Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тақырыбы: Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен әрпі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тақырыбы: Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен әрпі

библиотека
материалов

Тақырыбы: Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен әрпі

Мектеп:М.Жүнісов атындағы негізгі жалпы білім беретін мектеп

Пәні: Сауат ашу

Сыныбы: 1 сынып

Күні:

Мұғалім:Куттыгулова Индира Талапкалиевна

Қатысты: 8

Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар:

1.1.2.1. Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.2.1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.3.8.1 Жазу жолын жоларалық кеңістікті , жолдың жоғары және төменгі сызығын сақтап әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар:

Сөйлем сызбасын оқи алу.Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгісін қою.

Оқушылардың көпшілігі:

Тыңдау арқылы және сюжеттік суреттің көмегімен мәтінді баяндау, дәлеледеулер жасай алу

Кейбір оқушылар:

Қызықты және сиппаттамалық сөз орамдарын орынды қолданып жазу

Осыған дейін меңгерілген білім:

Оқушылар әртүрлі мақсатта жазылған мәтіндерден негізгі ойды анықтап , өз іс- әрекетіне рефлекция жасай алады

Күтілетін нәтиже:

Н дыбысы мен әрпін ажырата алуы, әріптң дыбыспен сәйкестендіре білуі


Керекті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер:

Оқулық, флипчарт, маркерлер, интербелсенді тақта.

Уақыт

Мұғалімнің әрекеті


Қызығушылықтарын ояту

5-7 минут

Психологиялық дайындық

Оқушылардың алдарына алдын -ала төрт түліктің суреті,келесі баланың алдына төлдерінің суреті қойылады.Оқушы ашып қарайды да суретке сәйкес өз сыңарын тауып жұптасады.

Жұптық жұмыс. Үй тапсырмасы «Менің сүйікті мектебім» тақырыбынан жұпта бір-біріне түсінгендерін айтады.


Мағынаны тану

5-6 минут

«Сиқырлы қобдиша» әдісі арқылы қорапшаның ішіндегі затты тапқызу,орындарында отырған оқушылар сұрақ қояды (қатты ма,бұдыр ма,жеуге бола ма,біреу ме.....т.б)

Бұл не? Нан туралы білетіндерін еске түсіру



Білемін Білгім келеді Білдім



Оқулықпен жұмыс. «Диқан »мәтінмен танысамыз «Бағытталған оқу» әдісі бойынша таныстырылады. Әр бөлікті қатар оқып,оқыған бөлігіне тақырып ойлайды.

(Оқығандары бойынша өзге топқа түсіндіреді, «Бағдаршам» әдісі арқылы топты бағалату)


Сергіту сәті.

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып , қастерлеп

Торғайларға тастаңдар


Денгейлік тапсырмалар:

1-тапсырма

Дүниедегі ең жақын адам кім? Ең қажетті ас қалай аталады? (ана, нан)

2-тапсырма

Сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.

Оң-

Тұрды-

Биік-

Жақсы-

Жуан-

Ұзын-

Батыр-

  1. жаттығу. Н әрпі кездесетін сөздерді жаз
    Нан, Назира, арман



Ойтолғаныс

3-4 минут



Топтық тапсырма

1 топ. Мынау ненің суреті?Оны кім өсіреді?Егін піскен кезде немен орады?

2 топ. Мынау не?Бидайдан ұнды қалай жасайды?

3-топ. Мынау не?Ұннан нанды кім пісіреді?
















2-3 минут

Рефлексия.

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы тақырыпты қорыту. Мысалы:

  1. Не?

  2. Қандай?

  3. Не істеді?

  4. 4 сөзді сөз орамы.

  5. Мәндес сөз


Қосымша мәліметтер






Өткізілген сабақ бойынша мұғалім жазбасы:

Сабақ барысында қолданылған әдісәсілдер тиімділігі:



Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді:





Оқушылардың белсенділігі:







Сабақтың мақсатына жету жолындағы қадамдардың маңызы:









Кездескен кедергілер мен оны еңсеру жолдары:








Тақырыбы: Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен әрпі

Мектеп:М.Жүнісов атындағы негізгі жалпы білім беретін мектеп

Пәні: Сауат ашу

Сыныбы: 1 сынып

Күні:

Мұғалім:Куттыгулова Индира Талапкалиевна

Қатысты: 8

Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар:

1.1.2.1. Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.2.1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.3.8.1 Жазу жолын жоларалық кеңістікті , жолдың жоғары және төменгі сызығын сақтап әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар:

Сөйлем сызбасын оқи алу.Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгісін қою.

Оқушылардың көпшілігі:

Тыңдау арқылы және сюжеттік суреттің көмегімен мәтінді баяндау, дәлеледеулер жасай алу

Кейбір оқушылар:

Қызықты және сиппаттамалық сөз орамдарын орынды қолданып жазу

Осыған дейін меңгерілген білім:

Оқушылар әртүрлі мақсатта жазылған мәтіндерден негізгі ойды анықтап , өз іс- әрекетіне рефлекция жасай алады

Күтілетін нәтиже:

Н дыбысы мен әрпін ажырата алуы, әріптң дыбыспен сәйкестендіре білуі


Керекті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер:

Оқулық, флипчарт, маркерлер, интербелсенді тақта.

Уақыт

Мұғалімнің әрекеті


Қызығушылықтарын ояту

5-7 минут

Психологиялық дайындық

Оқушылардың алдарына алдын -ала төрт түліктің суреті,келесі баланың алдына төлдерінің суреті қойылады.Оқушы ашып қарайды да суретке сәйкес өз сыңарын тауып жұптасады.

Жұптық жұмыс. Үй тапсырмасы «Менің сүйікті мектебім» тақырыбынан жұпта бір-біріне түсінгендерін айтады.


Мағынаны тану

5-6 минут

«Сиқырлы қобдиша» әдісі арқылы қорапшаның ішіндегі затты тапқызу,орындарында отырған оқушылар сұрақ қояды (қатты ма,бұдыр ма,жеуге бола ма,біреу ме.....т.б)

Бұл не? Нан туралы білетіндерін еске түсіру



Білемін Білгім келеді Білдім



Оқулықпен жұмыс. «Диқан »мәтінмен танысамыз «Бағытталған оқу» әдісі бойынша таныстырылады. Әр бөлікті қатар оқып,оқыған бөлігіне тақырып ойлайды.

(Оқығандары бойынша өзге топқа түсіндіреді, «Бағдаршам» әдісі арқылы топты бағалату)


Сергіту сәті.

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып , қастерлеп

Торғайларға тастаңдар


Денгейлік тапсырмалар:

1-тапсырма

Дүниедегі ең жақын адам кім? Ең қажетті ас қалай аталады? (ана, нан)

2-тапсырма

Сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.

Оң-

Тұрды-

Биік-

Жақсы-

Жуан-

Ұзын-

Батыр-

  1. жаттығу. Н әрпі кездесетін сөздерді жаз
    Нан, Назира, арман



Ойтолғаныс

3-4 минут



Топтық тапсырма

1 топ. Мынау ненің суреті?Оны кім өсіреді?Егін піскен кезде немен орады?

2 топ. Мынау не?Бидайдан ұнды қалай жасайды?

3-топ. Мынау не?Ұннан нанды кім пісіреді?
















2-3 минут

Рефлексия.

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы тақырыпты қорыту. Мысалы:

  1. Не?

  2. Қандай?

  3. Не істеді?

  4. 4 сөзді сөз орамы.

  5. Мәндес сөз


Қосымша мәліметтер






Өткізілген сабақ бойынша мұғалім жазбасы:

Сабақ барысында қолданылған әдісәсілдер тиімділігі:



Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді:





Оқушылардың белсенділігі:







Сабақтың мақсатына жету жолындағы қадамдардың маңызы:









Кездескен кедергілер мен оны еңсеру жолдары:








Тақырыбы: Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен әрпі

Мектеп:М.Жүнісов атындағы негізгі жалпы білім беретін мектеп

Пәні: Сауат ашу

Сыныбы: 1 сынып

Күні:

Мұғалім:Куттыгулова Индира Талапкалиевна

Қатысты: 8

Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар:

1.1.2.1. Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.2.1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.3.8.1 Жазу жолын жоларалық кеңістікті , жолдың жоғары және төменгі сызығын сақтап әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар:

Сөйлем сызбасын оқи алу.Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгісін қою.

Оқушылардың көпшілігі:

Тыңдау арқылы және сюжеттік суреттің көмегімен мәтінді баяндау, дәлеледеулер жасай алу

Кейбір оқушылар:

Қызықты және сиппаттамалық сөз орамдарын орынды қолданып жазу

Осыған дейін меңгерілген білім:

Оқушылар әртүрлі мақсатта жазылған мәтіндерден негізгі ойды анықтап , өз іс- әрекетіне рефлекция жасай алады

Күтілетін нәтиже:

Н дыбысы мен әрпін ажырата алуы, әріптң дыбыспен сәйкестендіре білуі


Керекті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер:

Оқулық, флипчарт, маркерлер, интербелсенді тақта.

Уақыт

Мұғалімнің әрекеті


Қызығушылықтарын ояту

5-7 минут

Психологиялық дайындық

Оқушылардың алдарына алдын -ала төрт түліктің суреті,келесі баланың алдына төлдерінің суреті қойылады.Оқушы ашып қарайды да суретке сәйкес өз сыңарын тауып жұптасады.

Жұптық жұмыс. Үй тапсырмасы «Менің сүйікті мектебім» тақырыбынан жұпта бір-біріне түсінгендерін айтады.


Мағынаны тану

5-6 минут

«Сиқырлы қобдиша» әдісі арқылы қорапшаның ішіндегі затты тапқызу,орындарында отырған оқушылар сұрақ қояды (қатты ма,бұдыр ма,жеуге бола ма,біреу ме.....т.б)

Бұл не? Нан туралы білетіндерін еске түсіру



Білемін Білгім келеді Білдім



Оқулықпен жұмыс. «Диқан »мәтінмен танысамыз «Бағытталған оқу» әдісі бойынша таныстырылады. Әр бөлікті қатар оқып,оқыған бөлігіне тақырып ойлайды.

(Оқығандары бойынша өзге топқа түсіндіреді, «Бағдаршам» әдісі арқылы топты бағалату)


Сергіту сәті.

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып , қастерлеп

Торғайларға тастаңдар


Денгейлік тапсырмалар:

1-тапсырма

Дүниедегі ең жақын адам кім? Ең қажетті ас қалай аталады? (ана, нан)

2-тапсырма

Сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.

Оң-

Тұрды-

Биік-

Жақсы-

Жуан-

Ұзын-

Батыр-

  1. жаттығу. Н әрпі кездесетін сөздерді жаз
    Нан, Назира, арман



Ойтолғаныс

3-4 минут



Топтық тапсырма

1 топ. Мынау ненің суреті?Оны кім өсіреді?Егін піскен кезде немен орады?

2 топ. Мынау не?Бидайдан ұнды қалай жасайды?

3-топ. Мынау не?Ұннан нанды кім пісіреді?
















2-3 минут

Рефлексия.

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы тақырыпты қорыту. Мысалы:

  1. Не?

  2. Қандай?

  3. Не істеді?

  4. 4 сөзді сөз орамы.

  5. Мәндес сөз




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров218
Номер материала ДБ-179557
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх