37659
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Статьи / Статья : Активизация познавательной деятельности студентов на уроках математики путем применения информационно-коммуникативных технологий.

Статья : Активизация познавательной деятельности студентов на уроках математики путем применения информационно-коммуникативных технологий.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Активизация познавательной деятельности студентов на уроках математики путем применения информационно-коммуникативных технологий.

С.А. Мещерякова

преподаватель колледжа Экономики, Бизнеса и Права

Карагандинского экономического университета Казпотребсоюза

Активизация познавательной деятельности студентов – одна из актуальных проблем образования на современном этапе. Эффективность обучения находится в прямой зависимости от уровня активности обучаемого в этом процессе. Главная задача преподавателя – научить не только запоминать информацию, а осваивать способы ее получения.

Применение ИКТ на уроках математики позволяет студентам самостоятельно получать знания, по-новому посмотреть на изучаемый материал, дает возможность овладеть информационной культурой.

Так как количество часов на изучение математики в колледже значительно меньше, чем в школе, а объем материала практически такой же, часть тем предлагается студентам для самостоятельного изучения. Я рекомендую студентам, помимо учебника, использовать мультимедийное пособие по математике «Уроки алгебры Кирилла и Мефодия. 10-11 класс», интерактивный тренажер «Виртуальный наставник. АЛГЕБРА 10-11 класс. БукаСОФТ, 2007г.» , а также информацию компьютерной сети Интернет. По ряду тем отсылаю ссылку на видео-объяснение темы или само видео через WhatsApp. Использую, как готовые ролики, например, с сайта http://ege-ok.ru, так и самостоятельно выполненные.

Одно из условий эффективной подготовки студентов к жизни в современном информационном обществе - применение информационно- коммуникативных технологий, позволяющих решать в кратчайшие сроки задачи, недоступных ранее.

Например, при выполнении исследования функции с помощью производной и построения графика часть вычислений (нахождение значения функции в точках экстремума, получение значений функции в дополнительных точках) мои студенты проводят в табличном процессоре MS Excel. Для проверки верности построенного графика используем систему компьютерной алгебры Maple.

Полезно при изучении конкретной математической темы поручить студентам провести работу по сбору данных для решения задачи в компьютерных источниках информации.

Так при изучении темы « Приближенное вычисление определенных интегралов» мои студенты решают следующую задачу: Найти площадь озера, расположенного в Центральном парке культуры и отдыха г. Караганды. В сети Интернет (например, с помощью электронного справочника 2Gis) студенты находят снимок озера в определенном масштабе. В графическом редакторе Coral Draw делят фигуру на простейшие части – криволинейные трапеции и прямоугольники. Для каждого элемента вводят систему координат. Далее с помощью метода трапеций находят площади. Вычисления проводят в программе MS Excel. Суммируют найденные значения и сравнивают полученный результат с официальными данными площади озера, которые также можно найти в компьютерной сети. Похожие задания студенты выполняют и на геометрии. Так при изучении тем «Объемы многогранников» и «Объемы тел вращения» вычисляем объемы зданий г. Караганды, имеющих форму параллелепипеда («Сity Mall») , пирамиды (торговый дом «Пирамида»), сложную форму, состоящую из цилиндра и усеченного конуса (цирк). Данные по размерам сооружений находим в сети Интернет. При проведении расчетов используем и фотографии зданий. При выполнении таких заданий студенты видят практическое применение своих знаний на практике, совершенствуют навыки работы с компьютерными программами и Интернет, кроме того, у них повышается интерес к родному городу.

Так как в колледже обучаются студенты, определившиеся с выбором профессии, которой они хотят посвятить жизнь, для активизации познавательной деятельности на уроках математики используется связь с конкретными специальностями. Например, студенты специальности «Туризм» получают задание подготовить мини-проект «Использование математики в географии и туризме», специальности «Экономика» - «Функции в экономике», специальности «Стандартизация, метрология и сертификация» - «Математические методы в стандартизации» и т.п. Результаты работы студенты представляют в виде презентации, выполненной в MS Power Point. Выполняя такие задания, студенты становятся участниками научного поиска: рассуждая вслух, высказывая предположения, обсуждая их, доказывая истину.

Таким образом, внедрение новых информационных технологий, использование мультимедиа значительно повышает качество образовательного процесса, а главное, эффективно влияет на познавательную мотивацию студентов. Психологическая готовность к жизни в информационном обществе, начальная компьютерная грамотность, культура использования персонального компьютера как средства решения задач деятельности становятся сейчас необходимыми каждому человеку независимо от профессии.




Общая информация

Номер материала: ДВ-545190

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.