Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья "Духовно-нравственное воспитание школьников
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Статья "Духовно-нравственное воспитание школьников

библиотека
материалов

МБОУ «Гимназия №12 с татарским языком обучения им.Ф.Г.Аитовой» , Байрашева Фарида Сагировна ,1 категория



Духовно-нравственное воспитание школьников.

Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения является главной задачей современной образовательной системы .Нравственное воспитание детей является большой проблемой в нашем обществе. Огромную роль в нравственном становлении личности младшего школьника играет учитель. Учитель всегда является для учащегося примером нравственности. Педагог берет на себя ответственность не только за образовательные достижения, но и за нравственное и гражданское воспитание молодежи. Духовно-нравственное воспитание является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса, которое осуществляется в системе российского образования. Педагогический  смысл  работы  по  духовно-нравственному  становлению  личности  младшего  школьника  состоит  в  том,  чтобы  помогать  ему  продвигаться  от  элементарных  навыков  поведения  к  более  высокому  уровню,  где  требуется  самостоятельность  принятия  решения  и  нравственный  выбор. Педагогика считает необходимым развить у человека духовность, ориентированную на доброту, любовь, уважение к другим людям, сострадание, сочувствие.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества и государства. Наше общество нуждается в образованных, воспитанных, духовно-нравственных людях. Перед школой стоит задача подготовки справедливого ,мужественного, благоразумного ученика. Воспитание – это педагогически организованный целенаправленный процесс развития обучающегося как личности, гражданина, освоения и принятия им ценностей, нравственных установок и моральных норм общества; духовно-нравственное воспитание. Общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты. Воспитательный процесс планируется и строится во взаимосвязи духовного и светского направлений, а внеклассная деятельность является логическим продолжением начатой на уроке работы.

Ведущим направлением является духовное воспитание, причем при разработке планов, содержания воспитательной работы учитывается возраст учащихся, прослеживается последовательность в развитии личности ребенка. При этом образовательные учреждения должны постоянно взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся , другими субъектами социализации, опираясь на национальные традиции . Воспитание духовно – нравственных качеств начинается с воспитания любви к родному краю, его истории и родной культуре, традициям . Нужно суметь воспитать в детях такие чувства как любовь ,нравственность, веру, сострадание, человечность. Предназначение школы, учителя, семьи состоит в том, чтобы воспитать ребенка, способного понять боль другого, способного оказать помощь в беде, чтобы он был здоровым и душой и телом. Процессы школьного и семейного воспитания необходимо педагогически согласовать. Взаимодействие семьи и школы содействует духовно-нравственному развитию и гражданскому воспитанию не только школьников, но и их родителей. Такое взаимодействие можно рассматривать как социально-педагогическую технологию нравственного оздоровления общества. Очень важно воспитывать в детях доброту, щедрость души, уверенность в себе, умение наслаждаться окружающим миром. Это подготовит ребят к вступлению во “взрослую” жизнь, с ее нормами и требованиями, привьёт им оптимистическое восприятие жизни, сделает их коллективистами, стремящимися сделать нашу землю еще лучше. Качественно дать образование человеку – значит помочь ему жить в мире и согласии с людьми, Богом, природой, культурой, цивилизацией.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Статья

«Духовно-нравственное воспитание школьников»

Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения является главной задачей современной образовательной системы .Нравственное воспитание детей является большой проблемой в нашем обществе. Огромную роль в нравственном становлении личности младшего школьника играет учитель. Учитель всегда является для учащегося примером нравственности. Педагог берет на себя ответственность не только за образовательные достижения, но и за нравственное и гражданское воспитание молодежи. Духовно-нравственное воспитание является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса, которое осуществляется в системе российского образования. Педагогический смысл работы по духовно-нравственному становлению личности младшего школьника состоит в том, чтобы помогать ему продвигаться от элементарных навыков поведения к более высокому уровню, где требуется самостоятельность принятия решения и нравственный выбор. Педагогика считает необходимым развить у человека духовность, ориентированную на доброту, любовь, уважение к другим людям, сострадание, сочувствие.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества и государства. Наше общество нуждается в образованных, воспитанных, духовно-нравственных людях. Перед школой стоит задача подготовки справедливого ,мужественного, благоразумного ученика. Воспитание – это педагогически организованный целенаправленный процесс развития обучающегося как личности, гражданина, освоения и принятия им ценностей, нравственных установок и моральных норм общества; духовно-нравственное воспитание. Общеобразовательные учреждения должны воспитывать гражданина и патриота, раскрывать способности и таланты. Воспитательный процесс планируется и строится во взаимосвязи духовного и светского направлений, а внеклассная деятельность является логическим продолжением начатой на уроке работы.

Ведущим направлением является духовное воспитание, причем при разработке планов, содержания воспитательной работы учитывается возраст учащихся, прослеживается последовательность в развитии личности ребенка. При этом образовательные учреждения должны постоянно взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся , другими субъектами социализации, опираясь на национальные традиции . Воспитание духовно – нравственных качеств начинается с воспитания любви к родному краю, его истории и родной культуре, традициям . Нужно суметь воспитать в детях такие чувства как любовь ,нравственность, веру, сострадание, человечность. Предназначение школы, учителя, семьи состоит в том, чтобы воспитать ребенка, способного понять боль другого, способного оказать помощь в беде, чтобы он был здоровым и душой и телом. Процессы школьного и семейного воспитания необходимо педагогически согласовать. Взаимодействие семьи и школы содействует духовно-нравственному развитию и гражданскому воспитанию не только школьников, но и их родителей. Такое взаимодействие можно рассматривать как социально-педагогическую технологию нравственного оздоровления общества. Очень важно воспитывать в детях доброту, щедрость души, уверенность в себе, умение наслаждаться окружающим миром. Это подготовит ребят к вступлению во “взрослую” жизнь, с ее нормами и требованиями, привьёт им оптимистическое восприятие жизни, сделает их коллективистами, стремящимися сделать нашу землю еще лучше. Качественно дать образование человеку – значит помочь ему жить в мире и согласии с людьми, Богом, природой, культурой, цивилизацией.

Общая информация

Номер материала: 280247

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"