ТАБЛИЦА.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД. ЕГЭ2015

ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

№	ЗАДАНИЕ НОВОЕ
1.	Смысл текста	1.глава 8. ТЕКСТ, стр.193-194,задание 73,75
2.	Сред­ства связи пред­ло­же­ний в тексте	1. Средства связи предложений в тексте, стр.158(196).з.1,2(75,76) 3.стр.44-46,50,52. Упр.47
3.	Лек­си­че­ское зна­че­ние слова	текст
4.	Орфоэпические нормы	1. гл.8(9) культура речи,з.4 (82),стр.348 2. §15,упр.96,97,98,99. Выучить слова из таблицы «Орфоэпический мин.» 3. Упр.121
5.	Употребление паронимов	2. §4, Упр.28,29, §8,I, Упр.43,45 Словарь паронимов
6.	Образование форм слова	1.гл.8(9) синтаксические нормы, з.1(80) 2. §37, Упр.203,204,§38, Упр.206,207,208 §46, Упр.259-261 §47, Упр.267 §49, Упр.278. §50, Упр.279-280
7.	Нарушение синтаксических норм	1.гл.8(9) синтаксические нормы, п.1,2,3,4,з.3,4(82,84) 2. §68, Упр.393.394, §70, Упр.399,400. §72, Упр.406.§76, Упр.418, §91, Упр.488
8.	Правописание гласной в корне	1.глава 5. ОРФОГРАФИЯ, стр.102, задание 27.30 2. §22, упр.137,138
9.	Правописание приставок	1.глава 5. ОРФОГРАФИЯ, стр.106, задание 28,31 2. §27,28, упр.166,168,170,172
10.	Пра­во­пи­са­ние суффиксов (кроме -Н-/-НН-)	1.глава 5. ОРФОГРАФИЯ, стр.109, задание 36 2. §40, упр.215,218. §44, упр.246,248
11.	Пра­во­пи­са­ние лич­ных окон­ча­ний гла­го­лов и суф­фик­сов при­ча­стий на­сто­я­ще­го времени	1.глава 5. ОРФОГРАФИЯ, стр.108-109, задание 35 2. §49,50, упр.276,278,280. §52 упр.308,314
12.	Пра­во­пи­са­ние НЕ и НИ	1.глава 5. ОРФОГРАФИЯ, стр.114, задание 34 2. §62,63, упр.364,372
13.	Слитное, дефисное, раз­дель­ное написание слов	1.глава 5. ОРФОГРАФИЯ, стр.112-113,задание 37 2. §41, упр.225, §45, упр.253, §48, упр.269-270,§56, упр.340,342,§60, упр360, §61. упр.362
14.	Пра­во­пи­са­ние -Н- и -НН- в суффиксах РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ	1.глава 5. ОРФОГРАФИЯ, стр.110, задание 28,32 2.§57, упр.349,351
15.	Знаки пре­пи­на­ния в про­стом предложении с од­но­род­ны­ми членами	1.глава 6.СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ, стр.132  2. §72,73,74, упр.408,411,412
16.	Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами	1.глава 6.СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ, стр147,148  2. §75,76,78,79,80
17.	Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями	1.глава 6.СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ, стр.146  2. §81,82, упр.442
18.	Знаки пре­пи­на­ния в слож­но­под­чи­нен­ном предложении с придаточным определительным	1.глава 6.СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ, стр.142-143  2. §84-87, упр.466,469,472,476(2)
19.	Знаки пре­пи­на­ния в слож­ных предложение с раз­ны­ми видами связи	1.глава 6.СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ, стр.149 , задание 45 2. §89, упр.484
20.	Соответствие высказывания содержанию текста	1.глава 8. ТЕКСТ, стр.193-194,задание 73,75
21.	Соответствие высказывания содержанию текста	1.глава 8. ТЕКСТ, стр. 193-194, задание 78
22.	Лек­си­че­ское значение слова	1. глава 3.ЛЕКСИКА, стр.53, задание 11.12,14 3.стр.128,152,упр.170, стр. 169, упр.180,187
23.	В7 (Сред­ства связи пред­ло­же­ний в тексте)	1.глава 6.СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ, стр.149 , задание 45 2. §89, упр.484
24.	В8 (Язы­ко­вые средства выразительности).	1.глава 7. СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ, стр.167-187, задание 72 Выучить таблицу: «ХСВ». Путилина И. К. «Средства художественной изобразительности на ЕГЭ».

ПРИМЕЧАНИЕ (УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ)

1. Александров В. Н. , Александрова О. И. ,Соловьева Т. В. Единый государственный экзамен. Русский язык: Справочные материалы, контрольно – тренировочные упражнения. – Челябинск: Взгляд, 2012.с

2.      Греков В.Ф. и др. Учебное пособие по русскому языку в старших классах. – М.: Просвещение, 2011-2013.

3. Дейкина А. Д. , Пахнова Т. М. Русский язык : учебник-практикум для старших классов-М. :  Вербум - М, 2013

Учитель: Федотова Людмила Степановна

2014 год

Краткое описание документа:

8 сентября на сайте ФИПИ был опубликован долгожданный демонстрационный вариант КИМа, точнее, его проект, который значительно отличается от прошлогоднего варианта. В данной статье я представляю анализ произошедших в КИМах изменений.


Теперь тест состоит из 2 частей: 

·                     часть 1 содержит 24 задания (без чёткого деления на уровень А и В), 

·                     часть 2 - 1 задание под номером 25 (сочинение по прочитанному тексту). 

!!! ИСКЛЮЧИЛИ задания по таким разделам лингвистики, как словообразование, морфология,синтаксис:

А4 (По­стро­е­ние предложения с деепричастием).
А6 (Замена придаточной части СПП причастным оборотом).
А7 (По­сле­до­ва­тель­ность предложений в тексте).
А9 (Грам­ма­ти­че­ская основа предложения).
А10 (Слож­ные предложения с раз­ны­ми видами связи).
А11 (Части речи).
А20 (Пунк­ту­а­ция перед союзом И в слож­но­со­чи­нен­ном предложении и пред­ло­же­нии с од­но­род­ны­ми членами).
А24 (Знаки пре­пи­на­ния в бес­со­юз­ном слож­ном предложении).

В1 (Ос­нов­ные способы словообразования).
В2 (Части речи).
В3 (Под­чи­ни­тель­ная связь в словосочетании: согласование, управление, примыкание).
В4 (Грам­ма­ти­че­ская основа предложения, дву­со­став­ные и од­но­со­став­ные предложения).
В5 (Про­стое осложненное предложение).
В6 (Слож­ное предложение).

Таким образом, количество тестовых заданий сократилось на 14.