Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииСредневековье на Дальнем Востоке. ГОСУДАРСТВО БОХАЙ

Средневековье на Дальнем Востоке. ГОСУДАРСТВО БОХАЙ

Скачать материал
Скачать материал "Средневековье на Дальнем Востоке. ГОСУДАРСТВО БОХАЙ"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Бохай (кит. 渤海) или Пархэ (кор. 발해)ГОСУДАРСТВО   БОХАЙ    (698-926 гг.)

    1 слайд

    Бохай (кит. 渤海) или Пархэ (кор. 발해)
    ГОСУДАРСТВО БОХАЙ
    (698-926 гг.)

  • Племена МохэПлемена мохэ. В III - VII веках нашей эры на территории Приморья,...

    2 слайд

    Племена Мохэ
    Племена мохэ. В III - VII веках нашей эры на территории Приморья, Маньчжурии и Приамурья проживал народ мохэ. Жили они общинными поселениями, которые в свою очередь объединялись в племена. Мохэсцы занимались охотой, рыболовством, земледелием, используя для вспахивания земли лошадей и свиней.

  • неравенствоВ мохэском обществе шел процесс образования классов. У них существ...

    3 слайд

    неравенство
    В мохэском обществе шел процесс образования классов. У них существовало разделение на знать, простых общинников и неполноправное население.

  • Королевство пяти столицМохэ подразделялись на семь племенных объединений, воз...

    4 слайд

    Королевство пяти столиц
    Мохэ подразделялись на семь племенных объединений, возглавляемых родоплеменными предводителями, или вождями, каждый из которых был независим от других и управлял самостоятельно. У одного из этих племенных объединений - сумо мохэ зародилось первое государство тунгусо-маньчжурских народов — Бохай.
    Бохайское государство было первым объединением на территории Дальнего Востока России.

  • ГОСУДАРСТВО   БОХАЙ    (698-926 гг.)На  севере оно  соседствовало с племенным...

    5 слайд

    ГОСУДАРСТВО БОХАЙ (698-926 гг.)
    На  севере оно  соседствовало с племенным объединением  хэйшуй мохэ (“хэйшуй”- Черная река - древнекитайское название Амура и его притоков), на  сев.-зап. - с древними  монго-лами     (шивэй), а на  юго-западе - с киданями, на  юге с корейским  государством Силла.    

  • На юге Приморья находилась бохайская область Шуайбинь, названная так по древн...

    6 слайд

    На юге Приморья находилась бохайская область Шуайбинь, названная так по древнему названию реки Раздольной (Субинь - Шуайбинь - Сюйпинь - Суйфэнь - Суйфун).

  • Предпосылки образовании государства Бохай Главной предпосылкой возникновения...

    7 слайд

    Предпосылки образовании
    государства Бохай 
    Главной предпосылкой возникновения государства Бохай являлось наличие производящего хозяйства, земледелия и животноводства у наиболее развитых мохэских племен.
    Однако и внешнеполитический фактор имел важную роль - yгpoза завоевания мохэских племен сначала древнекорейским государством Когуре, а затем китайской империей Тан. 
    Непосредственным толчком к объединению в единое государство послужило военное давление со стороны китайской династии Тан. Часть мохэ после 30 лет жизни в китайском плену воспользовалась восстанием и ушла на северо-восток в свои исконные земли. Эта группа мохэ и стала ядром, вокруг которого произошло объединение всех мохэ. Они разбили посланное китайское войско и в 698 г. вождь мохэ Да Цзожун провозгласил образование государства Чжэнь. В 713 г. после нормализации отношений с Китаем, государство получило новое название - Бохай

  • Получив пожалование на “владение Бохай" от танского Китая, Да Цзожун формальн...

    8 слайд

    Получив пожалование на “владение Бохай" от танского Китая, Да Цзожун формально признал себя его вассалом, обязавшись присылать к танскому двору одного из сыновей в качестве заложника, и регулярно отправлять в Тан послов с “данью". В подобных отношениях с Китаем были многие соседние государства, в частности, корейское государство Силла. “Дань" и получаемые в ответ на нее “подарки” фактически были формой международной торговли, выгодной обеим сторонам. Получение высокого титула вана (короля) от китайского “Сына Неба” поднимало престиж правителя.

  • Бохай ни разу не откликнулся на требования Китая о военной помощи в его война...

    9 слайд

    Бохай ни разу не откликнулся на требования Китая о военной помощи в его войнах с соседями. Бохайские правители поддерживали самостоятельные политические и торговые отношения с Японией, Силла и другими государствами и даже позволяли себе недопустимую для вассального государства в Восточной Азии вольность - собственную систему летоисчисления. Все это свидетельствует о фактической независимости бохайского королевства. Преемники Да Цзожуна значительно расширили территории королевства и подняли его международный престиж среди дальневосточных стран.

  • УправлениеГражданское управление осуществляли чиновники, во главе которых нах...

    10 слайд

    Управление
    Гражданское управление осуществляли чиновники, во главе которых находилось два министра, “правый и левый”.
    Министрам подчинялись шесть департаментов.
    Департаменты левого министра носили названия: первый - справедливости, второй - человеколюбия, третий - правосудия.
    Департаменты правого министра носили названия: первый - благоразумия, второй - обычаев, третий - верности.

  • Для военного управления существовал совет военачальников. В военном сословии...

    11 слайд

    Для военного управления существовал совет военачальников. В военном сословии военачальники, подобно чиновникам, подразделялись на две группы – начальников отрядов левой и правой армии.
    С течением времени Бохай создал надежную опору своего внешнеполитического могущества - сильную армию и флот.


  • ЗанятияХозяйственная деятельность бохайцев включала в себя земледелие, больша...

    12 слайд

    Занятия
    Хозяйственная деятельность бохайцев включала в себя земледелие, большая часть населения проживала в деревнях и выращивала просо, пшеницу, ячмень, рис, гречиху, сою. 
    Кроме того, бохайцы занимались животноводством: разводили свиней и собак, которых употребляли в пищу, крупный рогатый скот, а также лошадей для транспортных целей и армии.
    Города являлись центрами торговли, ремесел, религии и культуры. Ремесленники занимались изготовлением орудий труда, оружия, производством черепицы, кирпича. Из бронзы отливали детали сбруи и поясов, украшения и предметы культа.

  • ТорговляКроме того, важное место в экономике занимала внутренняя и внешняя то...

    13 слайд

    Торговля
    Кроме того, важное место в экономике занимала внутренняя и внешняя торговля. Многочисленные посольства в Китае и Японии вместе с официальными представителями правителя Бохая включали большое количество купцов. Существовали как сухопутные пути в государства Тан и Силла, так и морские пути на Корейский полуостров, в Японию и Китай через Желтое море.

  • КультураБохай обладал высокой, по тем временам, и самобытной культурой, исток...

    14 слайд

    Культура
    Бохай обладал высокой, по тем временам, и самобытной культурой, истоки которой своими корнями уходили к культуре мохэских племен.
    На развитие бохайской культуры заметное влияние оказали соседние народы, особенно когуресцы, которые были включены в состав Бохая после разгрома их государства. Например, по мнению исследователей, распространению буддизма в Бохае способствовали когуресцы.
    С помощью когуресцев в Бохае очень рано входит в обиход китайская иероглифическая письменность. Вместе с тем, они создали и собственное письмо.
    Хорошо были развиты музыка, пение, театрализованные представления. Из Японии в Бохай приезжали студенты изучать музыку. Бохайские музыка и танцы оказали влияние на развитие японского театра.

  • Большое внимание в государстве уделялось образованию, без приобретения которо...

    15 слайд

    Большое внимание в государстве уделялось образованию, без приобретения которого даже запрещалось жениться. Естественно, что это распространялось на привилегированные слои населения. Для получения более совершенного образования в Китай направлялись большие группы бохайской молодежи. Многие из них, после соответствующих испытаний, получали ученые степени. Скоро училища стали возникать при сельских храмах в самом бохайском государстве.

  • 16 слайд

  • РелигияВерховным божеством у бохайских шаманистов считалось солнце, которое п...

    17 слайд

    Религия
    Верховным божеством у бохайских шаманистов считалось солнце, которое представлялось образом скачущего но небу всадника на лошади. Среди бохайской знати и чиновничества получает распространение буддизм.

  • Падение государства бохайМогущество Бохая было поколеблено, а затем и уничтож...

    18 слайд

    Падение государства бохай
    Могущество Бохая было поколеблено, а затем и уничтожено киданьскими племенами. В начале X века юго-западные соседи бохайцев - кочевники кидани создали свое государство - империю Ляо. Более 20 лет кидани воевали с Бохаем и только в 926 г. им удалось сломить сопротивление: была осаждена и взята резиденция бохайского короля. Наследник бохайского престола бежал в Корею, увозя с собой несколько десятков тысяч людей.

  • вспомниКто?

    19 слайд

    вспомни
    Кто?

  • Покорители БохаяКидани – монголоязычные племена, издревле являлись вели кочев...

    20 слайд

    Покорители Бохая
    Кидани – монголоязычные племена, издревле являлись вели кочевой образ жизни в маньчжурских и монгольских степях.
    Энергичный вождь Амбагянь постепенно создал мощный союз племён и в 916 г. провозгласил себя императором Ляо.
    Скотоводство не давало всех необходимых продуктов. Поэтому кидани начали грабить, а затем покорять земледельцев окрестных земель. В образовавшейся киданьской империи сами кидани составили лишь пятую часть населения, остальные были покорённым населением, среди которых преобладали китайцы и бохайцы.

  • Покорители БохаяВо главе империи стоял род Елюй (по-киданьски – Шели). Импера...

    21 слайд

    Покорители Бохая
    Во главе империи стоял род Елюй (по-киданьски – Шели). Император являлся единоличным правителем. Вторым по мощи и богатству был род Сяо, из которого вышли все киданьские императрицы. Представители родов Елюй и Сяо вступали в брак только между собой. Императорский престол предавался по наследству, но были и перевороты.

  • Покорители БохаяВ стране имелось пять столиц, как в Бохае. Император поочерёд...

    22 слайд

    Покорители Бохая
    В стране имелось пять столиц, как в Бохае. Император поочерёдно жил во всех столицах, осуществляя, таким образом, надзор за наместниками. Правительство состояло из шести министерств.
    В Ляо были Академия наук, департамент государственной историографии и другие государственные органы. Знатного человека за преступления могли перевести в простолюдины, а богатый простолюдин мог купить чиновничью должность.
    Жизнь простых кочевников не была трудной. Свободные кочевники составляли основу киданьской армии, поэтому правительство о них заботилось. Ляо успешно развивалось, пока чжурчжэньский вождь Агуда не начал войну против киданей, которая закончилась разгромом Ляо в 1125 г.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Презентация к уроку по теме "Государство Бохай". Средневековье на Дальнем Востоке было богато событиями, о которых мало кто знает. Региональная история помогает глубже вникнуть в историю региона, приблизиться к пониманию своих корней, полюбить свой край.

Учебник: Анисимов А.Л., Васильев Ю.М., Завалишин А.Ю., Стрелова О.Ю. История Дальнего Востока. Эпоха средневековья (V – первая половина XVII века). Учебное пособие для 6-7 классов общеобразовательных учреждений. – Хабаровск: Издательский дом «Частная коллекция», 2002.

Программа (Национально – региональный компонент содержания исторического образования) для 6-7 классов общеобразовательных учебных заведений/ авт.-сост. А.Ю.Завалишин, О.Ю. Стрелова – Хабаровск Издательский дом «Частная коллекция», 2003.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 305 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.05.2020 1996
    • PPTX 11.7 мбайт
    • 57 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попова Инна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Попова Инна Михайловна
    Попова Инна Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 168154
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 469 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 546 человек

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Каналы сбыта, продвижение и стимулирование продаж

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе