Тақырыбы: Қарлығаш балапандарын тамақтандырады.

«Шығармашылық»  білім беру саласының мүсіндеу ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы                                                                                                    

Жасы:(5-6 жас) Ересектер

Тақырыбы: Қарлығаш балапандарын тамақтандырады.

Мақсаты:Құстардың мағыналық ерекшеліктерін беру дағдысын қалаптастыру.Құстардың мүсінін тұтас ермексаздан дене мүшелерін соза отырып жасау. Шымшу, созу әдістерін қалыптастыру

Алдын ала жұмыс және оқу қызметіне дайындық:жұмбақ жасыру

Сөздік жұмыс:қарлығаш және оның балапаны, тамақтандыру, қамқор болу

Дидактикалық материал:қарлығаштың суреті, ермексаз, үлгі

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің басқарымдық  қызметі	Балалардың   іс-әрекеттері
І кезең          мотивациялық- қозғаушы	Шаттық шеңбері  Қуан шаттан алақай!         Қуанатын күн келді  Күліп шықты күн бүгін,  Қайырлы таң!  Қайырлы күн! Балалар біз бүгін сендермен  сәлемдесу, амандасу туралы әңгімелесеміз. -сендер қалай ойлайсындар адамдар неліктен бір-бірімен амандасады?	Балалар шеңберге  тұрады. Балалар қайталап айтады. Балалар сұрақтарға жауап береді.
ІІ кезең- Ұйымдастырушылық-ізденушілік	Балалар мынау суретке назар аударамыз. - Нені көріп тұрсыңдар? -Кім осы сурет бойынша әңгіме құрастырып береді? Жұмбақ: Құйқылжытып дала күйін, Үй ішіне салады үйін.                  Балаларға қарлығаш құсы туралы жалпы түсінік беру. Қарлығаш пен балапандарының өмірі, тіршілігі жайлы айтып, таныстыру. Қарлығаш пен балапандардың сыртқы дене бөліктеріне, ұшатын қанаттары мен құйрығына назар аударту. Қарлығаштың құйрығы неге екіге айрылған? -Біз бүгін сендермен қарлығыштың балапандарын тамақтандырып жатқаның мүсіндейміз. Ол үшін бірінші ауада мүсіндеп алайық. Енді қарлығаштың мүсінің тұтас ермексаздан, дене мүшелерін созу әдісін қолдана отырып мүсіндейміз. Мүсіндеу барысында шымшу, созу ідңстерін қолданамыз.  Сергіту сәті: Енді өз беттерінше жұмыс жасаймыз.	Балалар суретке назар аударып, суретте ненің суретін көріп тұрғандарын айтады. Сурет бойынша әңгіме құрастырады. -қарлығаш                         Тәрбиешінің айтқаның мұқият тыңдайды. Балалар қызығушылықпен тыңдайды. Қарлығаш пен балапандардың дене мүшелеріне, қанаттарына, құйрығына назар аударады. Қойылған сұраққа жауап береді. Балалар ауада мүсіндеп көреді. Тәрбиешінің іс-әрекетін бақылайды. Сергіту сәтін жасап, қимыл-қозғалыс әрекеттерін жасайды.. Ал балалар тұрайық, Үлкен шеңбер құрайық. Алақанды соғайық, Оң жақтағы балаға, Шапалақты соғайық. Сол жақтағы балаға, Шапалақты соғайық. Жоғары –төмен қарайық, Орымызды табайық. Өз беттерінше жұмыс жасайды.
ІІІ кезең   Рефлексивті- Түзеуші	-Балалар біз сендермен нені мүсіндедік? -Тақырыбымыз қалай аталады? -Қандай әдістерді қолдандық?	Балалар қойылған сұрақтарға жауап беру арқылы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін қорытындылайды.

Күтілетін нәтиже:

Ұғынады:Құстар туралы, соның ішінде қарлығаш туралы түсінік.

Түсінеді:Құстарды мүсіндеу барысында мағыналық ерекшеліктерін бере білу.

Қолданады: Құстардың мүсінін тұтас ермексаздан дене мүшелерін соза отырып жасау