Статья "Как научить ребенка учиться"

Как научить ребенка учиться

Неграмотными людьми 21 века

будут не те, кто не умеет читать и писать,

а те, кто не умеет учиться и переучиваться.

                                           Алвин Тоффлер

С первых классов школы нам твердят, как важно хорошо учиться. Мы должны слушать учителей и родителей, понимать и запоминать разные факты, сдавать в срок задания, писать контрольные работы и проходить всевозможные тесты. Мы растем - и вместе с нами растет объем информации, которую нужно усвоить. Обучение не ограничивается школой или вузом, оно длится всю жизнь, чем бы мы ни занимались. При этом умение учиться не дано нам от рождения. Однако каждый человек вполне может выработать и развить в себе необходимые навыки, которые помогут ему успешно овладевать новыми знаниями.

Обучение в школе это главная задача каждого ребенка, но не каждый ребенок хочет ходить  в школу. Да еще родители хотят, чтобы их ребенок учился на хорошо и отлично, не думая о том, что основная задача обучения в школе – получить навыки обучения и научиться работать с информацией. Заканчивая школу и попадая в мир взрослых, ребенок, от которого требовали хорошие оценки, не готов справляться с задачами, которые перед ним ставит жизнь.

Нужно ребенка учить учиться, самостоятельно добывать информацию, а не подсовывать ему готовые знания.

Дети, которые учатся ради отличной отметки, тяжело переживают низкую отметку, поэтому стараются сделать все, чтобы получить хорошую отметку: списывать, просить помощи у родителей и не всегда выполнять задание самостоятельно. В свою очередь родители, для хорошей учебы своего ребенка, будут подсовывать ему готовую информацию.

У таких детей при встречи с трудным заданием будут опускаться руки, пропадет интерес к предмету, он будет бояться, что-то предпринять сам, будет ждать помощи от взрослого. Ученика, который умеет учиться, отличает уверенность в том, что, он знает, где найти информацию для решения какого-либо вопроса и, как ее использовать.

Как же сформировать навыки обучения?

Навык обучения не может появиться самостоятельно, от рождения. Этот навык формируется постепенно, и взрослые должны помочь ребенку в этом, подсказать, где можно найти ответ, как правильно составить ответ и т.д.  Формировать навык обучения возможно по следующим этапам:

1-й этап начинается с того, что нужно заинтересовать ребенка материалом, показать, как с ним работать, то есть что можно сделать, как сделать и какой может получиться результат. Только после этого у ребенка появляется интерес. В ином случае ребенку будет не интересно, он будет противиться выполнять такую работу, либо будет стараться где-то подсмотреть, списать и т.д. Не понимая как выполнять, что делать и главное как это можно сделать, ребенок начинается отвлекаться, капризничать, а значит, задание выполнено не будет. Помогая ребенку, мы заранее учим его находить правильные пути решения. Как только у ребенка начинает получаться, он сразу с интересом выполняет задание, предмет ему начинает нравиться.

2-й этап - закрепление навыка. На этом этапе необходимо помогать ребенку неоднократно выполнять подобные задания, чтобы ребенок на подсознательном уровне усвоил выполнение данного задания. Не зря в народе говорят: «Повторенье – мать ученья».

3-й этап – переход к самостоятельному выполнению задания. Навыки сформированы, и ребенок может самостоятельно выполнять упражнения, без помощи родителей или учителя. Самостоятельно сесть, прочитать задание, наметить план решения и выполнить его.

4-й этап – умение применить необходимые знания в любой ситуации. То есть, когда ребенку предлагают выполнить какое-либо задание: проверочная работа,  практическая работа, задание на повторении и т.д. Ученик спокойно берется за выполнение, умеет прочитать и наметить пути выполнения задания. Ребенок знает, какой учебник достать, какой повторить параграф, вспомнить алгоритм выполнения подобных заданий, а только после этого выполнить данное упражнение.

5-й этап - репродуктивный. На основе полученных знаний, отработанных и доведенных до автоматизма, ребенок может самостоятельно выполнять задания, выбирая рациональные пути решения той или иной задачи. Только после этого можно сказать, что навык обучения развит у ребенка.

С самого начала обучения ребенка надо научить пользоваться различными справочниками, энциклопедиями, дополнительной литературой, чтобы найти нужную информацию к данному уроку, по данному вопросу.

Также в связи с веком инновационных технологий, необходимо научить правильно пользоваться компьютером, находить в интернете информацию. Показать детям популярные сайты для учащихся и их родителей. Необходимо научить детей правильно вычленять главное из большого потока информации, не останавливаться на мелочах, не использовать много информации, которая мешает воспринимать главное. Родители должны поддерживать своего ребенка на протяжении всего процесса обучения.

Когда ребенок уже умеет использовать разные инструменты для поиска нужной информации, он будет уверен в том, что любые задачи ему по силам. И самое главное – у него не будет паники из-за того, что он не знает, что делать, а также ощущения, что он брошен наедине с невыполнимым заданием.

При наличии навыков обучения каждая новая трудная задача становится элементом игры. Для ребенка, который умеет учиться, это будет вызовом, с которым он будет справляться, используя имеющийся у него набор инструментов. Для ребенка, который не умеет учиться, это станет дверью, которая перед ним захлопнулась.

Конечно, проблема умения учиться очень сложна. Возникает она с момента поступления ребёнка в школу и часто сохраняется вплоть до старших классов. В качестве задачи совершенствовать свои учебные навыки она не снимается в течение всего времени, пока человек учится.

И в заключение несколько советов психолога, чтобы ваш ребенок учился только на отлично:

1. Хвалите ребенка за достижения, даже если они не столь значительные, как хотелось бы. Чувствуя вашу поддержку, ребенок начнет прилагать больше усилий и стараться.

2. Разговаривайте с ребенком на равных. Не обесценивайте его проблемы и трудности, переводя все темы разговора на «ты должен хорошо учиться». Постарайтесь вникать в мысли и настроения своего сына или дочери.

3. Свободное время проводите интересно и оригинально. Не оставляйте ребенка наедине с айпадом или телевизором. Пусть минуты отдыха и выходных станут удовольствием для всей семьи.

4. Научите ребенка правильно читать – не просто складывать буквы в слова, а вникать в смысл прочитанного и уметь вычленять главную мысль. 

Литература

 1. Бугрименко, Е.А.Учимся читать и писать. Школьные трудности благополучных детей: Школьные трудности благополучных детей Готовимся к школе. Изд: Знание, 1994 г.

2. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Учимся читать и писать. Школьные трудности благополучных детей  Изд: Знание, 1994г.

3. Давыдов В. В., Слободчиков В. И., Цукерман Г. А. Младший школьник как субъект учебной деятельности, 1997г.

Начало формы

1

2

3

4

5

Конец формы

Краткое описание документа:

С первых классов школы нам твердят, как важно хорошо учиться. Мы должны слушать учителей и родителей, понимать и запоминать разные факты, сдавать в срок задания, писать контрольные работы и проходить всевозможные тесты. Мы растем - и вместе с нами растет объем информации, которую нужно усвоить. Обучение не ограничивается школой или вузом, оно длится всю жизнь, чем бы мы ни занимались. При этом умение учиться не дано нам от рождения. Однако каждый человек вполне может выработать и развить в себе необходимые навыки, которые помогут ему успешно овладевать новыми знаниями.