Способы изготовления кувшина из пластилина

Дата: ___________           Предмет:трудовое обучение.

Тема: Способы изготовления кувшина из пластилина.

Цель: развивать художественно-творческие способности;

 развивать глазомер;

воспитывать трудолюбие, уважение к людям труда;

 пробуждать фантазию детей.

Задачи: научить детей работать с пластилином;

  научить лепить из пластилина кувшин;

развивать мелкую моторику рук;

приобщать к эстетической культуре;

 обогащать словарный запас детей.

Оборудование: доска для лепки, стеки, пластилин, тряпочки для вытирания рук.

I.                  Орг.момент. Техника бесопасности.

Слайд № 3

Тому, кто справа, улыбнись.

Тому, кто слева, улыбнись.

Тому, кто справа, руку дай.

Тому, кто слева, руку дай.

Тому, кто справа, подмигни.

Тому, кто слева, подмигни.

Того, кто справа, обними.

Того, кто слева, обними.

Ну, вот закончилась игра,

За работу, в добрый час!

Организация рабочего места. 
-Сегодня мы будем работать с пластилином 
Засучим рукава по локоть 
На уроке нам необходимо иметь клеёнку, досточки, стеки, пластилин, тряпочки для вытирания рук. 
Посмотрите всё ли у всех есть на столе. 

Слайд № 4

Правила безопасной работы с пластилином.

·                   Не бери пластилин в рот

·                   Следи, чтобы куски пластилина не падали на пол, иначе они прилипнут к нему

·                   Старайся не испачкать одежду

·                   Используйте для работы специальную дощечку

·                   После работы мой руки или вытирай влажной салфеткой.

2.Актуализация знаний

- Сегодня мы продолжим работу  с пластилином .

3.Изучение нового материала

Звучит аудиозапись песни С. Никитина и Н. Матвеевой  «Я леплю из пластилина».

– Что хотите сказать? Как вы думаете, ребята, почему наш урок начался с этой песенки?

– Вы правы, потому что сегодня на уроке мы будем учиться работать с пластилином. Как вы считаете, почему у девочки не получались игрушки?

– Какие качества надо проявлять, чтобы ваша поделка была красивой и аккуратной?

– А кто из вас, ребята, может сказать, что такое пластилин? (Ответы учащихся.)

– Пластилин – это специальный материал, который используется для… (лепки).

– Знаете ли вы другие материалы для лепки? (Глина.)

– Глина – это природный материал, а пластилин – материал, созданный человеком. Он также состоит из глины, но в него добавляют специальные вещества, которые делают его более мягким, пластичным. Поэтому из пластилина лепить несколько  легче, чем из глины.

Тест .Отметить свойства  пластилина и глины.

Проверка.

Слайд  № 5

Свойства пластилина:

ü    он  мягкий, пластичный, быстро согревается в руках;

ü    не крошится и не размазывается;

ü    не прилипает к рукам, легко отмывается

ü    от рук тёплой водой;

ü    легко лепится к бумаге, картону;

ü    может долго находиться в воде;

ü    пластилин не токсичен

ü    ( если ребёнок его попробует,

ü    то с ним ничего не случится);

ü    срок годности не ограничен.

Слайд № 6

Свойства глины:

ü    способность в смеси с водой образовывать тонкие «взвеси» (мутные лужи) и вязкое тесто;

ü     способность набухать в воде;

ü    пластичность глиняного теста, т. е. способность его принимать и сохранять любую форму в сыром виде;

ü    способность сохранять эту форму и после "высыхания с уменьшением объема;

ü    клейкость;

ü     связующая способность;

ü    водоупорность, т. е. способность после насыщения определенным количеством воды не пропускать через себя воду.

И мы на уроках будем использовать пластилин. Как вы думаете, существуют ли специальные инструменты для работы с пластилином?

– Как называется инструмент для работы с пластилином? (Стека.)

– Откройте ваши коробочки с пластилином. Найдите в них стеки. Что заметили? Почему они имеют разную форму? Правильно, каждая из них играет свою роль.

Физкультминутка.

Слайд № 7.Записать на листочуках приёмы работы  с пластилином.

Приемы работы с пластилином:

Скатывание

Придавливание

Раскатывание

Вытягивание

Отщипывание

Сплющивание

Разрезание

-Как вы думаете с каким материалом легче работать глиной или пластилином?

4. Практическая работа.

-Сегодня на уроке будем  лепить кувшин.

-Открыли учебники трудового обучения стр 114.

-Какие способы изготовления вы видите?

Слайд № 14-15

1 этап.  Сначала делим пластилин  на кусочки.

2 этап .Затем из одного кусочка скатываем шарик, сплющиваем его превращая в донышко кувшина.

3 этап. Из других кусочков раскатываем жгутики, и из них, лепим кувшин, плотно прижимая жгутики друг к другу, расширяя к середине кувшин и сужая к верху горлышка.

Дети лепят кувшины под музыку.

Оказание индивидуальной помощи каждому ребенку при необходимости.

5.Итог урока. Рефлексия.

«Закончи предложение»

•        Я узнал…

•       

•        Я теперь знаю…

•       

•        Мне было интересно…

•       

•        Я хочу еще узнать…

Ребята какие замечательные у нас получились кувшины, давайте поставим свои кувшины на дощечку сушиться. Чей кувшин вам понравилась больше? Почему? ( Ответы детей…) Славные из вас получились мастера.

6.Дом.задание.

Украсить кувшины.