Спортивное развлечение во 2-й младшей группе "Маленькие ножки шагают по дорожке"

Спортивное развлечение во 2-й младшей группе
«Маленькие ножки шагают по дорожке».

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Очень рада видеть вас в нашем зале. Ребята, вам нравится здесь? Посмотрите, как красиво украшен наш зал.

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Ребята, а вы любите ходить на прогулку? Давайте мы и сегодня все вместе отправимся на прогулку в осенний лес, может нам повезёт и мы там встретим какое - нибудь животное.

Дети выстраиваются парами друг за дружкой и идут за ведущим в обход по залу под речевку:

На прогулку мы идем
и друзей с собой ведем.
Раз, два, три, четыре, пять -
мы опять идем гулять.
Выше ножки поднимаем,
по дорожке мы шагаем.

Ведущий: Ой, ребята, посмотрите, нам на дорожке повстречался кустик. А за ним кто-то сидит, да не один. Потому что я слышу спор. Давайте узнаем кто это? Отгадайте загадку:

1. Эти маленькие детки не живут в железной клетке.
С самой курочкой играют, червячков с земли подбирают (Цыплята).

- Ребята, а вы хотите побыть немножко цыплятами? Тогда закрывайте глазки и поворачивайтесь вокруг себя со словами: Кручусь, верчусь, в цыпленка превращусь.

Дети под музыку играют в цыплят.

Воспитатель загадывает детям 2-ю загадку.

2. Маленькая серая веревочка по траве ползет.
Дырочку в земле найдет и там пропадет (Червяк).

Дети «превращаются» в червячков и под музыку проползают в туннель.

Ведущий дует в дудочку, дети  за ним строятся парами и идут по залу.

Выглянуло солнышко и зовёт гулять.
Как приятно с солнышком вместе нам шагать!
Выглянуло солнышко, светит высоко.
По тропинке с солнышком нам бежать легко.

Ведущий: Ой, ребята, опять нам кустик на дорожке встретился, и опять там кто-то прячется. Хотите узнать, кто там? Тогда отгадайте загадку.

3. Это животное живет очень далеко.
В сумке на животике детеныша носит легко.
С ним не расстается никогда,
Пока не вырастет, в сумке его носит всегда (Кенгуру).

Дети «превращаются» в кенгуру и под музыку прыгают по залу, подражая кенгуру.

Ведущий: Ребята, хотите узнать, с кем наше кенгуру сидело за пеньком?

Загадка.
4. Маленький пушистый комочек раскатал бабушкин клубочек.
Из блюдечка пьет молоко, с дивана на пол прыгает легко (Котенок).

Дети «превращаются» в котят и под музыку выполняют движения, подражая котятам.

Ведущий дует в дудочку, дети строятся за ним парами и идут по залу.

По тропинке с солнышком нам шагать легко.
Ярко светит солнышко, светит высоко.
Вдруг мы тучку увидали. От неё мы побежали.
Мы бежали, мы бежали, мы от тучки убегали.

Воспитатель: От тучки мы убежали, на полянку попали и опять увидели кустик. Кто же там на этот раз спрятался?

Загадка.
5. Он по травке зеленой гулял, никого не обижал,
Но пришла лягушка – зеленое брюшко.
И съела нашего молодца, зеленого кузнеца (Кузнечик).

Дети «превращаются» в кузнечиков и под музыку выполняют движения, подражая  кузнечику, т.е. прыгают по залу, перескакивая с одной ноги на другую.

Ведущий: Давайте посмотрим, с кем же кузнечик прятался за пеньком?

Загадка:
6. Он рано поутру встает, очень громко поет.
Соседям спать не дает, детишек в садик зовет (Петушок).

Дети «превращаются» в петушков и под музыку выполняют движения, подражая  петушку, т.е. важно ходят по залу, сложив ручки-крылышки за спиной и высоко поднимая колени.

Ведущий дует в дудочку, дети строятся за ним парами и идут по залу.

Снова солнышко сияет, наши детушки шагают.
Дружно, весело идут и совсем не устают.
Маленькие ножки шагают по дорожке.
Раз, два не зевай, за друзьями поспевай.

Ведущий: Опять нам пенек повстречался на пути.
Сейчас узнаем, кто же там притаился на этот раз.

Загадка
7. Белый животик, черная спинка.
По Антарктиде среди льдин он гуляет
И нас к себе в гости приглашает (Пингвин).

Дети «превращаются» в пингвинчиков и под музыку выполняют движения, подражая  пингвинам, т.е. важно ходят по залу в перевалочку.

Загадка.
8. Длинные ушки, серенькая спинка.
По лесу скачет, от лисы себя прячет (Зайка).

Дети «превращаются» в зайчат и под музыку выполняют движения, подражая  зайке, т.е. на двух ногах на носочках прыгают по залу, согнув ладошки перед грудью.

Ведущий: Ребята, вам понравилось быть сегодня зверушками? Давайте вспомним, в каких именно зверушек мы с вами сегодня превращались? Кто из зверушек вам понравился больше всего? А теперь пришла пора возвращаться назад в группу.

Дети строятся парами и под музыку выходят из зала.

Основные виды ходьбы

1. Обычная ходьба в умеренном темпе. При такой ходьбе нога ставится на опору с пятки, затем перекатом через ступню на носок переходит в отталкивание (по возможности выпрямленной в колене ногой). Движения рук спокойные — согнутые в локтях руки поочередно поднимаются вперед не выше уровня груди, затем отводятся назад локтями вверх, кисть примерно на уровне пояса. Голова приподнята, плечевой пояс не напряжен, живот подобран.
2. Ходьба на носках. Выполняется на более прямых ногах. Шаги короткие, туловище выпрямлено, подтянуто. Нога ставится на переднюю часть стопы (на полупальцы), пятка не касается поверхности. Движения рук незначительные, они несколько расслаблены. Их можно поставить на пояс, положить за голову. При этом плечи опущены, осанка непринужденная.
3. Ходьба на пятках. Этот вид ходьбы выполняется почти на прямых ногах. Шаги короткие, живот подтянут, спина выпрямлена. Нога ставится на пятку, носки подняты вверх, при этом не следует их сильно разворачивать в сторону. Движения рук незначительные (поставить на пояс, положить за голову).
4. Ходьба высоко поднимая колени. Движения энергичные, четкие. Нога ставится сначала на переднюю часть, затем на всю стопу. Шаги короткие, но уверенные. Согнутая в колене нога поднимается вперед-вверх. Бедро принимает горизонтальное положение, голень образует с бедром прямой угол, носок оттянут вниз. Активные движения ног согласуются с движениями рук, кисти сжаты в кулаки. Продвижение вперед незначительное. Корпус прямой, голова приподнята.
5. Ходьба широким шагом. Движения несколько замедленные. Сохраняется обычная при ходьбе координация движений рук и ног. Нога ставится перекатом с пятки на носок. Примерная длина шага различна для детей разных возрастов (32—35 см в 2 года, 55—60 см к 7 годам). При выполнении этого вида ходьбы нельзя чрезмерно увеличивать длину шагов, так как это может привести к нарушению формирующейся у детей координации движений.
6. Ходьба перекатом с пятки на носок. Выполняется этот вид ходьбы ярко выраженной постановкой ноги на пятку, плавным и одновременно энергичным перекатом на носок, слегка пружиня при этом и стараясь приподняться повыше. Движения рук свободные, ненапряженные, с некоторым акцентом (остановкой) в момент перехода на носок.
7. Ходьба приставным шагом. Может выполняться вперед, назад, в правую и левую сторону. Шаг начинается с любой ноги: одна при этом выносится вперед, другая к ней приставляется. Обе ноги оказываются вместе, пятки их соединяются на каждом шаге. Не следует поворачивать ступню приставляемой ноги носком внутрь. Руки в движении участия не принимают — их целесообразнее поставить на пояс. Этот вид ходьбы особенно хорошо выполнять под музыку, учитывая различный ее характер: под марш — четко, без заметного сгибания ног в коленях; под танцевальную музыку — мягко, пружиня на одной или на обеих ногах и т. д.
8. Ходьба в полуприседе и приседе. Выполняется на полусогнутых или полностью согнутых в коленях ногах. При ходьбе в полуприседе нога ставится на переднюю часть стопы, а при ходьбе в приседе — на всю стопу. Спину надо стараться держать прямо. Руки двигаются свободно. При ходьбе в полуприседе их можно поставить на пояс, при ходьбе в приседе руки лучше держать на коленях.
9. Ходьба скрестным шагом. В этом виде ходьбы одна нога выносится вперед и ставится перед другой немного в сторону. Продвижение вперед незначительное. Ногу нужно ставить выпрямленной и на всю стопу. Руки целесообразно держать на поясе, так как их активные движения могут привести к чрезмерному повороту туловища и нарушить координацию движений.
10. Ходьба выпадами. Выносимая вперед нога ставится согнутой в колене на всю стопу. Остающаяся сзади нога стоит на носке (по возможности ее надо держать прямой). Толчок производится носком сзади стоящей ноги.
11. Ходьба с закрытыми глазами. Выполняется небольшими шагами, обычно наблюдаются отклонения от прямолинейного направления.
12. Ходьба спиной вперед. Одна нога ставится назад на переднюю часть стопы или сразу на всю стопу. Толчок производится пяткой другой ноги или всей стопой одновременно. Координированные движения рук и ног выполняются с трудом.
13. Гимнастическая ходьба. Выполняется постановкой ноги с носка более широким шагом, стопа ставится на опору полностью.