Статья Червяковой О.И. по теме «Духовно – нравственное воспитание школьников в условиях современного образовательного процесса»

Червякова О.И.

Духовно – нравственное воспитание школьников в условиях современного образовательного процесса

МАОУ «Гимназия №2» (г. Стерлитамак, РБ)

Одна из самых важных и с каждым годом все труднее разрешимых задач нашего общества – воспитание подрастающего поколения. То пагубное, что несет с собой отрицательная сторона цивилизации: рекламное телевидение, триллеры, боевики, компьютерные игры, энергетические напитки, отнимает у ребенка детство и ведет к бездуховности и безнравственности части нашей молодежи. Единственная задача школы -  воспитание, считал К.Д. Ушинский, и эта мысль вполне заслуживает внимания и уважения. Состояние духовно – нравственной воспитанности современных школьников вызывает большую тревогу.Ведь именно бездуховность и безнравственность молодежи способствует возникновению в обществе негативных явлений, с которыми мы сталкиваемся почти ежедневно.

Воспитывает все: и вовремя сказанное слово, и верно найденный способ выхода из конфликтной ситуации, и забота о ком – то и о чем-то.Конечно, нельзя запланировать, а потом сформировать то или иное качество. Но нужно так построить процесс обучения, чтобы все его элементы были направлены на развитие души ребенка. В реализации задачи формирования у школьников духовно – нравственных качеств обладают гуманитарные дисциплины. В литературном произведении описываются события, размышления и поведение героев, напрямую или косвенно связанные с православными идеями, с духовно – нравственными ценностями. Поэтому изучение литературы позволяет успешно сочетать решение дидактических задач с задачами нравственного воспитания, обогащать нравственный опыт детей.

Изучение истории в школе способствует духовно – нравственному становлению личности ребенка. Курс истории в школе обладает широкими возможностями для формирования у ребенка патриотизма. Патриотизм как любовь к своей Родине, гордость за ее прошлое и настоящее, стремление к самопожертвованию во имя святых идеалов, готовность к защите своего Отечества. Исторические события, примеры из жизни исторических героев – это тот благодатный и наиболее ценный содержательный материал, на базе которого необходимо формировать у школьников такую духовно – нравственную ценность, как чувство патриотизма.

В процессе духовного развития школьника происходят постоянные противоборства, но необходимо, чтобы в постоянном противоборстве побеждали духовные качества. Если такие ключевыеценности, как добро, любовь и справедливость станут основополагающими, то они неизбежно повлекут за собой доброту и честность, трудолюбие и социальную ответственность, любовь к Родине.

Поэтому именно сейчас необыкновенно важно вести поиск путей возрождения национальной культуры в русле народных традиций. Нельзя забывать, что наше наследие – это духовное богатство нации, и оно требует нашей помощи и защиты, чтобы восстановить утраченные связующие нити поколений, соединить прошлое и настоящее.

Библиографический список

2. Клементьев В. Основы православной культуры. Раздел I «Мир – прекрасное творение». ТО «Духовное наследие», 2007

1.Певчева Т.В., Карасева И. «К вопросу о сочетании обучения и воспитания в образовательном процессе современных учебныхзаведений» Третьи Покровские Образовательные чтения, С.1-6.

3.Леднев В.С. Духовно – нравственная культура в образовании человека

// Стандарты и мониторинг в образовании.