В помощь аттестующимся.
Справка Рппс.
ФИО
- это опытный и талантливый педагог, использующий в своей работе технологию
развивающего обучения.
Особое
место она уделяет развитию предметно – пространственной среды в группе. В своей
работе ИО моделирует социокультурную предметно-пространственную развивающую
среду, которая позволяет детям проявлять творческие способности, реализовывать
познавательно-эстетические и культурно-коммуникативные потребности в свободном
выборе.
Развивающая
среда, созданная воспитателем, обеспечивает личностно-ориентированное
воспитание и социально-эмоциональное взаимодействие детей с взрослыми, где дети
эмоционально проявляют себя, выражают осознанно-правильное отношение к
окружающему, реализуют себя как личность.
Предметно
- развивающая среда, выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую,
стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она
работает на развитие самостоятельности и самодеятельности ребёнка.
Работа
воспитателя начинается с утреннего приёма детей в группу. Приём детей
осуществляется в раздевальном помещении, где находятся индивидуальные шкафчики
для одежды и личных вещей детей. Здесь же расположен стенд для родителей, куда
помещается полезная для родителей информация.
Учебная
зона. Столы для занятий размещены в соответствии с нормами САНПИН 2.4.1.30
49-13. Доска находится на уровне глаз детей. В учебной зоне размещены: уголок
творчества «Творим и мастерим», уголок книги, математический уголок, речевой
уголок. Такое размещение связано с тем, что расположенные рядом столы и стулья
позволяют использовать эти «функциональные помещения» как на занятиях, так и в
свободной деятельности, в индивидуальной работе с детьми.
Игровая
зона позволяет создавать условия для творческой деятельности детей, развития
фантазии, формирования игровых умений, реализации игровых замыслов, воспитания
дружеских взаимоотношений между детьми. В центре игровой зоны на полу находится
ковёр – место сбора всех детей. Здесь же для мальчиков разнообразные машины,
парковка, крупный и мелкий конструктор. В уголке ПДД сделан макет дороги, на
которой дети с удовольствием играют.
Для
девочек оборудована игровая зона, в которой есть уютная кухня с мягкой зоной,
большой выбор разнообразной посуды и других атрибутов для игр в «Семью», «Кафе»
и т. п
Игровые
зоны оснащены уголками и атрибутами для сюжетно – ролевых игр, подобранных с
учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Предметно-пространственная
среда, созданная ФИО, организуется по принципу небольших полузамкнутых
микро-пространств, позволяющих избежать скученности детей.
Обстановка
в группе создана таким образом, чтобы предоставить ребёнку самостоятельно делать
выбор. Помещение разделено на несколько зон, в каждом из которых содержится
достаточное количество материалов и игр.
ИО
работает с детьми среднего возраста.
В
речевом уголке находится картотека игр, направленных на развитие связной речи
дошкольников, лексико - грамматического строя речи, фонематического восприятия
и слуха, игры на развитие внимания, памяти, мышления, воображения. Настольно –
печатные игры, направленные на развитие речи, на закрепление основных тем:
профессии, овощи, фрукты, животные, безопасность, времена года и другие.
В
математическом уголке – дидактические игры математического содержания, игры на
закрепление знания цифр, сделанные воспитателем. Различные линейки и трафареты
позволяют без труда узнавать и рисовать геометрические фигуры. Математические
наборы цифр и геометрических фигур помогают закрепить умение отсчитывать
заданное количество и обозначать его цифрой.
Уголок
творчества - «Творим и мастерим» стимулирует детей к реализации творческих
способностей, даёт им возможность получить удовольствие от знакомства с новыми
материалами, обогащать их тактильные ощущения. В уголке творчества находятся
материалы и оборудование для рисования, лепки, аппликации, ручного труда. Целью
создания зоны творчества является формирование творческого потенциала детей,
формирование эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих
способностей, самостоятельности, активности. В этом центре дети обычно проводят
много времени, рисуя, создавая поделки из пластилина, природного и бросового материала,
вырезая из бумаги и т. д.
В
Книжном уголке помещает не только художественные книги, но и портреты
писателей. Работает постоянная выставка книг в соответствии с выбранным
писателем. Все книги и иллюстрации обновляются 1 – 2 раза в месяц в соответствии
с возрастом дошкольников и тематикой.
Здесь
также находятся материалы, стимулирующие развитие познавательной активности
детей. Это детские энциклопедии, иллюстрированные издания о животном и
растительном мире планеты, о жизни людей разных стран, детские журналы,
альбомы. Чаще всего такой материал дети приносят на время из дома, по просьбе
педагога.
В
центре драматизации «Мы играем в театр» находятся разнообразные маски; многие
виды театра, что помогает детям по-разному проявлять себя в драматизации. Большинство
из атрибутов театра созданы руками педагога и родителей.
Воспитатель
создаёт творческую предметно – пространственную развивающую среду, которая
вариативно используется детьми: лёгкие переносные ширмы, полифункциональные
атрибуты, необходимые для ролевых игр, удобные ящики для мелкого игрового
материала, столики и диваны, модульная мебель.
Предметно-развивающая
среда, созданная воспитателем, обеспечивает реализацию потребностей детей в
активной и разноплановой деятельности.
Воспитатель.
Руководитель.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.