"Сөйлем туралы өткенді қайталау" 3 сынып

Күні: 24.10.17

Пән: қазақ тілі

Сынып: 3

Сабақтың тақырыбы: Сөйлемнен өткенді қайталау

Сабақтың мақсаты: сөйлем туралы өткенді қайталап, білімдерін тиянақтайды.

Күтілетін нәтиже: Өздігінен және уақытты үнемдей отыра, берілген тапсырмаларды топта талқылап, бірлесе жұмыс жасай алады. Ойларын ашық айта алады.

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: Блум таксономиясы, диалогті оқыту,  Сыни тұрғыдан ойлау, кластер құру, коллаж жасау және қорғау.

Модульдің кіріктірілуі: Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер, ОҮБ және ОБ, Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, сыни тұрғыдан ойлау.

Сабақ түрі: кіріккен

Сабақтағы жұмыс түрі:  жеке, топтық жұмыс

Ресурстар: Кітап, маркер, плакаттар, ноутбук, фигуралар, бағалау парақшалары, стикер, кеспе қағаздар.

№	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Түсіндірме
1	Мотивация кезеңі Ұйымдастыру Тренинг «Қаражорға» биі	«Мұғалім-оқушы» диалогіне қатысу
2	а) Топқа бөлу ә)Оқушылардың топтағы рөлдерін белгілеп, қызметімен таныстырады	Үстел үстінен әр түрлі суреттер алу арқылы 2 топқа бөлінеді .	Суреттері бар қағаздар .
3.	Үй тапсырмасын тексеру
4.	«Қызығушылықты ояту» Мұғалім оқушылар жауабына қарай қосымша түсінік беріп, бағыттайды	-Сөйлем дегеніміз не? Оның негізгі белгілері қандай? -Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлері. Олардың қызметі. (оқушылар жауабы тыңдалады) Кластер арқылы сөйлем туралы алған білімдерін жүйелеп, топтастырады .
5.	«Мағынаны тану» Кеспе қағаздағы тапсырмалармен жұмыс.	Тиісті тыныс белгісін қойып, сөйлем құрастырып жаз. Сөйлем түрлерін ажырат. 1.Сабағын, Кәмила, болды, орындап. 2. Алақай, басталды, футбол, ойыны. 3. Машинамен, ба, барамыз, саябаққа.	3 оқушы тақтаға жазған сөйлемдерімен шығады. Тыныс белгілерінің қойылу себептерін түсіндіреді.
6.	Оқулықпен жұмыс .	Оқушылар сөйлемдерді дәптерлеріне көшіріп жазады. Көп нүктенің орныныа тиісті сөздерді қояды.	79бет, 4-жаттығу.
7.	«Кім жылдам ?» ойыны	Әр қатарға бір сөзден қосып, пирамида құрастыру. 1.Бала ойнады. 2.Атам келді.	Әр топқа фигуралар беріледі.
8.	Суретпен жұмыс.	Сөйлем құрау, құрамындағы сөздерге сұрақ қою. Бастауыш пен баяндауышты тауып, астын сызу.	Плакаттағы суреттер тақтада тұрады.
9.	«Ойтолғаныс» Шығармашылық жұмыс.	Берілген суреттерден мазмұнына қарай коллаж жасау, оны қорғау. Мәтіндегі сөйлемдерді түрлеріне қарай ажырату.	Үстел үстінде суреттер, плакат, маркерлер қойылған.
10.	Бағалау.	Критерийлер арқылы өзара бір-бірін бағалайды.	«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы топтар бір-бірін бағалайды.
11.	Үй тапсырмасы	«Еңбек ерлікке жеткізер»эссе жазу