Статья "Помощь портфолио в адаптации пятиклассников"

Помощь портфолио

в адаптации будущих пятиклассников.

При переходе из начальной школы в среднее звено дети частично теряют интерес к учёбе в связи с тем, что меняется классный руководитель, знающий все их достоинства и недостатки, появляются учителя-предметники, предъявляющие свои требования, к которым обучающиеся психологически были не готовы. Эти же учителя часто жалуются на то, что у наших выпускников не развиты навыки рефлексивной и самооценочной деятельности, дети не проявляют самостоятельности как на уроках, так и во внеурочное время. Поэтому, чтобы помочь им быстрее адаптироваться в новых условиях, я включила в портфолио обучающихся новые разделы:

1.     Мои цели и задачи на следующий учебный год

Здесь обучающиеся учатся ставить перед собой цели, планировать, организовывать собственную учебную деятельность и анализировать результаты.

2.     Трудности в школе и пути их преодоления

В этом разделе дети заполняют тест, указывающий на возможные причины трудностей в учёбе и на что необходимо обратить внимание каждому из них, чтобы улучшить результаты своей учебной деятельности.

3.     Тесты на определение черт характера

Разнообразные тесты позволяют детям увидеть свои положительные и отрицательные качества характера и дают информацию, помогающую изменить себя в лучшую сторону. Выполнение тестов даёт возможность проанализировать свои способности и повышает самооценку.

В программу 4 класса по окружающему миру включены разделы «Человек и его внутренний мир», «Человек в мире людей», которые тесно перекликаются с темой «Портфолио» и дают возможность обучающимся более глубоко понять и осознать способы саморазвития, самосовершенствования и самопознания.

В конце 4 класса я планирую провести тест – контроль, который будет являться итогом нашей работы. Обучающиеся составят свой личный план самовоспитания и, надеюсь, реализуют его.

Уверена, что проведённая работа в портфолио поможет моим ученикам успешно адаптироваться в 5 классе.