491888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТақырыбы: Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен әрпі

Тақырыбы: Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен әрпі

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тақырыбы: Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен әрпі

Мектеп:М.Жүнісов атындағы негізгі жалпы білім беретін мектеп

Пәні: Сауат ашу

Сыныбы: 1 сынып

Күні:

Мұғалім:Куттыгулова Индира Талапкалиевна

Қатысты: 8

Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар:

1.1.2.1. Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.2.1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.3.8.1 Жазу жолын жоларалық кеңістікті , жолдың жоғары және төменгі сызығын сақтап әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар:

Сөйлем сызбасын оқи алу.Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгісін қою.

Оқушылардың көпшілігі:

Тыңдау арқылы және сюжеттік суреттің көмегімен мәтінді баяндау, дәлеледеулер жасай алу

Кейбір оқушылар:

Қызықты және сиппаттамалық сөз орамдарын орынды қолданып жазу

Осыған дейін меңгерілген білім:

Оқушылар әртүрлі мақсатта жазылған мәтіндерден негізгі ойды анықтап , өз іс- әрекетіне рефлекция жасай алады

Күтілетін нәтиже:

Н дыбысы мен әрпін ажырата алуы, әріптң дыбыспен сәйкестендіре білуі


Керекті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер:

Оқулық, флипчарт, маркерлер, интербелсенді тақта.

Уақыт

Мұғалімнің әрекеті


Қызығушылықтарын ояту

5-7 минут

Психологиялық дайындық

Оқушылардың алдарына алдын -ала төрт түліктің суреті,келесі баланың алдына төлдерінің суреті қойылады.Оқушы ашып қарайды да суретке сәйкес өз сыңарын тауып жұптасады.

Жұптық жұмыс. Үй тапсырмасы «Менің сүйікті мектебім» тақырыбынан жұпта бір-біріне түсінгендерін айтады.


Мағынаны тану

5-6 минут

«Сиқырлы қобдиша» әдісі арқылы қорапшаның ішіндегі затты тапқызу,орындарында отырған оқушылар сұрақ қояды (қатты ма,бұдыр ма,жеуге бола ма,біреу ме.....т.б)

Бұл не? Нан туралы білетіндерін еске түсіру



Білемін Білгім келеді Білдім



Оқулықпен жұмыс. «Диқан »мәтінмен танысамыз «Бағытталған оқу» әдісі бойынша таныстырылады. Әр бөлікті қатар оқып,оқыған бөлігіне тақырып ойлайды.

(Оқығандары бойынша өзге топқа түсіндіреді, «Бағдаршам» әдісі арқылы топты бағалату)


Сергіту сәті.

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып , қастерлеп

Торғайларға тастаңдар


Денгейлік тапсырмалар:

1-тапсырма

Дүниедегі ең жақын адам кім? Ең қажетті ас қалай аталады? (ана, нан)

2-тапсырма

Сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.

Оң-

Тұрды-

Биік-

Жақсы-

Жуан-

Ұзын-

Батыр-

  1. жаттығу. Н әрпі кездесетін сөздерді жаз
    Нан, Назира, арман



Ойтолғаныс

3-4 минут



Топтық тапсырма

1 топ. Мынау ненің суреті?Оны кім өсіреді?Егін піскен кезде немен орады?

2 топ. Мынау не?Бидайдан ұнды қалай жасайды?

3-топ. Мынау не?Ұннан нанды кім пісіреді?
















2-3 минут

Рефлексия.

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы тақырыпты қорыту. Мысалы:

  1. Не?

  2. Қандай?

  3. Не істеді?

  4. 4 сөзді сөз орамы.

  5. Мәндес сөз


Қосымша мәліметтер






Өткізілген сабақ бойынша мұғалім жазбасы:

Сабақ барысында қолданылған әдісәсілдер тиімділігі:



Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді:





Оқушылардың белсенділігі:







Сабақтың мақсатына жету жолындағы қадамдардың маңызы:









Кездескен кедергілер мен оны еңсеру жолдары:








Тақырыбы: Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен әрпі

Мектеп:М.Жүнісов атындағы негізгі жалпы білім беретін мектеп

Пәні: Сауат ашу

Сыныбы: 1 сынып

Күні:

Мұғалім:Куттыгулова Индира Талапкалиевна

Қатысты: 8

Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар:

1.1.2.1. Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.2.1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.3.8.1 Жазу жолын жоларалық кеңістікті , жолдың жоғары және төменгі сызығын сақтап әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар:

Сөйлем сызбасын оқи алу.Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгісін қою.

Оқушылардың көпшілігі:

Тыңдау арқылы және сюжеттік суреттің көмегімен мәтінді баяндау, дәлеледеулер жасай алу

Кейбір оқушылар:

Қызықты және сиппаттамалық сөз орамдарын орынды қолданып жазу

Осыған дейін меңгерілген білім:

Оқушылар әртүрлі мақсатта жазылған мәтіндерден негізгі ойды анықтап , өз іс- әрекетіне рефлекция жасай алады

Күтілетін нәтиже:

Н дыбысы мен әрпін ажырата алуы, әріптң дыбыспен сәйкестендіре білуі


Керекті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер:

Оқулық, флипчарт, маркерлер, интербелсенді тақта.

Уақыт

Мұғалімнің әрекеті


Қызығушылықтарын ояту

5-7 минут

Психологиялық дайындық

Оқушылардың алдарына алдын -ала төрт түліктің суреті,келесі баланың алдына төлдерінің суреті қойылады.Оқушы ашып қарайды да суретке сәйкес өз сыңарын тауып жұптасады.

Жұптық жұмыс. Үй тапсырмасы «Менің сүйікті мектебім» тақырыбынан жұпта бір-біріне түсінгендерін айтады.


Мағынаны тану

5-6 минут

«Сиқырлы қобдиша» әдісі арқылы қорапшаның ішіндегі затты тапқызу,орындарында отырған оқушылар сұрақ қояды (қатты ма,бұдыр ма,жеуге бола ма,біреу ме.....т.б)

Бұл не? Нан туралы білетіндерін еске түсіру



Білемін Білгім келеді Білдім



Оқулықпен жұмыс. «Диқан »мәтінмен танысамыз «Бағытталған оқу» әдісі бойынша таныстырылады. Әр бөлікті қатар оқып,оқыған бөлігіне тақырып ойлайды.

(Оқығандары бойынша өзге топқа түсіндіреді, «Бағдаршам» әдісі арқылы топты бағалату)


Сергіту сәті.

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып , қастерлеп

Торғайларға тастаңдар


Денгейлік тапсырмалар:

1-тапсырма

Дүниедегі ең жақын адам кім? Ең қажетті ас қалай аталады? (ана, нан)

2-тапсырма

Сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.

Оң-

Тұрды-

Биік-

Жақсы-

Жуан-

Ұзын-

Батыр-

  1. жаттығу. Н әрпі кездесетін сөздерді жаз
    Нан, Назира, арман



Ойтолғаныс

3-4 минут



Топтық тапсырма

1 топ. Мынау ненің суреті?Оны кім өсіреді?Егін піскен кезде немен орады?

2 топ. Мынау не?Бидайдан ұнды қалай жасайды?

3-топ. Мынау не?Ұннан нанды кім пісіреді?
















2-3 минут

Рефлексия.

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы тақырыпты қорыту. Мысалы:

  1. Не?

  2. Қандай?

  3. Не істеді?

  4. 4 сөзді сөз орамы.

  5. Мәндес сөз


Қосымша мәліметтер






Өткізілген сабақ бойынша мұғалім жазбасы:

Сабақ барысында қолданылған әдісәсілдер тиімділігі:



Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді:





Оқушылардың белсенділігі:







Сабақтың мақсатына жету жолындағы қадамдардың маңызы:









Кездескен кедергілер мен оны еңсеру жолдары:








Тақырыбы: Мектебіме саяхат. Нн дыбысы мен әрпі

Мектеп:М.Жүнісов атындағы негізгі жалпы білім беретін мектеп

Пәні: Сауат ашу

Сыныбы: 1 сынып

Күні:

Мұғалім:Куттыгулова Индира Талапкалиевна

Қатысты: 8

Сабақта меңгерілетін дағдылық мақсаттар:

1.1.2.1. Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.2.1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.3.8.1 Жазу жолын жоларалық кеңістікті , жолдың жоғары және төменгі сызығын сақтап әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар:

Сөйлем сызбасын оқи алу.Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгісін қою.

Оқушылардың көпшілігі:

Тыңдау арқылы және сюжеттік суреттің көмегімен мәтінді баяндау, дәлеледеулер жасай алу

Кейбір оқушылар:

Қызықты және сиппаттамалық сөз орамдарын орынды қолданып жазу

Осыған дейін меңгерілген білім:

Оқушылар әртүрлі мақсатта жазылған мәтіндерден негізгі ойды анықтап , өз іс- әрекетіне рефлекция жасай алады

Күтілетін нәтиже:

Н дыбысы мен әрпін ажырата алуы, әріптң дыбыспен сәйкестендіре білуі


Керекті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер:

Оқулық, флипчарт, маркерлер, интербелсенді тақта.

Уақыт

Мұғалімнің әрекеті


Қызығушылықтарын ояту

5-7 минут

Психологиялық дайындық

Оқушылардың алдарына алдын -ала төрт түліктің суреті,келесі баланың алдына төлдерінің суреті қойылады.Оқушы ашып қарайды да суретке сәйкес өз сыңарын тауып жұптасады.

Жұптық жұмыс. Үй тапсырмасы «Менің сүйікті мектебім» тақырыбынан жұпта бір-біріне түсінгендерін айтады.


Мағынаны тану

5-6 минут

«Сиқырлы қобдиша» әдісі арқылы қорапшаның ішіндегі затты тапқызу,орындарында отырған оқушылар сұрақ қояды (қатты ма,бұдыр ма,жеуге бола ма,біреу ме.....т.б)

Бұл не? Нан туралы білетіндерін еске түсіру



Білемін Білгім келеді Білдім



Оқулықпен жұмыс. «Диқан »мәтінмен танысамыз «Бағытталған оқу» әдісі бойынша таныстырылады. Әр бөлікті қатар оқып,оқыған бөлігіне тақырып ойлайды.

(Оқығандары бойынша өзге топқа түсіндіреді, «Бағдаршам» әдісі арқылы топты бағалату)


Сергіту сәті.

Нан қиқымын шашпаңдар

Жерде жатса баспаңдар

Теріп алып , қастерлеп

Торғайларға тастаңдар


Денгейлік тапсырмалар:

1-тапсырма

Дүниедегі ең жақын адам кім? Ең қажетті ас қалай аталады? (ана, нан)

2-тапсырма

Сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.

Оң-

Тұрды-

Биік-

Жақсы-

Жуан-

Ұзын-

Батыр-

  1. жаттығу. Н әрпі кездесетін сөздерді жаз
    Нан, Назира, арман



Ойтолғаныс

3-4 минут



Топтық тапсырма

1 топ. Мынау ненің суреті?Оны кім өсіреді?Егін піскен кезде немен орады?

2 топ. Мынау не?Бидайдан ұнды қалай жасайды?

3-топ. Мынау не?Ұннан нанды кім пісіреді?
















2-3 минут

Рефлексия.

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы тақырыпты қорыту. Мысалы:

  1. Не?

  2. Қандай?

  3. Не істеді?

  4. 4 сөзді сөз орамы.

  5. Мәндес сөз



Общая информация

Номер материала: ДБ-179557

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация