Статья "Подвижные игры – как средство воспитания толерантности на занятиях физической культуры у детей старшего дошкольного возраста "

Подвижные игры – как средство воспитания толерантности у                                                              детей старшего дошкольного возраста на занятиях физической культуры

        Толерантность приобретает сегодня особый смысл и огромное значение. Важная роль в этом вопросе отводится системе образования. Воспитание толерантности является одной из главных, на наш взгляд, приоритетных целей педагогики 21 века.

       Термин «толерантность» от латинского слова – терпение, трактуется как способность организма переносить неблагоприятное того или иного фактора среды. В русском языке наиболее близким по значению понятию «толерантность»,  является «терпение», «терпеть», «терпимость», означающее способность терпеть, быть спокойным, рассудительным, великодушным, снисходительным.

        Занятие физической культурой - это эффективное средство решения задач нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения. Чтобы быть уверенным, что нашим детям будет хорошо в будущем, надо уметь уважать себя и других и учить этому детей.    Необходимо, развивать нравственные качества с раннего дошкольного возраста, воспитывать у детей патриотизм, гуманизм по отношению ко всему живому. Иными словами, нужно воспитывать будущего гражданина своей страны. Физическая культура может внести свой вклад в решение этой задачи, т.к. формирование физических качеств, двигательных навыков и умений тесно связано с воспитанием нравственно волевых черт личности. Физически развитый человек, крепкий, сильный, здоровый должен быть добрым, терпимым, прийти на помощь к тем, кому она нужна и направлять свои умения и силу только на добрые поступки. Воспитание толерантности, нравственных качеств у детей дошкольного возраста средствами физической культуры это знакомство с культурой, традициями своего народа, знакомство с культурой народов мира через подвижные игры, формирование уверенности в себе, уважения и дружелюбия к сверстникам , педагогическое просвещение родителей, самообразование и консультирование воспитателей.

       Подвижные игры наиболее – доступный и эффективный метод  развития личности ребенка при его активной помощи. Используя подвижные игры на физкультурных занятиях, мы  решаем развивающие, оздоровительные задачи, а также воспитательные, направленные на формирование толерантных взаимоотношений в детском коллективе.

       Подвижные игры имеют большое значение для всестороннего гармоничного развития детей дошкольного возраста. Участие дошкольников в подвижных играх различной интенсивности позволяет осваивать жизненно важные двигательные умения в ходьбе, беге, прыжках, равновесии, лазанье, метании.

       В своей практике я использую игры народов Казахстана. Они способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, развивают ловкость, быстроту, меткость, выносливость, смекалку, сообразительность, вырабатывают волю к победе. Дети учатся находить выход из критических ситуаций, быстро принимать решение и приводить их в исполнение, то есть дети перенимают важные качества необходимые им в будущей жизни. Игры стимулируют двигательную деятельность детей. Они помогают детям глубже воспринимать красоту родной природы. Через национальные игры воспитываются у детей чувства товарищества, дружбы, взаимопонимание.

       В нашем детском саду мы традиционно проводим национальные  праздники:  «Праздник единства народа Казахстана», «Наурыз», «День защитника Отечества», «День Первого Президента Республики Казахстан», тем самым закрепляем и расширяем знания детей о национальных видах спорта и подвижных играх.

       Приобщая ребенка к истории, традициям, обычаям своего народа мы вводим его в мир богатой народной культуры. Знакомим с фольклором своего народа и с фольклором народов Мира.

       Познакомить детей с играми какого-нибудь народа – лучший способ вызвать интерес и симпатию к данному народу, поскольку игра – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Именно игра доступным языком передает детям знание о народе любой национальности. Народные подвижные игры являются неотъемлемой частью национальной культуры.