Инфоурок / Директору, завучу / Статьи / Статья "Исследование как образ жизни"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья "Исследование как образ жизни"

библиотека
материалов

Исследование – как образ жизни


(Из опыта Красносулинского филиала Донской Академии наук юных исследователей (ДАНЮИ)


Субботина О.А. – методист МБУ ДО ГЦВР «Досуг»



«Всякая точная наука основывается на приблизительности»

Бертран Рассел

Мы начинали с 3 исследовательских работ. В 1992 г. впервые 3 работы юных исследователей были представлены на суд Донской Академии наук юных исследователей. С тех пор с каждым годом количество желающих рассказать о собственном исследовании росло. В 1997 г. – это было 20 работ (ГЦВР «Досуг», Гимназия № 1, МОУ СОШ № 7 и МОУ Киселевская СОШ) в 2000 – уже 68 работ. В юбилейном для ДАНЮИ 2010 году – более 80 исследовательских работ из 19 образовательных учреждений района. В 2008 г. Центром создан сайт Красносулинского филиала ДАНЮИ, районного научного общества «Сократ» (http://sokratsulin2008.narod.ru).

Именно ввиду быстрого развития в образовательных учреждениях Красносулинского района исследовательской деятельности было принято решение об открытии Красносулинского филиала ДАНЮИ в 1997 г. В марте 1997 года, Постановлением Президиума Донской Академии Наук Юных Исследователей подписанной ректором РГУ, первым президентом академии - Юрием Андреевичем Ждановым на базе Красносулинского Городского центра внешкольной работы ''Досуг'' был открыт филиал. Такое решение президиум ДАНЮИ принял, учитывая активное участие школьников города и района в ежегодных итоговых конференциях и высокий уровень исследовательских работ, а также большую организационно-методическую работу МБОУ ДОД ГЦВР ''Досуг''.

История участия школьников г. Красного Сулина в конференциях Донской Академии началась в 1993 году, когда Шибких Сергей и Кузнецов Денис впервые представили свои исследовательские проекты в секции экономики и правоведения. Сегодня в состав филиала входят 27 научных школьных общества. За эти годы расширился и круг научных исследовательских направлений ребят в следующих сферах науки таких как: география, архитектура и дизайн, краеведческо-поисковая работа, лингвистика и стилистика, лингвострановедение, социология, педагогика, психология, физика, химия, фольклор и этнография, экологический мониторинг окружающей среды и другие. Всего более 30.

В работе с детьми используется весь спектр разнообразных методов и приемов. Широко практикуется проведение теоретических занятий со школьниками, проведение лабораторных практикумов, экскурсий, исследования в природе и т.д. Важной составляющей работы с одаренными детьми является индивидуальная деятельность, выбор тематики которой осуществляется на основе учета личных интересов учащихся, направленности их внутренних мотивов и запросов. Таким образом, ребенку предоставляется возможность самореализации, творческого контакта с единомышленниками. Учащиеся овладевают стратегией и тактикой научного поиска, учатся принимать нестандартные решения поставленных задач, находить возможности практического применения полученных результатов, имеющих значение не только для самого себя, но и социально-значимую направленность.

Результатом подобной работы и подтверждением одаренности детей является их участие в конференциях, успехи в олимпиадах и конкурсах областного, регионального и всероссийского уровня, а также совместные с научными руководителями публикации в СМИ.

За эти годы прошли исследовательскую подготовку более 1500 учащихся. Большая часть исследований направлена на развитие краеведческо-поисковой деятельности, выполнение полноценных исследовательских проектов в области математики, физики, химии, биологии, психологии, культурологии и т.д. Юных краеведов интересует все: история образования поселков и хуторов, их экологическое состояние, традиции и фольклор, экономика и природные ресурсы, судьба человека и влияние исторических факторов на развитие родного края. Результаты своей кропотливой работы ежегодно представляются на отборочных турах районного, областного и всероссийского уровня конкурса исследовательских работ участников туристско-краеведческого движения «Отечество».

Представляя свои работы на конференциях Донской Академии, ребята имеют возможность соприкоснуться с яркими представителями науки Ростовской области, преподавательским составом Южного Федерального университета и конечно определиться с выбором своей будущей специализации. Так многим выпускникам филиала первые исследовательские шаги помогли не только выбрать профессию, но и найти дело по душе.

Многие из них продолжают исследования на студенческой скамье (Пекалов Д., Федотова Т., Кучерявая С. и др.), работая школьными учителями и педагогами дополнительного образования (Куренова Т., Беликова А., Ростовская А.), преподавателями института (Свинарев И. - кандидат биологических наук, Воловиков В. - кандидат психологических наук), и обучаясь в аспирантуре (Беликов И., Такий А.), не теряя при этом связи с Городским центром внешкольной работы «Досуг», привнося в его деятельность новые идеи.

На наш взгляд, такой вариант взаимодействия, сотрудничества, работы с одаренными детьми позволяет им не «сгореть», не отвернуться от интересующих их областей и в конечном итоге добиться успеха во взрослой жизни. За 22 года участия в конференциях ДАНЮИ накоплен огромный опыт. Были разработаны и представлены на суд жюри эффектные, последовательные и подлинно научные разработки. Вот только некоторые исследовательские проекты наших одаренных обучающихся:

  • Образ родного города в стихотворении Ассоль Кампос «Гирляндой золотых шаров…(восприятие, оценка, анализ)»,

  • «Удивительный материал» (Использование шелковой ленты в изготовлении и декорировании швейных изделий),

  • «О бедных животных замолвите слово». Исследование проблемы бездомных животных на территории города Красный Сулин,

  • «Изучение представлений красносулинцев и посетителей Интернет о значимых природных и культурно-исторических достопримечательностях Красносулинского района в ходе реализации СМИ-проекта «7 Чудес Красного Сулина»,

  • «Молодежные субкультуры. Рокеры и рэперы: суть конфликта и возможные причины»,

  • «Использование проектной технологии в развитии творческих способностей и мелкой моторики у детей дошкольного возраста»,

  • «Изучение репрезентации жизненного сценария одаренных школьников Красносулинского района в проекции сказка-творчества»,

  • Изучение влияния авторитета подсказывающего на критичность восприятия подсказки школьниками 9 классов МОУ Лицей № 7,

  • «Времен связующая нить»,

  • «Эскизы почтовых марок»,

  • «Домашняя фитотерапия»,

  • «Энергосбережение в моем доме».

В обыденной жизни одарённость – синоним талантливости. В психологии под ней подразумевается системное качество личности, которое выражается в исключительной успешности освоения и выполнения одного или нескольких видов деятельности, сочетающиеся с интересом к ним. Вырастет ли из ребёнка с признаками одарённости талантливая личность, зависит от многих обстоятельств. Наша главная задача – создать таким ребятам условия для успешного развития их способностей и талантов. В этом – наше предназначение.


Однажды известного физика Альберта Эйнштейна спросили: «Как делаются открытия?» Эйнштейн ответил: «А так: все знают, что вот этого нельзя. И вдруг появляется такой человек, который не знает, что этого нельзя. Он и делает открытие». Конечно, это была лишь шутка. Но, вероятно, Эйнштейн вкладывал в нее глубокий смысл. Ведь дело не в том, чтобы «не знать». Знать надо! А дело в том, чтобы «сомневаться», не брать на веру все, чему учили. Вдруг появляется человек, которого не останавливают привычные представления. Вот он и делает открытие.

У каждого ребенка есть способности и таланты. Дети от природы любознательны и полны желания учиться и, как известно, именно период жизни младших школьников отличается огромным стремлением к творчеству, познанию, активной деятельности. Но, чтобы они могли проявить свои дарования, нужно умное и умелое руководство взрослых. В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает исследовательская творческая деятельность, т.е. проектно-исследовательская деятельность.

В настоящее время считается, что передача готовых знаний ребёнку тормозит процессы самообучения, самовоспитания, следовательно, и саморазвития. Именно поэтому подготовка ребёнка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важной задачей учителя, педагога, наставника.

Дети обладают разнообразными потенциальными способностями. Традиционное обучение содержит, в основном, элементы объяснительно-иллюстративного типа, когда учитель сам ставит проблемы и сам указывает пути их решения. Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей детей лежит через приобщение школьников к продуктивной творческой деятельности с 1-го класса.

В целях развития исследовательских, поисковых навыков у учащихся младшего и среднего возраста 15 февраля 2013 г. на базе МБУ ДО ГЦВР «Досуг» впервые была организована и проведена районная научно-практическая конференция «Юный исследователь». В конференции приняли участие 60 учащихся из 11 ОУ: 10 городских и 1 районной школ, 1 учреждения внешкольной работы. В 2014 г. продукты своей творческой деятельности продемонстрировали уже 92 учащихся 1-6 классов на II районной научно-практической конференции «Юный исследователь», которая состоялась 17 февраля на базе МБОУ Гимназии №1.


Данное мероприятие было организовано и проведено Красносулинским филиалом Донской академии юных исследователей (МБУ ДО ГЦВР «Досуг») и было освещено на ТКР «Сулин».

Руководили подготовкой юных исследователей учителя начальных классов, учителя предметники, педагоги дополнительного образования. Не остались равнодушными к творчеству ребят и их родители, которые активно участвовали в подготовке и выступлении конкурсантов.

Участники конференции отметили не только творческую среду, благосклонность и внимание со стороны жюри, но и комфортные условия предоставленные администрацией МБОУ гимназии №1.

Для проведения конференции в состав жюри были приглашены 9 специалистов из образовательных учреждений: гимназии № 1, школ № 2, 5, 10, Лицея № 7, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», Социально-реабилитационного центра. Возраст участников составлял 7-12 лет (учащиеся 1-6 классов). Руководили подготовкой участников 35 специалиста образовательных учреждений города и района.

Итогом работы конференции стали, следующие результаты:

  • 32 Диплома за 1 место;

  • 29 Дипломов за 2 место;

  • 22 Диплом за 3 место;

  • 11 Дипломов участника.

Призовые места распределились среди образовательных учреждений следующим образом:

  • 1 призовое место – у МБОУ Платовской СОШ;

  • 2 места - у МБОУ СОШ № 4, 10;

  • 3 места - у МБОУ СОШ № 3, МБОУ Комиссаровской СОШ, МБОУ Пролетарской СОШ;

  • 4 места - у МБОУ СОШ № 5, 12, МБОУ Лицея № 7, МБОУ ДОД ГЦВР «Досуг»;

  • 5 мест - у МБОУ СОШ № 8;

  • 6 мест - у МБОУ СОШ № 2;

  • 12 мест - у МБОУ СОШ № 6;

  • 13 мест - у МБОУ Киселевской СОШ;

  • 17 мест - у МБОУ Гимназии №1.

В сравнении с прошлым годом наблюдается увеличение количества:

  • научных обществ образовательных учреждений принявших участие в данном мероприятии (с 11 до 16);

  • участников (с 60 до 92);

  • педагогов, организующих исследовательский поиск учащихся (с 40 до 63).

Мы надеемся, что из этих ребят вырастут не пассивные созерцатели жизни, а  настоящие исследователи, первооткрыватели, которые смогут двигать прогресс и нашу Россию вперёд к научным вершинам! Пусть исследуют! Пусть открывают!

Исследования учащихся проводились по 15 различным направлениям: педагогика, психология, зоология, биология, медицина, математика, окружающий мир, лексикология, литературоведение, экология, фольклор, музыковедение, краеведение, история, декоративно-прикладное творчество.

Работа с одарёнными детьми уже в дошкольном возрасте и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие является одним из важнейших аспектов деятельности МБОУ ДОД ГЦВР «Досуг». Такие дети имеют более высокие по сравнению с большинством своих сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к обучению, творческие способности, доминирующую активную познавательную потребность; испытывают радость от добывания знаний. Именно в этот ранний период детства важно реализовать интеллектуально-творческий потенциал ребёнка, сформировать исследовательские навыки, активную социальную позицию. Радость первых успехов и побед – дополнительный стимул к дальнейшему поиску, к покорению новых вершин научных знаний!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-207130

Похожие материалы