Инфоурок История России СтатьиСтатья «Народы Дальнего Востока в XIV-XV вв. Информационные материалы и методические указания к уроку».

Статья «Народы Дальнего Востока в XIV-XV вв. Информационные материалы и методические указания к уроку».

Скачать материал

Статья «Народы Дальнего Востока в XIV-XV вв. Информационные материалы и методические указания к уроку».

 

 

 

С временем существования бохайского государства совпал наиболее

высокий расцвет экономики и культуры на Дальнем Востоке в средние

века. Падение Бохая было первым тяжелым ударом, резко отразившимся

на уровне общественно-экономического развития края. Но подлинной

катастрофой явилось вторжение монголов, варварски разрушивших

города и земледельческие поселения, истребивших значительную

часть жителей в Северном Китае, в Маньчжурии и Приморье. В «Географии

Юаньской династии» вместо цветущих городов и поселений упоминаются

преимущественно развалины бохайских, ляоских (кидань-

ских) и дзиньских (чжурчженьских) городов. Сама столица восточных

владений Китая Шеньян (нынешний Мукден) тогда представляла собой

пепелище.

Монгольским («юаньским», от названия династии) императорам,

начиная с Хубилая, в административных целях пришлось даже местами

снова создавать населенные центры в опустошенных областях, например

в стране Фуюй, когда-то густо заселенной *. Хубилай в 1292 г. направил

туда 300 семейств маней и 190 семей чжурчженей. До тысячи семей послано

было также в запустелую страну Хасхань. В 1295 г. такое же

поселение из 220 семей наинь-булагачинов, т. е. звероловов-соболев-

щиков, 80 семей речных татар (щуй-дада) и 300 семей чжурчженей было

основано в Чжао-Чжоу (ныне уездный центр). При всем том, в отличие

от предшествующего цзиньского времени, когда здесь числилось много

городов, в «Географии Юаньской династии» об этих местах было

написано только, что земли хайлань, шуй-дада и прочих обширны, но

слабо заселены и обитатели их живут рассеянно.

Монгольские императоры поставили над ними пять своих темников,

которые ведали населением, состоявшим из потомков покоренных

завоевателями чжурчженей и шуй-дада, т. е. обитателей речных долин

Дальнего Востока. Чжурчжени, как и прежде, жили оседло, имели

селения и города, занимались земледелием и разводили домашний

скот. Их северные соседи, шуй-дада, стояли на несравненно

более низкой ступени развития хозяйства и культуры. Согласно «Географии

Юаньской династии» они «по древнему обычаю не имели оседлости,

а занимались звериной ловлей». «Приставленные чиновники»,

как говорит та же «География», не вмешивались в их жизнь, а «управляли

народом сообразно с обычаями»2.

С падением Юаньской династии сменившая ее новая, Минская,

династия предпринимает ряд мероприятий к закреплению и расширению

своего могущества. В первой половине XV в. минские императоры

делали ряд попыток закрепиться в соседних с Китаем северных районах

Дальнего Востока, вдоль берегов Тихого океана и в бассейне р. Амура.

Такие мероприятия, как и прежде, сводились к организации местного

административного управления и посылке для этой цели чиновников,

которые собирали ежегодную дань, состоявшую из пушнины и ловчих

птиц — кречетов, высоко ценившихся в то время на Востоке.

Наиболее прочно закрепилась минская администрация в прежней

стране Воцзи, т. е. на юге Приморья и в Северной Маньчжурии. Имели

место попытки проникнуть даже и далее на север, вплоть до низовьев

р. Амура, где жили племена «цзелими», т. е. гиляки и «куиайны».

В 1404 г. прибыли ко двору старшины амурских племен, которые и

были назначены военными начальниками в их стране. Затем в 1409 г.

было учреждено военное губернаторство в Нургани, в земле цзелими-

гиляков. В 1411 г. приказано было построить суда на Сунгари и отправить

в них войска вниз по этой реке, в страну, где жили предки нанай-

цев-гольдов, для привлечения туземцев под власть Минской династии.

Минские воины доплыли, повидимому, до Амура, приведя в покорность

жителей прежнего юаньского округа Хэлань-фу, причем старейшины

местных родов были назначены управителями определенных

участков. В летописях Минской династии отмечены также три поездки

евнуха Ишиха (в 1414, 1428 и 1433—1434 гг.) на нижний Амур. О них

подробно говорится в замечательных надписях, обнаруженных русскими

путешественниками в низовьях Амура на Тырском утесе в 100 км от

моря *. Кроме надписей на Тырском утесе, сохранились и остатки

памятников китайской архитектуры. Нурганьская земля, согласно

надписи, не родила хлеба, не производила шелка и полотна; жители

ее разводили только собак и диких оленей. Они питались рыбой и мясом,,

одевались в одежды из звериных шкур.

Ишиха угостил местных жителей вином, хлебом и китайскими кушаньями,

роздал им утварь и платья китайского изготовления. Туземным

старшинам были даны «властные дощечки» — пайцзы, бунчуки

и печати, а также бумажные деньги. Вблизи пункта Маньцзин на

высокой и красивой горе (Тырском утесе) осенью 1413 г. был воздвигнут

храм, названный «храмом вечного спокойствия», Юн пин-сы. Около

храма был поставлен памятник с надписью на китайском, монгольском

и чжурчженском языках, где говорилось об экспедиции Ишиха

и построении храма. В надписи пространно восхвалялся минский император

и всячески превозносилась его политика по отношению к подвластным

народам.

Но несмотря на большие затраты и усилия минского правительства,

направленные к покорению этих земель, во время новой своей поездки

(1433—1434), Ишиха увидел, что все нужно начинать заново. Прибыв

в низовья Амура с провинциальным военным начальником Кан-Чжэном

и отрядом в 2000человек на 50 судах, он нашел на Тырском утесе только

основание уничтоженного местными жителями «храма вечного спокойствия

». Минским императорам не удалось включить северные племена

Дальнего Востока в орбиту своей феодальной государственности.

Зависимость жителей низовьев Амура от Минской династии оставалась

номинальной. Вначале X V II в. владычество над Китаем перешло к новой

маньчжурской (Дай-Цанской) династии. Завоеватели-маньчжуры,

занятые внутренними делами в Китае и военными мероприятиями в Монголии,

еще меньше, чем прежде, интересовались положением дел на

севере от Китая. Северные племена фактически сохраняли независимость

от маньчжурской династии и свой уклад жизни, ограничиваясь уплатой дани

и торговыми сношениями с китайцами. Дань приносилась знатью амурских

племен в Нингуту (ныне станция Нинань), а племенами восточной

границы— в Шэньян (Мукден). При этом, в поощрение данников, чиновники-

маньчжуры устраивали торжественное угощение, награждали

их одеждой, утварью и шапками. Представители северных племен привозили

с собой для обмена на китайские товары соболей. Особенно нуждались

они в железе, в первую очередь в железных котлах. Сначала

давали за котел столько соболей, сколько помещалось в нем, позднее

стали отдавать одного соболя за два котла.

На берегах р. Уссури жили племена мулунь. Жители Имана носили

имя современного нанайского рода Дзятала («циякала» или «кя-

кяла»). Циякала добывали соболей. Летом они питались рыбой, зимой —

звериным мясом, одежду шили из шкур диких животных. Мужчины

татуировали лицо.

Обитатели Сунхуа-цзяна (Сунгари) и Хэйлун-цзяна (Амура) назывались

«бреющими голову» — хэйцзинями (хэчже или гольды) и

делились на шесть родов — хала. Далее на северо-восток, вниз по Амуру

жили 10 родов хэйцзиней (нанайцев), «не бривших голову» *. Здесь

была страна собаководов, которые носили одежды из рыбьей кожи

и звериных шкур, имели в качестве украшения золотые кольца в носу.

Эти амурские племена не имели письменности. Они связывали куски

кожи различного размера и таким образом фиксировали для памяти

события. На крайнем северо-востоке, у берегов Великого восточного

моря жили племена килер, обычаи которых были одинаковы с обычаями

циякала.

Так продолжалось до тех пор, пока на Дальнем Востоке не появились

отряды русских служилых и промышленных людей, построившие здесь

первые остроги, в том числе и в низовьях Амура, в стране нанайцев

и гиляков, куда не проникали маньчжурские чиновники и торговцы.

С приходом этих отрядов на Дальнем Востоке началось новое время,

когда исторические судьбы его населения оказались навсегда неразрывно

связанными с судьбами Русского государства и русского народа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованная литература:

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья «Народы Дальнего Востока в XIV-XV вв. Информационные материалы и методические указания к уроку»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 616 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

    «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

    Тема

    § 23. Русские земли на политической карте Европы и мира в начале XV в.

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Анализ внеурочного мероприятия по истории. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
  • Учебник: «История (в 2 частях). Общеобразовательная подготовка в учреждениях СПО», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.
  • Тема: Глава 12. Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа
  • 23.12.2021
  • 1587
  • 80
«История (в 2 частях). Общеобразовательная подготовка в учреждениях СПО», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.
Статья «Сибирское ханство и народы Сибири в XIV-XV вв. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 25. Распад Золотой Орды и его последствия
  • 23.12.2021
  • 155
  • 1
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Статья «Процессы феодализации в Западной Сибири в конце XIV-начале XV в. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 26. Московское государство и его соседи во второй половине XV в.
  • 23.12.2021
  • 99
  • 0
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Статья «Русское государство и народы Сибири в XV-начале XVII в. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 2. Территория, население и хозяйство России в начале XVI в.
  • 23.12.2021
  • 111
  • 0
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Викторина по истории России
  • Учебник: «История (в 2 частях). Общеобразовательная подготовка в учреждениях СПО», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.
  • Тема: Глава 12. Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа
  • 23.12.2021
  • 294
  • 1
«История (в 2 частях). Общеобразовательная подготовка в учреждениях СПО», Артемов В.В., Лубченков Ю.Н.
Статья «Русское государство и земли Приуралья . Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Глава 5. Формирование единого Русского государства
  • 23.12.2021
  • 82
  • 0
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Статья «Народы севера в составе Русского государства. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Глава 5. Формирование единого Русского государства
  • 23.12.2021
  • 105
  • 0
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Статья «Крымское ханство и Турция. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 25. Распад Золотой Орды и его последствия
  • 23.12.2021
  • 209
  • 1
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.12.2021 160
    • DOCX 70.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Балыбердин Юрий Георгиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Балыбердин Юрий Георгиевич
    Балыбердин Юрий Георгиевич
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 1468167
    • Всего материалов: 5678

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 329 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 333 человека

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Мини-курс

Постановка базовых звуков раннего онтогенеза

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 38 человек