Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Статьи / Статья. Современные подходы к преподаванию в школе «Основ эволюционного учения – дарвинизма».

Статья. Современные подходы к преподаванию в школе «Основ эволюционного учения – дарвинизма».


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Современные подходы к преподаванию в школе «Основ эволюционного учения – дарвинизма».


В последние годы на уроках биологии при изучении положений дарвинизма стали возникать вопросы, идущие вразрез с эволюционными взглядами – это и понятно, мы живем в век компьютерной информированности, которая, умножаясь на юношеский максимализм, все подвергает сомнению и опровержению.

В предыдущее десятилетие все было проще – раз есть государственная программа по биологии и в ней есть соответствующий раздел, раз положения дарвинизма расписаны в учебнике в добром десятке параграфов – значит так должно быть, значит вес правильно.

Но шло время, менялась идеология, менялись взгляды и только дарвинизм остался неизменным. Его и преподносят до сих пор как теорию, введенную в ранг учения. Но учащиеся все чаще и чаще задают «неудобные» вопросы учителю, ответы на которые дарвинизм не дает.

Что, например, ответить девятикласснику, который прочитал, что сам Чарльз Дарвин никогда ничего не утверждал по поводу происхождения видов, и мало того, в конце жизни от своих взглядов практически отказался. Продолжать утверждать, что дарвинизм – единственно верное учение об эволюции природы, как марксизм-ленинизм - о человеческом обществе?

На наш взгляд учащимся при изучении этого раздела необходимо предполагать и другие мнения на историческое развитие или его отсутствие, например, взгляды креационистов, которые включены в материалы ЕГЭ. Учитель не должен бояться задавать проблемные вопросы, предлагать спорные взгляды по этой темы:


  • Если жизнь возникла случайно в виде первичных одноклеточных гетеротрофных прокариотов, то почему случайно не возник холодильник или какой иной агрегат, ведь они значительно проще этих организмов?

  • Мог ли произойти внеклеточный синтез белка определенной первичной структуры и свойства, если это происходит на рибосомах клетки при известных условиях?

  • Как с позиции дарвинизма объяснить возникновение сознания человека?

  • Как эволюционно возник глаз человека и внутреннее ухо?

  • Почему большинство горных пород в земной коре имеет не слоистое расположение в соответствии с палеонтологическим возрастом и определяющими следами жизни, а все останки органического мира равномерно перемешаны?

  • Компьютерный расчет показал, что молекула белка могла бы собраться за 1024 лет, а клетка возникнуть за 1040 лет, но эволюционисты утверждают, что возраст Солнечной системы 8-10 млрд лет, а жизни – 3,5 млрд.

  • И, наконец, почему дарвинизм объясняет абсолютно все в возникновении и историческом развитии жизни без всяких исключений и спорных моментов?


Учитель высшей категории ГБОУ СОШ №415 города Москвы Шевчук Н.Н.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Статьи
Просмотров17
Номер материала ДБ-205529
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх