Спортивный праздник для детей ДОУ "Тайны космоса"

Конспект

спортивного праздника

между детскими садами

Амвросиевского района

«Тайны космоса»

Подготовила и провела:

Куценко О.С.

г.Амвросиевка

Тема: КОСМОС

Цель: Пропагандировать здоровый образ жизни, укреплять здоровье детей, закреплять навыки, полученные на занятиях по физкультуре в детском саду.

Предварительная работа: Беседы о космосе, о планетах, космонавтах, инопланетных жителях.

Количество детей в команде: 6 человек + 2 запасных игрока.

Форма одежды: спортивная

Оборудование:

1.      Веревка 50 м;

2.      Изображение космических объектов в количестве 5 штук.

3.      Кубики из картонных коробок, обклеенных обоями, и покрыты скотчем в количестве 11 шт.

4.      Мячи среднего размера в количестве 8 штук;

5.      3 маленьких кубика + 10  обручей среднего размера;

6.      Корзинка или ведерко (чтобы в него поместились 3 кубика);

7.      Гимнастическая лавка;

8.      Воздушные шары в количестве 8 штук (надутые).

9.      На большом листе бумаги (размер ватмана или немного меньше) надпись в соответствии с названием детского сада, например Экипаж «Теремок».

Дети входят в зал, оформленный на тему «Космос».

Ведущий: Ребята, совсем недавно, вы узнали о том, что мы с вами живем на планете Земля, а за ее пределами существует бескрайний простор – космос. В нем много планет и звезд. У солнышка есть своя семья – планеты, которые двигаются вокруг него. В космосе очень много интересного и поэтому сегодня хочу предложить вам стать космонавтами и отправиться в бескрайние просторы, чтобы узнать тайны космоса. Вы согласны ребята? (Да)

Космонавтом, чтобы стать, нужно многое узнать:

Быть проворным и умелым, очень ловким очень смелым!

Знаете ребята, ведь прежде чем отправиться в космос, настоящие космонавты очень долго занимаются, тренируются и поэтому у них крепкое здоровье.

А из вас, никто не болен? (Нет)

Каждый весел и здоров? (Да)

И к занятиям готов? (Да)

Ну, тогда, становитесь по порядку, на веселую зарядку!

Гимнастика ( под музыку)

Тело силой зарядили, про улыбку не забыли? (Нет)

Что же, теперь, как настоящие конструкторы мы с вами построим ракеты, на которых и отправимся в космическое путешествие.

Подается звуковой сигнал -  к началу задания приступить.

1 задание: «Построй ракету»

Дети стоят возле гимнастических лавок, там же лежат кубы в количестве 11 шт.  Дети строят ракету произвольно, перенося кубы на другую сторону зала. После окончания задания дети возвращаются на исходную позицию, т.е. к лавкам.

Молодцы все справились! Теперь необходимо отвезти горючее  для наших звездолетов.

2 задание: «Отвези горючее»

Дети выстраиваются возле гимнастических лавок  парами. Выполняют ходьбу на руках вперед, удерживая товарища за ноги, дойдя до ракеты, меняются. Закончив задание, присаживаются на лавочку.

Ведущий: Внимание! Сейчас будет произведен запуск космических кораблей. Проверить готовность!

Дети: (заучить) Есть, проверить готовность!

Ведущий: Занять свои места!  (МУЗЫКА  марш)

Дети: (заучить) Есть, занять свои места! (дети встают с лавок и идут маршем к построенным ракетам на противоположную сторону зала, опускаются на пол, на коленки или на присядки).

Вед. Ждут нас быстрые ракеты, для полета на планеты!

Звучит отсчет: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1, ПУСК!( Во время отсчета дети постепенно приподнимаются  - на слово «пуск» дети стоят в полный рост)

Звучит музыка космоса

 (Дети поднимаются и начинают ходьбу по залу обычным шагом, перестроившись все в один большой круг, слушая указания ведущего)

Наш звездолет сжимает – ходьба на внешней стороне стопы.                               

Бортовой компьютер выдает нам задания: ходьба приставным и скрестным шагом.

 Выводим корабль на орбиту -  бег змейкой.

Включаем световую скорость - быстрый бег со сменой темпа.

Замедляем скорость, входим в зону большой туманности – ходьба с закрытыми глазами.

Туманность рассеивается – невесомость. Ходьба с оборачиванием вокруг себя.  Поздравляю вас, мы  в открытом космосе! Дети проходят и занимают места на лавочках.

Звучит музыка космоса + голос взрослого, появляются дети с мячами, занимают место на коврике и начинают выполнять упражнения по Ефименко.

Мы с вами в неизведанном космосе. И первое что мы видим это звезды.

1.Дети лежат на спине, в руках мяч, руки вверху над головой, ноги прямые.

Когда  ярко светит солнышко, звезд совсем не видно, они спят в своих небесных колыбельках. С наступлением вечера, когда солнце уйдет за горизонт, звезды начинают просыпаться.

2.И.п.лежа, руки лежат на полу над головой , в руках мяч. На 1 поднять руки вверх в положении над лицом , 2- и.п.

Они  поднимаются в своих постельках, что бы посмотреть все ли проснулись.

3. И.П. лежа на спине, мячик лежит на животе, а руками обхватить коленки. На счет 1-2-3 и качаются на 4 – и.п. – лежа руки над головой.

Их пробуждение становиться более интенсивным, энергичным.

4. И.п. лежа на спине руки над головой, в руках мяч. 1 - Переворот на  живот  поднять голову вверх, оторвать руки с мячом от пола 2-3-4 на 5 и.п. То же повторить в другую сторону.

 Тем временем пробуждаются планеты, и с каждой минутой все выше и выше поднимаются они на небосвод, скоро выйдут на свои орбиты.

5. И.П. лежа  на спине, руки над головой в руках мяч.1 – зажать мяч между ногами, 2- вернуться в и.п. 3- взять мяч, 4- и.п.

Вот он долгожданный выход на орбиту…

6. И.П. лежа на спине, мяч в руках над головой. Перекат со спины на живот 1-2-3 то же в другую сторону. 4 -  и.п.

Все планеты имеют форму шара, вот так небесные жители иногда катаются на планетах.

7. И.П. Лечь спиной на мяч, упор о пол руками и ногами. 1-2-3 идем вперед, 4-5-6 возвращаемся в и.п.

А еще планеты отличаются друг от друга по размерам как яблоко от арбуза, а вишня от смородины.

8. И.п. лежа. Упор о пол ступнями ног и плечами. 1- прокатить мяч под спиной, выгнувшись мостиком, взять в руку, вернуть мяч обратно. Повторить несколько раз.

Планеты излучают свет во все стороны, отражая солнечные лучи.

9.И.П. сидя на полу,  мяч прижат к груди, широко развести ноги в стороны. 1- прокатить мяч по ноге к носку2- и.п. 3 – по другой ноге, 4-и.п.

Самая высокая точка движения планеты, называется зенитом.

10.И.П. сидя, мяч зажат между носочков ног упор рук о пол сзади. 1- поднять ноги высоко вверх, опустить. Повторить несколько раз.

Планеты сталкиваются с осколками старых погибших планет, астероидами, метеоритами и тогда они подрагивают от этих столкновений, они сбиваются с пути со своих маршрутов.

11.И.п.сидя на высоких коленках, дети садятся верхом на мячики и слегка пружинят на них.

Интересно, сколько же весит планета? Взвесим планету на небесных весах.

12. И.П. сидя на высоких коленках, мяч в обеих руках, вытянутых вперед. 1- опуститься в сторону на пол, сделав мячом полукруг, поднять его вверх.2- в другую сторону.

Все планеты собрались все вместе и водят в ночном небе хороводы.

13.И.П. на высоких коленках  дети перестраиваются в 1 большой круг и идут, вытянув вперед руки с мячом.

Солнце поднимается над горизонтом все выше, и дает начало новому дню.

14. Дети поднимаются в полный рост на носочки идут один круг и убегают.

Ведущий: Наши космические корабли сбрасывают скорость, приготовиться к посадке. Посадка!

Ребята, мы с вами так спешили, что забыли запастись провизией, поэтому сейчас на планете «Быстрая», куда мы и попали,  посадим урожай и сразу же его соберем, и таким образом пополним запасы еды.

3 задание: «Урожай»

Дети стоят в колонне по одному, впереди на расстоянии 50 см друг от друга лежат 3 обруча, дальше лежат 7 обручей сложенные в виде «классиков» (1-2-1-2-1). 1,3,5, ребенок бежит вдоль 3 обручей, раскладывая в каждый из них по 1 кубику из ведерка, которое держит в руках, 2,4,6, - собирают кубики. Дальше преодолевает «классики» прыгая поочередно, то на одной, то на двух ногах, и возвращается на исходную позицию.

Звучит сигнал СОС

Ведущий: Наш бортовой компьютер принял сигнал СОС. Его посылает нам маленькая неизвестная планета, жители этой планеты просят у нас помощи. Там что-то случилось, но что именно, никто не знает. Ну, что, вылетаем на помощь? (Да). Прошу занять места в своих ракетах. Дети идут к ракетам

Музыка взлет – посадка.  Появляются инопланетяне.

Танец Инопланетян.

В это время воспитатели, разлаживают по залу мячи в разброс.

Ведущий: Ребята, своим танцем инопланетяне поприветствовали вас и рассказали, что недавно на их планете прошел метеоритный дождь и теперь метеориты разбросаны всюду. Каждый метеорит излучает энергию, от которой жители этой планеты могут погибнуть. Необходимо собрать их и сложить в одном месте.

4 задание: « Собери метеориты»

Дети стоят возле своих лавок в колонне по одному. 1–й ребенок бежит, берет себе 2 любых мяча и прокатывая их по полу обеими руками одновременно возвращается на исходную. 2-й ребенок бежит с 2-я мячами в руках. 3-й  один катит ногой. 4-й ребенок бежит, берет 1 мяч, возвращается в позе «Паук» (упор на ладони и ступни ног, продвигаясь вперед)  мяч несет на животе.  5-6 ребенок берут один мяч, и выстроившись параллельно друг другу перекатывают  мяч доходя до исходной позиции.

(Когда, последний ребенок заканчивает задание, но еще не дошел до финиша,  воспитатели бросают 1 мяч и разбивают им «ракеты»).

Ведущий: Вы посмотрите, ребята, снова начался метеоритный дождь, который повредил наши ракеты. Нужно убрать осколки ракет и сложить их рядом с метеоритами.

5 задание: «Убери осколки ракеты»

Дети становятся в колонну по одному на расстоянии вытянутых рук и коробки. Ребенок, стоящий первым собирает по 1 «осколку» (1 коробка), добегает до 2-го игрока стоящего в колонне и передает ему коробку способом прямо. 2-й, и все последующие игроки, передают «осколки»  друг другу способом сбоку.

Ведущий: Но вот, осколки ракеты убраны, пора отправляться дальше. На чем, спросите вы? Не волнуйтесь, здесь в космосе тоже есть такси – межзвездное. Его называют «летающие сковороды», вот они то как раз и перенесут нас на другую более безопасную планету.

6 задание:  «Летающие сковороды»

Дети стоят парами, у каждой пары в руках один обруч. Одев его на себя, руками держатся за обруч и боковым галопом двигаются по залу на противоположную сторону зала до отметки, снимают обруч и остаются там. Тоже выполняют остальные пары.

(После этого задания воспитатели сразу же выставляют немного лавку вперед).

Мы с вами успешно перелетели на другую планету, но что-то на ней не видно никаких жителей, давайте попробуем их найти.

7 задание: «В поисках жителей планеты»

Дети стоят в колонне по одному, (на противоположной стороне зала), широко расставив ноги. Выполняется упражнение «Тоннель».  Ребенок стоящий последний, проползает между ног впереди стоящих детей, и становиться первым. Ребенок, оказавшийся последним, делает тоже. И так, пока не пройдут все. Затем дети выполняют упражнения  «джигитовку» (Упор руками о края гимнастической лавки, ребенок переносит в прыжке одновременно две ноги через лавку вправо влево, продвигаясь постепенно вперед). Выполнив это упражнения, все дети собираются, вместе построившись в колонну по 1. Обхватив впереди стоящего ребенка за живот, и соединив руки в замок на животе у впереди стоящего товарища, колонна выполняет упражнение «Гусеница» возвращаясь на противоположную сторону зала.

Звучит музыка, появляется робот.

Робот: Здравствуйте Земляне! Я рад видеть вас на моей планете роботов. Меня зовут АТЕКАР. А на чем вы прилетели на нашу планету? Я не вижу ваших кораблей.

Ведущий: А их и нет, мы прибыли сюда на межзвездном такси на «Летающих сковородах».

Робот: Я наверное вас огорчу. Знаете, а ведь вы не сможете улететь с моей планеты, потому что у ваших такси не хватит топлива. Его хватает только для перелета на одну планету. Так, что теперь вы останетесь на моей планете – планете Роботов.

Ведущий: А что же нам теперь делать? Нам необходимо вернуться на Землю.

Робот: Хорошо, я помогу вам, но только при одном условии. Роботы нашей планеты очень любят петь, танцевать и играть. Если вы согласитесь повеселиться со мной, то я помогу вам.

Ведущий: Ну, что ребята, повеселим робота Атекара?

Звучит музыка, дети танцуют вместе с роботом.

 Игра  «Будь внимательный»

Дети танцуют под музыку, свободно передвигаясь по залу.  На команду «Двойками», «тройками», «четверками» или «По одному» - дети перестраиваются.

Робот: Ну, что же, повеселили вы меня, порадовали. Помогу, как и обещал. Есть у меня «Шаролеты», которые и помогут вам вернуться на планету Земля.(во время игры вносятся в зал шары, и раздаются детям уже после игры).

Ведущий: Внимание! Центр управления полетами передает, что пора возвращаться на Землю! Давайте попрощаемся с Атекаром.  До встречи! На слова 1,2,3, лети. Все начинают бежать на свои места.  

( Предупредить!  Нельзя двигаться очень быстро. Быть внимательными, что бы не столкнуться.)

 Дети, зажав шары между ног скачут по залу возвращаясь на исходную позицию «Космодромов», т.е. каждый к своей лавке и садятся.

Появляются дети Земляне с музыкальным номером.

Ведущий: Но вот ребята, мы с вами снова на нашей планете, планете - Земля. Наше путешествие по маршруту «Земля – космос» закончено. Вы сегодня  все молодцы. Показали свои знания, умения, и конечно же какие вы ловкие, умелые и сообразительные. Вам понравилось? – Да!

Я думаю, что сегодня вы получили огромный заряд бодрости, энергии, хорошего настроения и стали еще здоровее! Спасибо за участие!

Слово гостям.