память”

4.    К.Чуковский “Доктор Айболит”

5.    Г.Б.Остер “Вредные советы”, “Зарядка для хвоста”

Краткое описание документа:

Список литературы для летнего чтения подобран с учетом нового Федерального Образовательного Стандарта начального общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Российской Федерации., планируемых результатов начального общего образования.

Литературное чтение — один из основных предметов в обучении младших школьников. Он формирует общеучебный навык чтения и умение работать с текстом, пробуждает интерес к чтению художественной литературы и способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

Успешность изучения курса литературного чтения обеспечивает результативность по другим предметам начальной школы.