Статья "Анализ воспитательной работы"

Анализ воспитательной работы за

2020 -2021учебный год

 1, 4 класс

Целью воспитательной работы на 2020 — 2021 учебный год стало создание условий для социализации учащихся, для развития успешной личности через систему воспитательных мероприятий.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

Формирование дружного коллектива с активной жизненной позицией посредством бесед, классных часов, интеллектуальных игр, экскурсий, походов;

Обеспечить приемственность начального общего и основного общего образования, подготовить учащихся к  творческому  выполнению заданий;

Способствовать развитию индивидуальных способностей учащихся путём вовлечения в различные конкурсы, викторины, развивающие игры;

Создание условий для формирования здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Заинтересовать  общением друг с другом.

Дать возможность для самоутверждения, проявления лидерских качеств.

Воспитывать  нравственные качества.

Развивать инициативу.

В классе-комплекте 4 мальчика и 4 девочки.. Все учащиеся успешно окончили учебный год. Все 3 учащихся  4 класса имеют "4" и "5".  У учащихся 1 класса безотметочное обучение, но  учебную программу за 1 класс освоили все учащиеся.  Подтверждением повышенного интереса  к изучаемым предметам  является участие учеников в различных конкурсах разных уровней. Учащиеся моего класса-комплекта активно работали на образовательной платформе Учи.ру: проходили карточки по предметам, участвовали в олимпиадах и марафонах. В марафоне "Воздушное королевство", "Цветущие Гавайи», "Затерянная Атлантида", "Путешествие в Индию" ребята занимали первое место среди классов нашей школы.  Подтверждением повышенного интереса  к изучаемым предметам  являетсяучастие учеников в различных конкурсах разных уровней.

                     Участие учеников в мероприятиях разных уровней

Название конкурса, олимпиады	Результат
Всероссийская межпредметная онлайн-олимпиада на Учи.ру "Дино"	Буренкова Олеся, Стрельников Р. - Диплом победителя
Всероссийская онлайн-олимпиада на Учи.ру «Олипийские игры» по математике, русскому языку, окружающему миру	Буренкова О., Литвяков М., Стрельников Р. -  Диплом победителя
Международный дистанционный конкурс по математике "Старт"	Буренкова Олеся - 1 место Литвяков Максим – 1 место
Международный дистанционный конкурс по русскому языку"Старт"	Лапина В. - 2 место
Общероссийская олимпиада школьников по ОПК	Буренкова О., Литвяков М - Диплом 1 степени, Карпухов К. - Диплом 3 степени -
Международная олимпиада по русскому языку"Буквоежка"	Буренкова Олеся (2 место), Литвяков Максим (1 место), Карпухов Костя (3 место_
Международная олимпиада по математике "Клеверок"	Буренкова Олеся, Литвяков Максим, Карпухов Костя, Стрельников Р. – 1 место
Международная олимпиада по литературному чтению "Знайка"	Буренкова Олеся (1 место), Литвяков Максим (1 место), Карпухов Костя, Петрощюс З.(2 место),
Олимпиада на Учи.ру «Безопасные дороги»	Лапина В. – диплом победителя, Стрельников Р. – похвальная грамота
Онлайн-олимпиада на Учи.ру по математике, окружающему миру, русскому языку	Лапина В, Стрельников Р., Буренкова Р., Литвяков М. – диплом победителя Байкина А., Петрощюс З. – похвальная грамота
Всероссийской олимпиады "Образовательный марафон"в номинации: Русский язык	Буренкова Олеся - 1 место
Олимпиада «Юный предприниматель и финансовая грамотность»	Лапина В. – диплом победителя Буренкова О. – похвальная грамота
Творческий конкурс на портале «Ника» «Люблю тебя, мой край родной!»	Стрельников Р. – 2 место
Семейный конкурс «Рисуем с детьми вечный огонь»	Буренкова О. – 2 место
Конкурс детского творчества «Полицейский Дядя Степа»	Литвяков М., Буренкова О, Лапина В. – сертификат участника
Открытая всероссийская интеллектуальная олимпиада «Наше наследие»,	Буренкова Олеся, Литвяков Максим, - Диплом 1 степени Карпухов К.- Диплом 2 степени
Творческий конкурс «Правила дорожного движения глазами детей»	Стрельников Р. – 2 место
Международная онлайн-олипиада по математике BRICSMATH на Учи.ру	Литвяков Максим, Буренкова Олеся, Петрощюс З., Стрельников Р. - Диплом победителя
Олимпиада «Я люблю математику»	Литвяков Максим - 1 место
Олимпиада «Математика вокруг нас»	Карпухов Костя - 3 место
Творческий конкурс «Весенний женский день 8 Марта»	Буренкова О. - 1 место
Творческий конкурс «Дом и столовая для птиц»	Петрощюс З. - 2 место
Конкурс «Азбука добра и духовной культуры»	Буренкова О. - 1 место
Онлайн-викторина «Непокоренный Ленинград»	Литвяков Максим - 1 место
Всероссийский творческий конкурс "Природа родного края"	Буренкова Олеся Диплом Призера
Международный дистанционный конкурс "Звёздный час" по русскому языку	Буренкова Олеся - 1 место
Международный дистанционный конкурс "Звёздный час" по математике	Литвяков М. - 2 место
Международный дистанционный конкурс "Звёздный час" по окружающему миру	Стрельников Р. - 1    место
Международный дистанционный конкурс "Звёздный час" по физической культуре	Карпухов К- Сертификат участника
Международный дистанционный конкурс "Звёздный час" по литературному чтению	Петрощюс З - 1 место
Всероссийская олимпиада Учи.ру по программированию	Литвяков М., Буренкова О -  Диплом победителя
Международная дистанционная олимпиада по математике	Литвяков М - 1 место
Международная дистанционная олимпиада по русскому языку	Буренкова Олеся – 1 место
Международная дистанционная олимпиада по литературному чтению	Карпухов Константин – 1 место
Международная дистанционная олимпиада по окружающему миру	Литвяков Максим – 1 место
Олимпиада «Белый мишка»	Лапина В. – 1 место
Конкурс стихов «Слово о России»	Литвяков М, Буренкова О. - участники
Конкурс рисунков по ПДД «Со светофоровой наукой по летним дорогам детства»	Литвяков Максим – 3 место
Конкурс «Лето без ДТП»	Карпухов К. - участник
Творческий конкурс  «В гости Пасха к нам пришла»	Буренкова  О. – 1 место
Творческий конкурс «Спасибо за мир!»	Буренкова О., Литвяков М. - 1 место
Межд. Дист. Конкурс «Школьные инфоконкурсы»	Буренкова О., Литвяков М - 1 место
Областной фотоконкурс «Мир глазами детей»	Литвяков М. – Сертификат участника
Региональная олимпиада «Весь Пензенский край»	Литвяков М. – Сертификат участника
Творческий конкурс "Мамочка, родная, солнышко моё!"	Буренкова О. – 1 место
Конкурс землячества "С днем рождения, писатель!"	Литвяков М. – 1 место
Районный конкурс"Как животных в мире много"	Литвяков М., Буренкова О., Стрельников Р. - участники
Областной конкурс фотографий «Мои родители работники сельского хозяйства»	Лапина В. - победитель
Конкурс «Пензенская коза-дереза»	Буренкова О. – участник
Творческий конкурс, посв. Празднику «День работников автомобильного транспорта»	Буренкова О., Стрельников Р. – сертификат участника
Областной конкурс творческих работ «Безопасное движение»	Буренкова О.–  участник
Региональная историческая викторина «Единство – наша сила»	Буренкова О. – 2 место
Региональный этап Всероссийской олимпиады  «Эколята – молодые защитники природы»	Литвяков М., Буренкова О. - победители
Областной конкурс фотографий «Наша елка лучше всех!»	Литвяков М. - участник
Творческий конкурс «Твоя игрушка на Купринской елке»	Буренкова О., Литвяков М., Стрельников Р. – грамота за участие
Проект «Здоровое питание» (муниц.)	Литвяков М. - участник
«Сурская весна»	участники
Соревнования по отжиманию от скамьи, посв. 23 февраля (школьн.)	Карпухов К. – 1 место

Анализ педагогического взаимодействия с семьёй.Все учащиеся в полном составе посещают занятия внеурочной деятельности. В рабочей программе  курса «Акварелька» одним из критериев оценивания является участие в конкурсах.  

Учащиеся в течении учебного года посещали  МБОУДО «Детская школа искусств им. А.А. Тряпкина Наровчатского района» (отделение хореографии), бассейн «Жемчужина».

Основными формами работы стали беседы, классные часы, праздники, игры, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных акциях.  В классных делах принимали участие все учащиеся. Так как ребятам не всегда удаётся создать совет любого дела, то функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем.  Ребята, видя мою поддержку, брались за дело и старались выполнить его хорошо.

          В системе проводились беседы по охране жизни и детства: «Правила поведения в лесу», «Будь осторожен на улице!», «Учись быть здоровым», "Внимание! Опасности вокруг нас!, «Здоровье в порядке-спасибо зарядке!»,  «Ты – пешеход», «Как можно не болеть!», проведен цикл занятий по правилам дорожного движения, викторина по правилам дорожного движения.  Проводились инструктажи: «Правила поведения в общественных местах», «Правила поведения во время новогоднего утренника», «Правила поведения в общественном транспорте», «Правила поведения в автобусе», «Правила поведения в школе на лестничных площадках», «Правила поведения во время осенних, зимних, весенних и летних каникул». Проводилось практическое занятие по эвакуации учащихся из здания школы при пожаре. Цель данных бесед и инструктажей – дать возможность представить об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях, подстерегающих нас. Формировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, оказание помощи пострадавшим.

С целью воспитания бережного отношения к природе и любви к родному краю проведен классный час «Животный мир нашего края», учащиеся вместе с родителя смастерили кормушки для птиц и повесили на территории школы. Зимой дети кормили птиц.      

В рамках проекта «PROчтение» учащиеся вели дневники внеклассного чтения, побывали на сказочном представлении в Музее-заповеднике. 22 февраля ребята порадовали праздничной программой, посвященной Дню Защитника Отечества, своих одноклассников, мальчиков, учителей школы. Праздник, посвященный дню Матери проходил в классе. Учащиеся рисовали рисунки, готовили песни,  стихи, подарки. Праздничную программу мамы посмотрели в видеозаписи.

Учащиеся МБОУДО «Детская школа искусств им. А.А. Тряпкина Наровчатского района»  радовали жителей села своими задорными танцами на сцене  Дома культуры, участвуя в праздничных концертах.  Все мероприятия, проведённые для учащихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих  способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.

 Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети активно участвуют в классных делах. Детей, не проявляющих интереса, - нет. В течение учебного года  реализовался региональный проект «Культурная суббота». Учащиеся  ездили на экскурсии в с. Наровчат. Они посетили музей А.И. Куприна,  краеведческий музей, Пушкинский центр им. Н.Н. Пушкиной-Ланской, Аллею Героев Советского Союза, памятник воинам, погибшим в ВОВ и воинам, погибшим при исполнении интернационального долга в Республике Афганистан. С огромным удовольствием дети посмотрели фильмы из цикла «Добро пожаловать в Пензенскую область». В рамках проекта прошел «Лермонтовский урок», посвященный 206 годовщине со дня рождения М.Ю. Лермонтова. В течении учебного года прошли классные часы: «Творчество поэтов земли Наровчатской», «Достопримечательности Пензенского края», «Красная книга Пензенской области». Ребята очень любят путешествовать и виртуально. Они совершили виртуальную экскурсию по музею М.Ю. Лермонтова в Тарханах, по музею абашевской игрушки в г. Спасск, заочно побывали на святых источниках  Салолейка, в храмах и монастырях Пензенской области.

Сделать родителей активными участниками педагогического процесса – это важная и ответственная задача учителя. Решение данной задачи представляется возможным, если в плане работы есть такие направления деятельности классного руководителя с родителями.

В основу работы были положены принципы:

сотрудничество родителей и классного руководителя;

ответственность родителей и классного руководителя за резуль­таты воспитания детей;

взаимного доверия.

Было проведено 3тематических классных  родительских собрания 

Вовлечение родителей в управление воспитательным процессом.

Информирование родителей об успеваемости учащихся проводится систематически и в разных формах (дневники, индивидуальные беседы, информирование по телефону, посещение на дому). Силы родителей также были использованы в организации мероприятий по оздоровлению детей (Дни здоровья, школьное соревнование). Родители учащихся - наши главные помощники в организации внеклассных мероприятий, изготовлении поделок к праздникам и конкурсам творческих работ. Оригинальные поделки Гончар Н.А., Петрощюс Н.Е., Лапиной О.Н., Байкиной В.В., Стрельниковой Н.В., Буренковой Л.Н., Литвяковой Е.В. к Новому году, Пасхе, Дню космонавтики, и Дню Победы украсили нашу школу. Новогодний утренник собрал всех детей, родителей, бабушек, дедушек и детей дошкольного возраста  в школе, для того, чтобы посмотреть новое интересное представление, где сказочными героями стали наши родители и учащиеся. Оригинальные сказочные костюмы, мастерство исполнения ролей заворожило публику. Все прошло на одном дыхании и, конечно, бурные аплодисменты нашим актерам. За прошедший учебный год накоплен положительный опыт осуществления взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса. Можно отметить формирование осознанного  отношения учащихся к учебной и внеучебной деятельности, наличие заинтересованного участия в жизни класса и школы, положительное отношение к  процессу обучения и воспитания. Показателями достижения таких результатов являются наличие интереса ко всем видам деятельности, неравнодушное отношение к процессу и результатам учебной и внеучебной деятельности, активность участия во всех мероприятиях.

В связи со сложной эпидемиологической ситуацией в мире, связанной с угрозой коронавирусной инфекции, в нашей школе мероприятия проходили онлайн.

         В целом воспитательная работа в классе была  многоплановой и разносторонней. Анализ внеклассной и внешкольной  воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами и находками можно считать воспитание толерантности, интереса к учебе и любознательности. Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало сплочению и формированию классного коллектива.