Тема урока, дата
|
Цели урока
|
Ключевые идеи (модули)
|
Виды деятельности
|
Задания для талантливых
учащихся
|
Задания для медленных
учащихся
|
Счёт
десятками.
|
формировать
представление о новой счётной единице - десяток; закрепить знания состава
чисел в пределах 10; совершенствовать навыки решения задач.
|
Новые
подходы в преподавании и обучении
|
Работа в
парах, группах, диалоговое обучение,
Рефлексия
«Лесенка успеха», «Пьедестал», «Светофор», игра «Да - нет»,
|
Дифференцированные
вопросы высокого порядка
|
Дифференцированные
вопросы низкого порядка
|
Название, последовательность, чтение и запись
десятков
|
познакомить
с образованием десятков, учить правильно называть десятки по порядку, научить
считать десятками, записывать их.
|
Обучение
критическому мышлению
|
Кластер,
проблемные вопросы, «Корзина идей», синквейн
|
|
|
Сравнение десятков.
|
Формирование
представлений учащихся о сравнении круглых десятков, закрепить умение
правильно называть десятки по порядку, считать десятками, записывать их.
|
Оценивание
для обучения и оценивание обучения
|
«Словесная
оценка» (устная обратная связь), ФО, самооценивание, взаимооценивание, стратегия
«Большой палец»
|
|
|
Сложение
и вычитание десятков и соответствующих величин (длин).
|
формировать умения складывать и
вычитать круглые десятки, повторить приёмы сложения и вычитания чисел;
закрепить математические термины, закрепить умения сравнивать круглые
десятки, умения решать текстовые задачи
|
Использование
ИКТ в преподавании и обучении
|
Физминутка
«Весёлая зарядка», «Великаны и гномы»
Презентация
|
|
Проведение
физминуток
|
|
|
Обучение
талантливых и одарённых учеников
|
Работа спикера
|
Логические
задачи,
|
|
|
|
Преподавание
и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников
|
Отгадывание
ребусов, самостоятельная работа (дифференцированная)
|
Индивидуальные
карточки
|
Сравнение
математических записей, поставить числа в порядке возрастания
|
|
|
Управление
и лидерство в обучении
|
Психологический
настрой
Оздоровительная
пауза
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.